part a learn to say teaching contents: 1 vocabulary :in english , do , you , like , don’t , love, a puppet, a puzzle , a kite and a doll 2 pa...
单元教材分析单元主题give me the corn单元介绍l 本单元学习食物和饮料：potatoes, sausages, pork, chicken, corn, beans, tomatoes, eggs。要求学生掌握可数名词的单复数变化，及不可数名词。l 听说读写give… 句型，灵活运用词...
教学目标： 1: 集中教学表示感觉的形容词 tired 、ill、 hot、 cold、 hungry、 thirsty 2：能听懂、会说、句型what’ s the matter ? i’m …… 3：能用贴切的形容词表述自己的感觉 4：单词tired的读音要到位 教学重点： 1 学...
教材简析：本单元教学的核心内容是“询问时间”，要求学生从听、说、读、写四方面掌握句型what’s the time,please ? it’s … 并从听、说、读三方面掌握句型what time do you ?i …at … at …和表达时间所需要学习的有关数词，本单元要求学生能听说数词1—10...
教学内容 unit 9 what’s the matter? b&c本单元的核心教学内容是“询问别人情况”。本单元结合句型what’s the matter ?i’m …集中教学表示感觉的形容词tired ,ill,hot ,cold ,hungry 和thirsty 在本单元还出现了日常交际用...
第一部分 简要提示一、年级：4年级 二、单元：unit 8三、课题：in class 四、课型：新授课五、教学内容：单元part efg 六、教学目标：1 能听读、辨认辅音字母r和s在单词中的读音。2．会诵读歌谣don’t be late agai...
一 单元教学内容分析：本单元通过教学what’s this that in english ?it’s a …使学生在学习的过程中能运用这些话语向周围的老师、同学和朋友请教，从而促进学生的英语学习。除此之外，还要求学生能用do you like…?yes ,i do no ,i don’t 的...
课题：unit 8 in class 使用 4 课时 总 第34课时 教学目标： 1 能听得懂、会说和会读祈使句sit down, please stand up, please read the new words draw a dog for me, please...
教学内容：4aunit7it’slatea课文部分教学目标：1、熟练掌握数字1-100的英语表达，并能够灵活运用。2、能够较熟练地运用what’sthetime?it’s… 询问时间，并做出正确回答。3、了解学生自己的生活作息时间，初步掌握一些常用生活短语，运用whattimedoyou…?i…at...
unit 1 may i have …? 教材简析： 本单元由read and say ,look ,read and learn ,ask and answer ,work in pairs ,read and act 及fun house 六个部分组成。安排了“新学期向老师要新课本”、“教师节...
教学目标： 1 认知目标 a 听、说、读、写单词：hot cold tired ill hungry thirsty b 会听、说、读、句子what’s the matter? i’m …… here’s for you c 听懂句子：he’...
设计理念:本课是《牛津小学英语》book 4a unit7的课文教学。英语教师在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断地追求进步，使他们对英语乐学、善学、会学。四年级学生对英语有一定的基础，但都为口语基础，为了更好的与五年级教学连接紧密，本单元教学采用课文教学。对于学生来讲，本单元重、...
教学内容：《小学教科书 牛津小学英语》4a第七单元第一教时（look, read and learn, work in pairs）教学目标：1、能听懂，会说，会读，会写单词: one—ten 2、能听懂，会说，会读单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, e...
一、 教学内容：whose gloves ? （b c） 二、教学目标： 1、能听得懂、会说、会读单词及词组，a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、 a pair of shoes、a pair of shorts、a scar...
words:a sweater, a skirt, a jacket, a scarf, a dress, a pair of shoes, a pair of jeans, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shorts, green, bl...
一．教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。通过教“open your books,please ” 及否定句“don’t open the door ”两种祈使句句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句...
学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素，良好的合作学习氛围是一种能让学生感到安全的教学环境，能充分调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生形成良好的心理品质，培养学生的合作精神。在牛津小学英语4a unit 4 (a) i like…这一课中，我运用了多种合作活动，让学生在合作中学习了知识，发展...
说 unit 9 《what’s the matter?》 说教材：本课的教学内容是牛津小学英语4a课本中的unit 9 《what’s the mater?》 。 ① 该单元的一个核心内容是“询问别人情况”。重点句型是： —— what’s the mater? —— i’m … 与此相结合的内容...
牛津小学英语4a unit 9 what’s the matter？（第二课时） the aims of teaching: 1 review the words: hot、 cold、 ill、 tired、hungry、 thirsty 2 able to understand,...
听力部分（40）一、 听录音，找出你所听到的单词或词组，将其序号填入题前的括号内。( )1、a、hungry b、hundred c、angry( )2、a、tie b、tiger c、tir...
