教学重点：掌握有关学校设施的五个单词，并了解它们的功能。教学难点：单词library中辅音连缀的发音。教具准备：与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。教师准备一幅本单元的校园分布图。3．教师准备本课时的五张单词卡。教学过程：（一）热身／复习（warm-up revision）1．教师播放学过的...
【课题】unit 4 it’s warm today 第一课时 【教学重点】句型：it’s warm hot cold cool in … ; 词汇：cold、cool、hot、warm、weather 【教学难点】单词weather的发音。 【教具准备】 一张...
b let’s learn let’s play c story timeaims:1 learn the words: art room, computer room, washroom, music room, gym, tv room2 know: how to play the game...
第四课时教学目标1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , tv room , art room , computer room , washroom , music room 2、能够完成let’s play 部分中的游戏。3、能够理解story time 中故事的大意并跟录音朗读。教学重...
【教学重点】句型：can i wear my…? yes，you can no, you can’t 词汇：wearcancan’t【教学难点】can i wear my…? 问答中的人称转换。【教具准备】教材相配套的教学课件。［unit 4 let’s talk］教材相配套的教学录音带。单词卡片...
一、teaching content : let’s talk let’s fine out 二、teaching aims :（一）知识技能目标1、能听懂、会说“it’s …o’clock it’s time for… it’s time to … ”并能在情景中运用。2 进行小组合作，...
b let’s talk c let’s checkaims:1 enable understands and says the sentences “is this the library? is that the art room?” and put them in the practice...
teaching aims:1 listen say ,read: teacher’s office, canteen, garden, playground, library 2,let’s do for example: go to the garden water the flowers...
a let’s talk let’s playaims:1 to understand the contents of let’s talk: is this your skirt?yes, it is whose is it? it’s my skirt 2 to...
teaching aims: 1,listen, say, read: is this the library? is that the tv room?2, is this the…? is that the…?3, let’s checkteaching important:1, is this...
【课题】unit 6 at a farm 第三课时 【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。 句子are they ducks？no，they aren’t 的书写。 【教学难点】掌握5个元音字母的发音规律。 【教学准备】 read and write...
第二课时 【课题】recycle 2 第二课时 【教学重点】能独立完成listen and write的任务并在小组里作简单汇报。 学习歌曲 “animals on the bus”。 【教学难点】单词的拼写。 【教具准备】 1．展示歌曲内容的图片。 2．相配套的教学录音带。...
a let’s talk let’s play c let’s singaims:1 enable understands and says the sentences “this is the teacher’s office that is my classroom ” and put th...
unit two what time is it?teaching aims:ability objects1 enable knows the sentences of asking time and know how to answer it, for example: what time is...
一、teaching content : read and write。二、teaching aims :（一）知识技能目标1、掌握四会单词music, math, chinese, english, p e。2 能听、说、读、写本节课的主要it’s 9:35 it’s time for math...
teaching content :let’s talk let’s play。 二、teaching aims :（一）知识技能目标1、能听懂、会说“what time is it? it’s … it’s time for… ”并能在交际中运用。2、能理解并运用“just a minute,...
第四课时教学设计方案【教学目标】 1、学习四个名词boots, slippers, sandals, sneakers。 2、掌握a pair of的用法。 3、在a部分对话的基础上，运用本课时及a部分学过内容进行实际的交际活动。 4、能听懂教师的指示并做出相应的动作。【教学重点】理...
一、单元内容分析： 1 本单元重点学习学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能。重点学习的句型是：this is the teachers office that is my classroom is this the library?is that the...
【课题】unit5 how much is it? 第三课时 【教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress t-shirt 【教学难点】单词拼读；书写指导 【教具准备】 1、本课生词的单词卡片 2、配套的教学课件 3、相配套的教学录音带 4、学生...
第一课时 教学设计方案【课题】 unit 6 at a farm 【教学目标】 1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb。 2、 了解单词sheep，hen，cow，horse，goat，lamb的复数形式。...
