今日教案
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【管理存储文件能删除吗】《管理已存储的文件》教学设计详细阅读
广东省饶平二中 姚慧丽 一、教学目标设计1、知识与技能（1） 让学生初步学会使用“我的电脑”或“资源管理器” 管理计算机资源（2） 让学生掌握对文件及文件夹的基本操作2、过程与方法通过操作进一步理解文件及文件夹的...
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[林海]林海 教学设计详细阅读
教学目标： 教育点： 引导学生深入、全面地欣赏林海的美，使他们受到热爱祖国大好山河，热爱祖国语言文字的教育。培养学生学习的民主意识、竞争意识、参与意识、合作意识。 知识点： 全面、深入地感知、理解、欣赏林海的美，初步掌握表达真情实感的方法。 训练点： 引导学生运用自读勾...
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海上日出教学设计一等奖|海上日出教学设计详细阅读
一、学习目标 1 学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。 2 有感情地朗读课文，背诵课文。 3 理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感。 4 学习按照一定顺序观察事物的方法。 二、学习准备 1、课前自己有可能...
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《海底世界》第二课时教学反思|《海底世界》（第二课时）教学设计详细阅读
闽侯路小学 郑红教学目标：学生自由选择探究问题，自读自悟。在反馈中引导学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的世界。借助教材，恰当地帮助学生进行词、句、段、篇的积累与运用。通过多样化的表达，培养学生听、说、读、写、搜集信息、处理信息等综合实践能力。激发学生热爱自然，探索自然界奥秘的兴趣。教...
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[秋天教学设计]秋天教学设计详细阅读
教学目的： 1 、知道秋天的一些特点，感受秋天的美，并能联系自己的生活实际说说自己观察到的秋天。 2 、能按一定顺序看懂图意。 3 、正确、流利地朗读课文。 教学重点： 学会生字，知道秋天的特点。 教学难点： 联系实际说说自己观察到的秋天。 教学准备： 录音机、幻...
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【《燕子》课文教学设计】《燕子》教学设计示例详细阅读
教学思路:课前布置学生搜集有关燕子的资料,观看有关描写春天的文字和录像等 教学中,首先创设情境,引入课文;之后,运用朗读加探究的方法学习课文内容;最后,教师帮助学生总结全文,激发学生热爱大自然的美好感情 教学目标:1 能正确理解课文中的长句子,并初步掌握读懂长句子的基本方法 能用增添,偶尔造...
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林海教学设计一等奖|林海教学设计详细阅读
教学目标1、了解大兴安岭的景物特点，受到热爱祖国的思想教育 2、通过学习课文，学习作者细致观察和在景物描写中表达思想感情的方法 3、理解课文内容，体会作者的思想感情 4、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点：理解大兴安岭的美丽及在社会主义现代化建设中的作用。教学难点：体会作者的“亲切与舒服”的感觉...
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小雨的梦中世界_《小雨的梦》教学设计详细阅读
教学目标：1、 能熟练、有感情地朗读课文，培养学生的想象力。 2、 认识十五个生字，并初步渗透了解识字方法。 教学重难点： 有感情地朗读课文，培养学生想象力。 教学准备： 小鱼图片 《摇篮曲》磁带 字卡 小黑板 星星 教学过程： 一、激情导入。 每个人都有自己的梦想，你们愿...
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【开国大典教学设计一等奖】开国大典教学设计详细阅读
《开国大典》教学设计 第一课时 教学内容:整体感知,理清文章的脉络 教学目标:学习课文中的10个生字和10个新词;理清文章的脉络,概括各部分主要内容 教学过程: 一,启发谈话,激发兴趣 1,播放《开国大典》的电影片断 2,启发谈话:这段电影中哪些镜头给你留下了深刻的印象 3,教师简介当时的...
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【望洞庭教学设计一等奖】望洞庭教学设计详细阅读
[教学要求] 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。 4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。 [教学过程] （课前收集有关洞...