今日教案
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大自然的语言教学设计一等奖|《大自然的语言》教学设计详细阅读
教学目标： 1、认读4个生字。会写7个生字。 2、理解课文内容，通过感情朗读，使学生领略大自然语言的神奇，激发学生探索大自然语言的兴趣。 3、 发现诗歌中规律性的语言现象， 仿照诗歌写一段话。 教学重难点： 1、指导朗读课文，知道课文中大自然的语言指的是什么。 2、发现诗歌中规律性的语言现象，仿写诗...
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白鹅教学设计一等奖公开课_《白鹅》教学设计详细阅读
教学目标:1 知识目标认识颈厉等8个生字 会写颈,郑等12个生字 能正确读写高傲,郑重,厉声,京剧,倘若,侍侯,脾气,供养,邻近等词语 2 能力目标正确,流利,有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的部分 抄写课文中生动有趣的句子,注意积累语言 3 情感目标体会作者对动物的思想感情,学习作者具体...
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桂林山水教学设计一等奖|《桂林山水》教学设计详细阅读
《桂林山水》教学设计来凤县民族小学 任君设计理念:提高学生的语文素养,注重情境的熏陶和感化,通过引导学生与文本多次对话,用立体化的文本去撞击学生的心扉,使学生在优美的语言环境中感悟,积累,应用 设计特色:在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶 教学目的:有感情地朗读课文...
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[读《向命运挑战》有感]《向命运挑战》教学设计详细阅读
【教学要求】1 理解课文内容,了解霍金是怎样向命运挑战的 学习霍金不怕失败,不向困难低头,顽强搏斗的精神 懂得人是可以向命运挑战的这个道理 2 有感情的朗读课文 3 培养学生在读中感知和感悟的能力 【教学时数】 1课时 【教学流程】一 读中整体感知 1 出示课题,质疑解难 根据阅读提示,...
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《春》教学设计_《春》教学设计详细阅读
教学目标: 1,欣赏品味文中优美的语言,感受春天的思想感情 2,学习细致地观察景物,描写景物 教具: 多媒体设备 课程安排; 一,导课 1,让学生说出自己喜欢的描写春天的语句,旨在让学生重视课外积累 2,点击鼠标,出现课文标题及背景图片;这样图文并茂以集中学生的注音力 二,进行新课 1,点击鼠标...
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松鼠和松果教学设计|松鼠和松果教学设计详细阅读
使用教材：义务教育课程标准实验教科书 语文 一年级下册课 题：松鼠和松果执 教：密山市第七小学 张洁学习目标：1、复习巩固生字词，会写“意、总”这两个字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、理解课文内容，懂得植树造林的道理。...
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日记《难忘的一天》_《难忘的一天》教学设计详细阅读
教学目标： 1、认识13个生字。会写10个字。 2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。 3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。 重点：1、学习生字。 2、正确流利地朗读课文。 难点：体会小作者的心情，激发对计算机的兴趣认识...
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一株紫丁香教学设计和教学反思|一株紫丁香教学设计详细阅读
教学设计方案 学校觅渡桥小学班级二（1）学科语文课题一株紫丁香教时第一教时日期2006．10一、 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过对课文的吟诵领悟，展开合理的想象，体会老师工作的辛苦，激发崇敬老师的感情。二、 制定依据1、内容分析《一株紫丁香》是一...
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【坐井观天教学设计一等奖】《坐井观天》教学设计详细阅读
一、教学要求：1、学会本课生字新词。理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。2、理解课文内容，知道“坐井观天”的比喻义，使学生懂得目光狭小，见识少，就会把事情弄错的道理。二、教学重点、难点：重点：读懂课文，理解内容。难点：理解...
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《第一场雪》教学设计|《第一场雪》教学设计详细阅读
第一课时教学目标:1 学习本课的生字新词,能正确地读写下列词语,骤然,玉屑,俗话,谚语,馒头,毛茸茸,沉甸甸,掷雪球,瑞雪兆丰年 2 初读课文,理清文章的脉络 教学准备:有关冬雪的录相资料 教学过程:一,导入新课,了解作家及文章的写作背景 1 看录相,导入新课 同学们,刚才我们欣赏的这段录相,描绘的...