课堂侧重言语活动，即以对话为主，体现英语教学为培养学生为交际而运用语言的能力的思想。选用最常用的功能意念项目，由浅入深，由简到繁，组成真实情景，让学生模仿，表达思想，把动耳、动口、动眼、动手及动脑结合起来，动用多种感官去整体感知，逐渐培养学生的语言习惯和表达能力。练习是学生运用所学语言表达实际的一种...
教学内容：牛津小学英语4a unit7 it’s late part a 教学目标：1 能听得懂、会说、会读单词和词组breakfast, late, thirty-five, forty, come home 2 能听得懂、会说和会读日常交际用语it’s late what time do...
教材简析：本单元通过教学what’s this that in english ?it’s a …使学生在学习的过程中能运用这些话语向周围的老师，同学和朋友请教，从而促进学生的英语学习。除此之外，还要求学生能用do you like…?yes ,i do no ,i don’t 的句式了解对方...
4a 复习资料 缩略词： here’s=here is it’s =it is isn’t=is not that’s=that is can’t=cannot he’s = he is i’m=i am where’s=where is she’s=she is...
一、适用年级 本单元的教学内容适用于小学四年级上学期的学生。二、教材简介 本单元的主要教学内容是祈使句。通过教open the window, please 及否定句don’t open the door 两种句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达方法。教师可以用...
一、teaching contents: part a and part b二、teaching aims:（一）知识技能目标：1、能够简单描述自己的school，如this is the teacher’s office that is my classroom 2、能够说go to the...
(period 1)一、teaching content: 4a u nit 6 whose gloves?二、teaching aims:1 can listen to, read, say and write these new words: sweater jacket scarf big...
第四课时教学设计方案【课题】unit 6 at a farm 第四课时 【教学目标】 1、 能听、说、认读单词：toamto、cucumber、potato、onion、carrot以及它们的复数形式。 2、 通过说唱b部分的歌谣巩固所学单词的复数形式。 3、通过story...
一 teaching objects and demands1 listen , say , read , write the four-skilled words : cat , rabbit , pig, ducks, dog 2 to introduce your family in eng...
牛津小学英语4a unit 9 what’s the matter?the first period一 教学内容：a: read and say 图1-图3，四个单词：tired, hungry, thirsty, ill。二 教学目标：1 知识目标： 能听懂，会说，会读和会拼写单词tired, h...
【课题】unit 5 how much is it? 第一课时 【教学重点】单词：colourful pretty cheap expensive 句子：it’s cheap pretty expensive colourful 来描述价格和颜色。 【教学难点】单词expensive的...
第一课时【课题】unit 4 it’s warm today 第一课时【教学目标】1、能听懂会说本课的会话。 2、能听说认读本课主要单词：warm，cool，hot，cold，weather。 3、学会运用“its cold hot cool warm in ”, 要求...
游戏一：名称：小小数学家教具准备：算式卡片具体操作：可全班进行，老师手持算式卡片，看谁算得最快，给他“小小数学家”的称号。活动目的：复习数字，培养学生敏捷的思维能力。游戏二：名称：打图片教具准备：10个教具钟具体操作：10个教具钟分别代表1到10，10个整数点，贴于黑板上。三人游戏。游戏开始先请两名...
教学目标：1 能听懂,会说is this the library? is that the art room? 及其肯定与否定的回答 并能在实际情景中运用 2 能熟练认读出let’s talk 部分 教学重点、难点：1 重点: 运用相关句型讨论学校各个教学活动场...
第四课时 【课题】unit 3is this your skirt? 教学目标1、能够听说认读本课主要单词的复数形式：pants socks jeans shoes shorts2、能跟节奏说唱歌谣，理解歌谣当中的复数名词和are的连用。3、学会运用单词的复数形式描述衣物。 【教学重点】单词pan...
【课题】unit 4 it’s warm today 第五课时 【教学重点】句型：what’s the weather like in beijing? how about new york? 【教学难点】what are you doing? what’s the matte...
一 teaching objects and demands1 to master the words: apple , bananas ,oranges , pears , watermelon 2 to listen and understand the sentence: h...
a read and write b let’s chant c good to knowaims:1 be able to listen, read, speak and write the words: computer, board, fan, light 2 be able to l...
【课题】unit 4 it’s warm today 第二课时 【教学重点】句型：can i wear my…? yes，you can no, you can’t 词汇：wear can can’t 【教学难点】can i wear my…? 问答中的人称转换。 【教具准备...
一 teaching objects and demands1 listen , read , say the words : boots , slipper, sandals , sneakers, 2 listen and understand the requirements an...
