设计理念:本课是《牛津小学英语》book 4a unit7的课文教学。英语教师在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣，激励学生不断地追求进步，使他们对英语乐学、善学、会学。四年级学生对英语有一定的基础，但都为口语基础，为了更好的与五年级教学连接紧密，本单元教学采用课文教学。对于学生来讲，本单元重、...
教学内容：《小学教科书 牛津小学英语》4a第七单元第一教时（look, read and learn, work in pairs）教学目标：1、能听懂，会说，会读，会写单词: one—ten 2、能听懂，会说，会读单词：thirty, forty, fifty, sixty, seventy, e...
一、 教学内容：whose gloves ? （b c） 二、教学目标： 1、能听得懂、会说、会读单词及词组，a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、 a pair of shoes、a pair of shorts、a scar...
words:a sweater, a skirt, a jacket, a scarf, a dress, a pair of shoes, a pair of jeans, a pair of gloves, a pair of socks, a pair of shorts, green, bl...
一．教材简析：本单元的主要教学内容是祈使句。通过教“open your books,please ” 及否定句“don’t open the door ”两种祈使句句式，让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达法。教师可以用动作、表情和手势帮助学生理解这些表示命令、请求、建议的句...
学习环境是影响学生学习动机的一个重要外部因素，良好的合作学习氛围是一种能让学生感到安全的教学环境，能充分调动学生学习的积极性和主动性，帮助学生形成良好的心理品质，培养学生的合作精神。在牛津小学英语4a unit 4 (a) i like…这一课中，我运用了多种合作活动，让学生在合作中学习了知识，发展...
说 unit 9 《what’s the matter?》 说教材：本课的教学内容是牛津小学英语4a课本中的unit 9 《what’s the mater?》 。 ① 该单元的一个核心内容是“询问别人情况”。重点句型是： —— what’s the mater? —— i’m … 与此相结合的内容...
牛津小学英语4a unit 9 what’s the matter？（第二课时） the aims of teaching: 1 review the words: hot、 cold、 ill、 tired、hungry、 thirsty 2 able to understand,...
听力部分（40）一、 听录音，找出你所听到的单词或词组，将其序号填入题前的括号内。( )1、a、hungry b、hundred c、angry( )2、a、tie b、tiger c、tir...
4a句型复习1——祈使句祈使句用于表示命令，请求，嘱咐，号召等，主语是you，但是在句子中大多情况下是省略的。我们已经接触的祈使句有以下几种形式：一、 肯定式1、do型 come and have some cakes read the new words 2、let型 let’s go home...
4a交际用语 1 may i come in? come in, please 我可以进来吗?请进 。 2 here you are 给你。 3 thank you( very much) （非常）谢谢你。 4 here’s a card for you 这儿有张卡片给你。 5 happy...
教材简析：unit 9 what’s the matter？本单元的核心教学内容是“询问别人情况”。本单元结合句型what’s the matter ?i’m …集中教学表示感觉的形容词tired ,ill,hot ,cold ,hungry ,thirsty ,sleepy和bored 在本单元...
第一课时教案4aunit4（part a） 教学方案第一部分简要提示一、年级：4年级二、单元：unit4三、课题：i like…四、课型：新授课五、教学内容：unit4 part a六、教学目标：1、掌握单词、词组: puppet,kite,puzzle,doll,in english2、能听懂、会...
第一部分 简要提示年级：四年级 单元：unit7课题：it’s late 课型：新授课教学内容：单元part a教学目标：1 掌握单词,词组：bye, grandma, have breakfast, go to...
教学内容：牛津小学英语4a unit 9 what’s the matter? 教学目标：1、知识技能目标：(1) 能听懂、会说、会读日常交际用语：what’s the matter?i’m…here’s …for you thank you (2) 能听懂、会说、会读和会拼写单词：hot ,...
教学内容：aread and say ,g2 教学目标：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词open ,read 2．能听得懂、会说、会读和会写祈使句open your books ,please don’t open the door。并能在适当的场合正确运用祈使句。3．能听得懂、会说和会读日...
教学目标：1、 认知目标：（1） 能正确听、说、读、写词汇car ,bus ,puzzle, puppet, bike, kite, doll, balloon（2）正确听、说、读、句型what’s this that in english ?it’s a… do you like…?yes, i...
一、教学目的和要求：1、能听懂、会说、会读和会拼写单词one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 2、能听懂、会说和会读日常交际用语：it’s late what time do you…? at … 3、能听懂、会说、会读和...
设计理念：本课在设计时，根据教材内容和小学生的年龄特征，突现了以下三方面的特点：1、多种教学方式的采用，使单词和句式的操练富有意义，并很好地激发了学生的学习兴趣。2、知识学习和学生生活实际的结合，有效地调动了学生参与英语活动的积极性，设置的购物活动，做到了学与用的结合。3、小组活动方式的采用，扩大了...
一、说教材 1、 教材简析 我说课的教材是牛津小学英语4a第八单元。本单元的主要教学内容是祈使句。通过各种肯定与否定句式让学生掌握“请别人干某事”和“叫别人不要干某事”的英语表达方式。此课作为第八单元，承接在第七单元《it’s late》的后面。在教授时，教师可以用动作、表情和手...
