d look,read and complete准备：物品卡片，单词卡片，背景挂图，作业纸过程1,lets sing a song 2,free talk t,whats this ?-------its a copybook may i...
q：含有动词be的一般疑问句在学习时应注意什么呢？ a：应该注意以下三方面： 1 以be动词开头的一般疑问句的结构为：be动词+主语+表语（名词、数词等）。例如： —is this your pencil？ 这是你的铅笔吗？ —yes， it is no， it isn’t 是的...
unit7 it’s late语音n --- n name new plane fine eleven afternoon knowp --- p panda peter pl...
语音g --- ɡ get go girl good big h --- h hot he her his here词组1 my pur...
content：《牛津小学英语4a》unit 2 in a toy shop (the third period) functions: 1、能听得懂、会说、会读日常交际用语：how lovely nice! i see can i have a look? i’d like…,please ...
课 题unit 7 it’s late 第二课时 （ 新授课 ）课时教学目标1、认知：1) 进一步掌握上节课所学单词、句型。2) 三会单词及短语have breakfast, go to school, get up, watch tv, go to bed, lunch...
教学目标：four skills: a dog, a cat, a tiger, a lion what is this? it is a … what is that? it is a … three skills: a panda, a m& 111nkey, a b...
单元教学内容简析：本单元的核心教学内容是“寻找物主”。要求学生围绕服饰类的英语单词在一定的情景下，能正确使用whose is this are they ? 进行交谈。在英语中，有些如socks ,trousers ,shoes ,gloves， jeans 等服装类单词是以复数形式出现的，因此与...
一、选择填空( ) 1 __________ that? __________ a tiger a what’s; it’s b what; it’s c what’s; it’s( ) 2 that’s your __________ apples, i thin...
一 教学目标1 能听懂、会说、会读和会拼写单词a car, a bike, a bus 和 a kite。2 能听懂、会说、会读和会写句型 what’s this that in english? it’s a… do you like…? yes, i do no, i don’t 3...
教材简析： 本单元通过教学what’s this that in english?it’s a …使学生在学习的过程中能运用这些话向中卫的老师、同学和朋友请教，从而促进学生的英语学习。除此之外，还要求学生能用do you like …?yes,i do no ,i don’t 的句式了解对...
课时目标：a 认知目标: 1 能听懂、会说日常交际用语is this your ……？no, it isn’t perhaps it’s ××’s where’s……？perhaps he’s she’s in…… come here let me see not at all 2 能三会,...
一、teaching aims 1、通过复习，能听懂、会说、会读和会拼写数字类单词one到nineteen 以及整十位数词twenty到ninety。 2、能听懂、会说和会读日常交际用语what’s the time? it’s~ it’s late what time do you ~?...
一．教学目标（1） 知识目标1 能听得懂，会说，会读和会拼写单词：a sweater, a jacket以及a pair of shoes2 能听得懂，会说，会读单词：a scarf, a pair of socks, a pair of gloves3 能听得懂，会说，会读和会写句型...
听力部分一、听录音，选出与所听词的同类词，将序号填在前面的括号内： a b c d( ) 1 bookmark water...
一、教学内容：whose gloves ? （b c） 二、教学目标： 1、能听得懂、会说、会读单词及词组，a pair of jeans、a pair of gloves、a pair of socks、a pair of shoes、a pair of shorts、a scarf、a sw...
教学内容：《 牛津小学英语4a》第七单元 a read and say 教学类型： 新授教学目标：1．学习数词以及时间词的表达方式。2．学习并进一步巩固时间的问和答方式：what’s the time? it’s …3．让学生能学会怎样询问在某时间做了某事的句型及其回答：wh...
教学内容： 《牛津小学英语》4a第五单元第三课时(part a look read and write) 教学目标： 1、带领学生复习有关文具类、动物类和玩具类的词汇，使学生在游戏和生活的场景中灵活运用。 2、复习句型：where’s your …? is this that your …? do...
unit 10 review and check 常州市丽华二小 丁勤芝教学内容：牛津小学英语4a第10单元part d look and talk教学目标：1．通过d部分看图说话的练习让学生复习本册所学的词语。2．能熟练地在情景中运用6~9单元的句型和日常交际用语。3．初步了解元...
工作两年来，一直任教英语，工作之余总喜欢总结反思自己教学过程中的得失。 下面，就4a unit 6 whose gloves?第一课时来谈谈我的得失：这一课在本册书中有着非常特殊的意义，说它特殊主要是因为从这个单元开始，开始出现名词复数的具体运用。对于我来说，面对的是一个基础相对较弱的班级体，我...
