设计意图： 故事《美味食品车》充满了童趣，可挖掘出很丰富的内容。从字面的理解上可直接看出有“和大家一起分享”的情感目标，从角色对话中有“用简单的形容词来描述事物”的语言目标。但是结合小班幼儿的年龄特点再仔细分析，我们不难发现作品更打动幼儿的应该是和小伙伴们一起“扮家家”游戏的快乐，用“...

发布于：2026-09-04

活动目标：在玩手指游戏中，感受内容的风趣。 活动准备：教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。 活动过程： 1、手指表演，引发兴趣： 看看讲讲：我的一家。 ——看，这是什么？（老师伸出一只手） 让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。 老师指偶表...

发布于：2026-09-04

活动目标：　　根据歌词内容创编不同的老鼠动作造型，能有节奏的做老鼠跑、吃米等动作。　　活动准备：　猫的头饰一个、《猫捉老鼠》歌曲磁带，老鼠头饰每个小朋友一个。　　活动过程：一、开始部分：　导入：组织幼儿随歌曲《小动物走路》进活动室。　　师：小朋友，想不想到大森林去玩呢？现在让我们变成小动物一起到大森...

发布于：2026-09-04

语言：橡皮膏小熊一、 设计意图 由于小朋友都喜欢探索周围的新奇事物，加上他们的判断能力、应变能力比较弱，容易导致意外事故的发生。又由于家长的溺爱，造成孩子生活上的依赖，幼儿自我保护的意识与能力也比较差。所以我们选择了橡皮膏小熊这一活动内容，引导幼儿讲讲小熊受伤的原因，同时通过设计标志使幼儿...

发布于：2026-09-04

一、案例背景： 动物是人类的朋友，它与我们的生活息息相关，紧密相连，孩子们特别喜欢，对动物世界充满着兴趣和好奇。小班幼儿的思维活动带有具体形象性，喜欢模仿，对游戏的情节、角色、动作过程容易发生兴趣。而小猫这一动物形象是幼儿所熟悉喜爱的，有着鲜明的外形特征，较易引发幼儿的多种联想。纲要中指出：选择教...

发布于：2026-09-04

活动目标1、感受歌曲《秋天》的旋律，理解歌词，学唱歌曲。2、在观察落叶的基础上，通过教师、同伴的启发，尝试创编树叶飞舞的不同姿态。3、体验与教师、同伴扮演角色进行互动所带来的乐趣。活动准备：1、幼儿围坐成半圆形2、落叶视频3、音乐磁带、录音机，投影仪。活动过程：一、 视频导入，引起兴趣。二、 创编树...

发布于：2026-09-04

“神奇口袋”游戏是一则训练幼儿触摸觉的游戏。这则游戏是针对幼儿心理特点而设计的。特别适合2—3岁的宝宝玩，还可训练幼儿对看不见的物品的分类。　　家长在和孩子游戏时可从以下方面着手：　　1、游戏准备：　　小口袋1个；各类水果，如香蕉、桔子、苹果、葡萄、橙、柚等等；各类小玩具，如手枪、汽车、玩具兔、...

发布于：2026-09-04

一、活动目标： 1 在说说、看看、听听中认识袋鼠，初步熟悉、理解歌曲内容。 2 积极参与歌表演活动。 3 感受与妈妈相亲相爱在一起的快乐与幸福。二、活动准备： 关于相亲相爱的图片、 袋鼠玩偶、课件ppt等等。 三、活动过程：（一）以图片引入 1 出示图片p1，老师带来了...

发布于：2026-09-04

活动目标：1 知道“上下、里外、前后”所表示的具体的空间方位。2 通过玩游戏的形式，练习使用“上下、里外、前后”等词汇来准确描述空间位置，巩固方位概念。3 能积极参与到活动中来，体验活动的乐趣。活动准备：玩偶一只，《我的数学》第15、21页。活动重难点： 重点：知道“上下、里外、前后”所表示的具体...

发布于：2026-09-04

活动目标：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。活动准备：1、能用欢快的声音演唱歌曲，感受唱歌活动的快乐。2、鼓励幼儿创编一些简单的动作表演歌曲。3、引导幼儿简单仿编，并演唱给大家听。活动过程：一、律动、练声1、...

发布于：2026-09-04