学习目标． 认识幼儿园名称和园徽的形状及颜色，增强对幼儿园的归属感。． 认真观察幼儿园周围的环境，培养观察力。活动准备． 放大了的幼儿园的图片及幼儿园的名称，园徽图片。． 有幼儿园名称和园徽的物品，例如园服、接送卡、手册、书包等。活动过程学习领域： 形式：小组1 向幼儿提问：“我们...

发布于：2024-10-05

设计意图：教案分析：儿歌《五指歌》充满童趣的情节，有韵律，融入了数数、音乐节奏的教学元素，使语言教学具有整合性。使简单的儿歌生动化，不仅易于幼儿接受，同时也给予了一定的发展空间。教具分析：教具除了课件运用，主要还以图表为载体，统一的图表，完整、清晰地呈现，让图表连成一句完整地句子，幼儿看见图表就犹如...

发布于：2024-10-05

活动目标：1．认识自己的名字，并了解同伴的名字。2．通过活动让幼儿介绍自己的名字，鼓励幼儿能大胆在陌生人面前进行表述，增强幼儿的自信心。活动准备：图片（小白兔、小熊猫、小公鸡）、礼物若干个、圣诞服装、帽子。活动过程：一、以图片导入，引入主题：师：今天我们小托班来三位小客人，你们想知道是谁吗？那你们要...

发布于：2024-10-05

学习目标． 手口一致地点数1。． 观察活动室，能正确找出数量是1的物品。活动准备． 神秘袋、杯子、铅笔、书、小皮球。． “1”的数字卡。活动过程 形式：集体1 老师将杯子、铅笔、书、小皮球放入神秘袋内。2 老师请幼儿轮流从袋中取出一件物品，并说出该物品名称。例如一个杯子、一支铅笔、...

发布于：2024-10-05

目标： 1、感受故事中小兔的聪明能干，喜欢学说故事中的对话。 2、学习小兔乐于与他人交往，交换食物，分享快乐。 准备： 1、大班幼儿表演情景故事：《聪明的小兔》。 2、小兔的头饰3个，牛伯伯、鸭妈妈头...

发布于：2024-10-05

设计意图：我们班虽然是小班新生班，但是因为幼儿入园已经有一段时间了，而且我们班宝宝的年龄较大，相对来说，思维会比较活跃，所以根据幼儿...

发布于：2024-10-05

活动目标： 1、理解故事内容并掌握身体各个部位的名称，并学说句型“苍蝇苍蝇快走开，不要落在我的××上”。2、在游戏中学习仿编句子，对仿编活动感兴趣，并体验听说游戏的快乐。ppt课件、各种动物的手偶、图片。一、导入：游戏《点鼻子》教师说出身体的各个部位，请幼儿用手指指出相应的各个部位。（熟悉身体各个部...

发布于：2024-10-05

活动目标：1、认识花园里常见的虫宝宝，说说它们的本领。2、感受有朋友是件快乐的事。活动重难点：重点：了解一些常见的虫宝宝及它们的本领难点：知道虫宝宝与春天植物的关系活动过程：一、看看说说——美丽的春天1、今天老师要带你们去一个美丽的地方。2、出示ppt1（1）瞧，这是什么地方？花园里有些什么？3、小...

发布于：2024-10-05

活动目标： 1 激发孩子对大自然的好奇心和对大自然的热爱。 2 能听懂故事的主要内容，了解苹果种子长成苹果树的过程。 3 增强孩子的倾听和表达能力，愿意参加集体的语言表演活动。 活动准备：图片（半个苹果，土壤，种子，发芽的种子，太阳，雨水，小树苗） 活动过程：一、激发幼儿兴趣，引出主题。 1 出示苹...

发布于：2024-10-05

一、活动目标： 1、理解故事内容，能安静倾听故事，愿意回答老师的提问。 2、通过故事、游戏，进一步巩固对三色的认识。二、活动准备： 故事图片、红、黄、蓝三色蝴蝶头饰每人一个。三、活动过程：（一）出示蝴蝶图片，用三只蝴蝶引入主题。师：小朋友你们看，谁来了？（蝴蝶）师：原来是三只美丽的...

发布于：2024-10-05