一、教学设想本文是一篇抒情性很强的散文，文笔流畅，语言优美，意境高远，把读者引入了无边的遐思和精神享受之中……因此本文的教学目的为：1．体会学习本文的写景状物的手法，提高自己的写作水平。2．养成善于观察的好习惯，做生活的有心人。3．对学生进行适当的人文主义教育，热爱大自然，热爱生命。教学过程中本课宜...

发布于：2026-03-20

1 19　我的伯父鲁迅先生教学要求：　　　1、理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多,为自己想的少的高贵品质 　　　2、练习概括课文中心思想 　　　3、学习本课生字词 　　　4、有感情地朗读课文 　　教学重点：　　　　体会含义深刻的句子的意思,理解段与段之间内容上的联系,练习概括中心思想 　　教学难...

发布于：2026-03-20

一、授课内容：人教版六年级上册第一课二、授课人： 张卓君 05教本（2）班 2005724212三、授课时间：两课时四、教学目标1、 知识与技能目标： ①掌握本课的生字词，理解其意思；②复习课文中的写作手法（如排比，比喻，拟人等），掌握并将其运用到平日的作文当中。2、 情感与价值观目标：①有感...

发布于：2026-03-20

【文本我读 】 打开六年级的课本，第一篇课文扑入眼帘，顿时觉得心旷神怡，心旌动摇。好一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文！似一首清新的诗，似一支悠扬的歌，让人不忍释手，回味无穷。 这篇《山中访友》出自著名诗人、散文家李汉荣先生之手，是他发表于１９９５年第三期《散文》杂志的一篇...

发布于：2026-03-20

(一),教学目标1 能抓住重点词语,理清思路,体会写作技巧 2 能感受作者心情,明确作者写作意图 3 提高品味,欣赏作品的语言特色 4 体会课文所描写的情境展开想象,用拟人的手法描写自然景物 5 激发 提高学生热爱大自然的思想 (二),教学重点1 感受作者心情,明确作者写作意图 2 提高品味,...

发布于：2026-03-20

第一课时 教学目的： 1、学习生字新词。 2、初读课文，理清课文脉络。 一、揭示课题 1、齐读课题。 2、思考： 你是怎样理解“只有一个 地球”这个课题的？ 课文为什么要以“”为课题呢？ 板书： 二、检查反馈学生的自学情况 1、检查字词的学习情况。 （1）组词 渺（ ） 矿（...

发布于：2026-03-20

第一课时 教学目标 ： 1．学会10个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、暖炕、圣诞节。 教学过程 ： 一、板书课题并解题。 1．板书课题 齐读课题。 “”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。 2．介绍本文的作家...

发布于：2026-03-20

教学目标 ： 1．认识“伪、歼”两个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．理解课文内容，体会作者的思想感情，感受邱少云自觉严格遵守纪律的伟大精神。 教学重难点： 学习重点词句，从周围环境及侧面描写体会人物的内心。 教学过程 ： 一、自学 1．出示阅读提示，读一读，明确自学要求。 2．按照“阅...

发布于：2026-03-20

教学目标 ： 1、认识“斟、酌、怔、敝、宗”5个字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．基本读懂课文，了解三位名人是怎样的，从中感悟毛泽东、郭沫若和齐白石高尚的生活情趣和鲜明的个性特征。、疑点及解决办法 教学重点： 1．了解课文讲了怎样一个故事。 2．从三个人中，你觉得他们有哪些共同的特点？...

发布于：2026-03-20

《》 教学目标 ： 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．大体了解延安精神的内涵及发扬延安精神的意义。 教学过程 ： 一、揭示课题，了解背景 1．检查自学，导入 新课。 （学生结合课前搜集的资料，介绍有关延安的内容。） 2．简介背景，揭示课题。 作者为什么要追寻延安，追寻它什么？我们共同来学习课...

发布于：2026-03-20