教学目的： 1、 帮助学生了解自己所面临的压力、压力对人身心健康和个人发展的影响2、 学会应对压力的一些方法 教学重点：掌握有效应对压力的方法 教学难点：正确对待压力 教学形式：交流讨论 教学时间：一课时40 min 教育对象及其分析： 本课的教学对象是高中一年级学生。刚...

发布于：2026-10-10

一、活动背景 （1）高中的学习需要丰富的知识，高一学生刚从初中过来，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣。 （2）适逢9月份是××中学每年一度的读书月，因此进行以“我读书 我快乐...

发布于：2026-10-10

《我与地坛》，长篇哲思抒情散文，中国当代著名作家史铁生著。是史铁生文学作品中，充满哲思又极为人性化的代表作之一。其前第一段和第二段被纳入江苏(凤凰)教育出版社的高一教材中。前两部分注重讲地坛和他与母亲的后悔，对于中学生来说，这是一篇令人反思的优秀文章。地坛只是一个载体，而文章的本质却是一个绝望的...

发布于：2026-10-10

《雨巷》是戴望舒的成名作，《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。有人把这些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有期待的情...

发布于：2026-10-10

烛之武退秦师教学反思(一)　　以前上高中时最讨厌学习文言文，琐碎的知识点，枯燥的翻译，每当学习古文总是昏昏欲睡。在讲这节课之前，我一直很担心，害怕我的学生像我一样抵触文言文的学习，害怕我的课堂沉闷枯燥，让他们提不起精神……　　第一节课上过感觉学生兴趣还挺高的，因为没有...

发布于：2026-10-10

荷塘月色教学反思　　《荷塘月色》是朱自清散文的经典之作，其清新的语言、灵巧的构思、写景状物的高超技艺让人叹服!　　经常听老师上《荷塘月色》的公开课，没发现好的使人难忘的好课，自己上来也觉得无趣。一篇如此优美的抒情散文到了老师手里怎么就变样、变味了呢?　　抒情散文不好上，我想是许多老师一致的看法。...

发布于：2026-10-10

荆轲刺秦王教学反思(一)　　今天第一节课，上《荆轲刺秦王》 ，同组的老师来听课，上了一堂很失败的课。　　文言文教学怎么办，昨天备课时，我所定的目标是：理清课文思路，梳理1-7段重要文言知识点。　　一堂课下来，光从目标来看，就远没有达到预定目标，讲完第二段时间就不太充分了。我反思一下，至少有以下几...

发布于：2026-10-10

我的呼吁教学反思　　从效果上看，这堂课学生反响还是很强烈的。课堂的高潮出现在引申讨论部分。课堂中，引爆、陈述、质疑、驳诘、论证不断，思维发动，探究深入，交锋频繁。　　但是这是否就是我们需要的课堂?这里有没有我所追求的深度?我不能肯定。　　有什么样的课堂立意和课堂行为，就会有什么样的课堂评价。...

发布于：2026-10-10

我的空中楼阁作者李乐薇，祖籍江苏省南京市，台湾当代作家。1930年生，早年肄业于上海大夏大学，后来一直从事文化教育工作，是台湾当代散文作家。以散文见长，能够运用声、光、色、味、形的物象幻化暗示出微妙的“自我的情绪”，透露着浓郁的现代派艺术气息。代表作有《我的空中楼阁》。《...

发布于：2026-10-10

大堰河——我的保姆教学反思(一)　　在教学中贯彻地教育理念：德育渗透、美育渗透、学科渗透、科学人文渗透　　对新教材及课程标准地认识：这是一篇传统课文，具有永久地价值和魅力，既要学习品人，又要学习品文。　　[学生学习收获]知识与能力：1 理清感情发展的线索，充分理解大堰河这...

发布于：2026-10-10