4a广告公司_4A Unit 9教案说课
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】
说 unit 9 《what’s the matter?》 说教材：本课的教学内容是牛津小学英语4a课本中的unit 9 《what’s the mater?》 。 ① 该单元的一个核心内容是“询问别人情况”。重点句型是： —— what’s the mater? —— i’m … 与此相结合的内容是表示感觉的形容词tired, ill, hot, cold, hungry, thirsty, sleepy和bored。 ② 在重点句型是： —— where’s …? —— he’s/she’s in… 这些核心内容在本课对话的教学中都将出现，所以较熟练地理解、掌握本课对话是这节课的重点所在，同时也是难点所在。说教法： ① 小步子原则，分段教学：要一下掌握这么多的语言知识点是不现实的，所以采取小步子原则是十分必需的。我将整段对话的教学划分成两个阶段：第一阶段是解决“确认所属” 问题，即主要教学句型“is this/that your/his/her …? yes, it is. / no, it isn’t.” 。第二阶段是解决人、物的位置关系，主要理解掌握句型“where’s …? he’s/she’s in…” 。 ② 情景教学，实际操练：对话在具体的情景中才能真正地领会其中的含义，并能真正掌握其实际的运用。多利用实物，组织学生围绕“寻找物主”来进行会话操练，让学生在轻松仿真的情景中掌握重点句型的运用，是本课时教学的主体思路。另外“let me see.” 、“come here.” 、“not at all.”等句子的含义也要情景中去让学生体会、理解。 说学生： ① 已有的基础 学生已经基本掌握了“认物”的句型：“what’s this/that? this is / that is / it’s …” ，所以第一张图的对话内容是能够较为容易地掌握的，只要略加注意词组“over there”的教学。还有肯定回答和否定回答：“yes, it is. / no, it isn’t.” ，学生也是比较熟悉的，在对话中可以直接运用，无须多做解释。 ② 发展的可能在学习“确认所属”的句型“is this/that your/his/her …? yes, it is. / no, it isn’t.”时，学生可能很容易地从“认物”的句型“this is / that is / it’s …”迁移过来，但要注意两者的区分：问句要将is 放在句首并大写开头字母i 。在学习人、物的位置关系的句型“where’s …? he’s/she’s in…”时，关键要让学生理解单词“where” 和“in”的意思，从而能够更好地理解句型“where’s …? he’s/she’s in…” 。通过关键的单词来理解句子，这样的技巧也要逐步渗透。 几个看点： ① 实在的教学，实在的效果讲求实效是我最终的出发点，所以可能教学的形式和手段的讲求上比较单薄，但分段教学和实际操练都是为实效而服务的。 ② 情景的运用，操练的编排发挥学生的想象力，去体会对话中的情景，理解含义是教学中的重点内容。发挥学生的自主性，编排出合情合理的对话，对于理解、运用重点句型是至关重要的，对于学生自身的发展更是颇有裨益的。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/94938.html
下一篇：上海牛津小学英语英语四年级|小学四年级英语牛津小学英语4A Unit 4 (A) I like…教案
相关教案
-
uint4 Shark Alley PPT|uint4Icanpalybasketball第二课时（译林新教材）详细阅读
第 二 时 教 学 设 计1 能通过趣味阅读，了解主要内容。2 能熟练运用can tom lucy ? yes, he she can no, he she can’t 3 能够仿照趣味阅读中的内容，来介绍自己及朋友能够做及不能做的事情。4 会唱歌曲i can...
-
人教pep四年级英语上册课文|人教PEP四年级英语上册Unit4myhome教案详细阅读
人教pep四年级英语上册unit4 my home教案一、教学目标与要求1 能听懂，会说：welcome to my home! 并能简单描述自己的房间。2 能听、说、认读study、 bathroom、 bedroom 、living room、 kitchen等单词并能在日常生活中运用。3 能听...
-
[2019到2020年四年级下册英语答案]2019年pep四年级下册英语期中复习资料详细阅读
四年级下册段考英语复习资料一、请在四线格里按字母表的顺序默写出26个大小写字母。（10分） 二、根据所给中文，默写出相应的英语单词。（10分）1 花园garden 2 图书馆library 3 体育馆gym4 电视机机房tv room 5 顶好的，酷的 cool6 午餐...
-
[pep四年级英语下册第一单元测试题]PEP四年级英语下册第一单元单词表详细阅读
unit 1 playground 运动场，操场garden 花园；菜园teachers office 教师办公室library 图书馆canteen 食堂first 第一floor 层（楼）welcome 欢迎to 给；对our 我们的many 很多的visitor 客人；参观者there 那...
-
[北师大版四年级英语下册教学计划]北师大版四年级英语下册Unit10Let’sgo!教案详细阅读
课题unit 10 let’s go!课型 新授1教学目标1 知识目标：学习新单词movie, amusement park, museum, money, bus, dino...
-
4bunit6let's go by taxi教案_4BUnit6Let’sgobytaxi!教学设计详细阅读
分课时教学设计授课日期 累计课时课 题unit6 let’s go by taxi!教学内容part b&c●教学目标1 can spell the words : station, supermarket, library…fluently 2 ...
-
[四年级上unit3]四年级（上）Unit 2 “My Schoolbag”主题作业设计详细阅读
一、单元教学目标 1．能力目标： (1)能简单描述自己的书包，如：i have a new schoolbag．it’s black and white．my school—bag is heavy．(2)能够说出书包中的物品名称，主要指文具和书本。如：5 pencils，10 books，2e...
-
[pep3自闭症评估量表]pep3 unit6 Meet my family(6)详细阅读
教学目标: 1．能够听、说、读、写四会单词nurse, doctor, farmer, driver。 2．能用所学英语介绍自己的家庭成员并描述人物特征。一 教材分析 本单元主要是在能听说单词的基础上进一步学习单词nurse, doctor, farmer, driver的拼写。学生对这些单词...
-
unit2canyouswim?教案_Unit2CanyouwriteinEnglish教学设计详细阅读
unit 2 can you write in english? periods: contents periods part a、b、c exercise a、b one period part d、e、f exercise c、d one period l...
-
[四年级英语上册跟读]四年级英语Unit5HowmuchisitPartBLet'slearn教案及练习详细阅读
pep book4unit5 how much is it ?part(b) let’s learn教学目标与要求1 教学重点:句型：“can i help you? yes,i want a pair of sneakers 单词boots slippers sandals sneakers 2...