【unit】Unit 2 My schoolbag第一课时

教学重点： 1．句型：How many… do you have? I have… 2．词汇：Chinese book, English book, math book, notebook, story-book, schoolbag 教学难点 ： 1．发音：have, math book, sto...

发布于：2026-05-11

funtime怎么读|Funtime教案

fun time教案fun time 2part3教学内容（teaching contents)1．project 2 presentation 3．a sample project 4．culture link 教学目标1 本项练习为实践学习项目，学生通过动手做天气图，巩固不同...

发布于：2026-05-11

[英语培训]英语 - 谈谈被动语态的用法

英语中及物动词有两种语态，即主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者。被动语态由“助动词be+及物动词的过去分词”构成。助动词be有人称、时态和数的变化。 一、被动语态的用法： 1 一般现在时的被动语态构成：is am are + 及物动词的过去分词...

发布于：2026-05-11

unit|Unit 4 My home第一课时

教学重点：听、说、认读单词：study, bathroom, living room, bedroom, kitchen。 学习表示指令的词组。 教学难点 ：单词study, bathroom, bedroom的发音。 教具准备： 1 教材相配套的教学课件［Unit 4 Let’s learn A...

发布于：2026-05-11

【unit】Unit 6 At a farm第三课时

【课题】Unit 6 At a farm 第三课时 【教学重点】单词cat，dog，rabbit，duck，pig的拼写。 句子Are they ducks？No，they aren’t 的书写。 【教学难点 】掌握5个元音字母的发音规律。 【教学准备】 Read and write部分的...

发布于：2026-05-11

[pepper]pep 第四册 Unit 1 Our School

teaching aims:1, master the words : board, light, fan, computer 2,let’s chant important and different notes:1,words :board, light, fan, computer 2, ma...

发布于：2026-05-11

4a广告公司_4A Unit 6 Whose gloves?

一、教材分析1 单元分析：本单元的核心教学内容是“寻找物主”。要求学生围绕服饰类的英语单词，在一定的情景下，能正确使用whose … is this are they?进行交谈。在英语中，有些如socks，trousers，jeans等服饰类单词是以复数形式出现的，因此与之搭配的be动词要用are...

发布于：2026-05-11

【英语培训】英语 - 在英语教学中渗透环境教育

一、设计说明： 1、话题：animals 2、适合级别：1级 3、教材：浙江省九年义务教育六年制小学英语教科书第一册第四单元。《We love animals》（我们爱动物）中Part A Let’s learn, Let’s do, Part C Culture 4、教学课时：1课时 5、教学对...

发布于：2026-05-11

小学四年级下学期数学题_小学四年级下学期 Recycle 2探究活动

go shopping 探究活动 活动内容：go shopping 活动目的：通过这一活动，使学生了解一些物品的市场价格，并在所创设的情景中运用所学语言进行实际的生活交际。并从中培养学生不乱花钱的意识。 活动形式：个人与个人 活动过程 ： 1）每个学生都可有一件物品进行出售。 2）每个学生都有一百...

发布于：2026-05-11

【pepper】pep 第四册 Unit 1 Our School

teaching aims:1,read and write, task time 2,is this a teacher’s desk? yes, it is 3,a 的发音规则 important and difficult notes:1, a 的发音规则2，is this a teacher...

发布于：2026-05-11