教学目标：1、能正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2、精读课文内容，感受庐山云雾的“千姿百态”、“瞬息外变”，从而激发学生热爱祖国山河的思想感情。 3、初步认识“总分”构段方式，重点学习第二...
第一课时课时目标：1、认读本课的生字，并学习掌握生字及新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、熟读课文，疏通文意。教学过程：一、自主学习 （一）导情激趣，揭示课题1、同学们，你们去过庐山吗？2、简介庐山：庐山位于我国江西省九江市南，四季风景如画，有“匡庐奇秀甲天下”之称...
序号 教学课题...
教学设计：本课教学以情境教学法为指导，通过创设情境、自主学习、交流互动、积累发展的教学模式，借助网络课件，为学生学习提供了一个资源平台，激发了学生学习的兴趣，使他们的自主性得到充分发挥，并在学习的过程中得到语文知识、信息知识的积累、迁移和运用。这对学生语文素养、信息素养的提高都有帮助。教学过程设计与...
预习作业 1 正确、大声地朗读课文，遇到不懂的词语，可以结合语境或翻查字典；2．圈画出文中自己认为生动优美的语句；3 思考：南沙群岛美在什么地方？教学板块（注明各板块时间及解决目标序号） 学生课堂练习单第一课时第一板块——激趣导入，初读课文。(a1...
一、看拼音，写词语。 qí jì qū zｈé pǔ xiě lián mián qǐ fú jià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐ ch&aac...
教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文二、三自然段。2．学会本课生字理解由生字组成的词语。积累文中的好词佳句。3．理解课文内容，激发学生爱国爱岛的情感。初步理解“总——分”的构段方式，学习这一写作方式。教学重点： 生字理解由生字组成的词...
一、教学要求：1、正确流利地、有感情地朗读课文和背诵课文。2、学会本课17个生字，理解由生字组成地词语。3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。4、理解课文内容，激发学生热爱南沙，热爱祖国辽阔海疆的思想感情。二、教学重点：朗读品味课文的内容，熟读成诵。三、教学难点：边读边思考，初步理解一...
教学过程：一、检查复习1．词语三组：雪儿 信鸽 蓝天信使洗了澡 敷了药 取了名 盼着 欢呼充满哀伤 展翅飞翔 转着圈儿 咕咕直叫2 这些词语都与谁有关？出示雪儿“蓝天飞翔图”雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的，它能飞越千山万水，忠实地为人们传递信息，所以人们称...
教学流程 一、复习，导入 1、听写生字。 （联系上节课学会的生字，检查学生的记忆力） 2、师出示一幅鸽子图，问学生：在我们今天所学的课文中，这只鸽子有一个美丽的名字，知道叫什么吗？（再次板书“雪儿”） 3、师：大家再次看到课题，想知道些什么呢？ [培养学生质疑...
教学过程：一、图片资料引路、导入课题：初步认识刘翔1、出示刘翔若干张图片：同学们，认识他吗？（刘翔）你了解他吗？（指名学生介绍刘翔）2、师介绍刘翔：刘翔，奥运冠军，是中国男子田径队110米跨栏一级运动员。2004年雅典奥运会上，刘翔以12 91秒的成绩平了保持11年之久的世界纪录；2009年12月1...
教学要求：1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文 2、通过朗读感悟课文内容,再次感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。3、能正确地完成课堂练习。教学重点、难点：重点：感悟南沙群岛迷人的景色和丰富的特产。难点：指导背诵，正确地完成课堂练习。教学过程：一、复习检查：1、...
一、谈话导入： 同学们，通过上节课的学习，庐山的云雾给你留下了怎样的印象？这节课，让我们继续走进庐山，一同去领略庐山云雾的神奇魅力！ 1、庐山的云雾到底美在哪里？请同学们打开课文，自由朗读课文的第一自然段，想想你读懂了什么？ 生：我读懂了景色秀丽的庐山，有&hel...
案例介绍：小学语文三年级上册《庐山的云雾》是一篇描写景物的文章，作者用优美的语句、传神的文字，描绘了庐山云雾的“千姿百态”和“瞬息万变”。作者借景抒情，把对庐山云雾的赞美，对祖国山河的热爱之情表达了出来。案例背景：新课程改革实验到今天，课堂上仍然出现了...
【教学要求】 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课17个生字，其中田字格上面的5个生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、能边默读边思考，初步理解一个自然段中的几层意思。 4、理解课文内容，激发学生热爱南沙、热爱祖国辽阔海疆的思想感情。...
一、目标点击1、能正确流利，有感情的朗读课文，背诵《塞下曲》，理解古诗《塞下曲》，能用自己的话说说古诗的意思（重点）2、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语。3、体会李广将军的力大无比，射箭本领之高强。二、文本解析1、作者我了解 李广，西汉名将，今甘肃秦安人，善于骑射，汉文帝时，参加反击...
一 教学目标:知识与技能:1 正确、 流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2 理解课文内容,感受庐山云雾的奇幻美丽,激发学生热爱祖国山河的思想感情。过程与方法1 学会本课生字,理解生字组成的词语。2 初步认识总分的构段方式,重点学习第2 3自然段的写法,并能模仿课文的写法写一段话。情感态度与价值观:感...
一、说教材 《美丽的南沙群岛》是苏教版小学第六册第一单元中的一篇讲读课文,这是一篇描写景色的优美文章。作者以生动、细腻的笔触向我们展现了南沙群岛的美丽风光与丰富的物产。 全文共有3个自然段。第一自然段介绍了南沙群岛的地理位置和历史。第二自然段采用先总后分的方式着重介绍了南沙群岛的物产丰富。第三自...
教学内容及学情分析（必填）：（内容及知识的来龙去脉、涉及该课程哪一部分，学生认知基础经验等简析） 《庐山的云雾》是苏教版三年级下册的一篇美轮美奂的写景散文，作者以优美明快的语言，比喻联想等手法，描绘了庐山云...
尊敬的各位评委，老师： 大家下午好！我今天说课的题目是《翻越远方的大山》。一、说教材。 《翻越远方的大山》是人教版小学语文三年级6册第2单元的第1篇课文，该单元以人物品质为主题展开。《翻越远方的大山》是一篇精读课文，主要描述的是刘翔成功的战胜了阿兰约翰逊。课文通过时间顺序，刘翔自叙的手法给...
