教学目标： 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 初步认识总分结构，学习第二、三段的写法。 3、 感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：通过阅读语言文字，感受庐山云雾的形态美。教学准备：ppt课件教学过程： 一、复习引入1，同学们，上节课我们读了《...
一教学目标：1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。2、学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句。3...
一、导入1、出示刘翔图片：认识他吗？他是谁？2、同学们，10道高栏、110米的距离、潇洒的动作，炮弹般的速度、不仅改变了一个民族关于速度的记忆，弥补了一段想象中的记录空白，同时也宣告了一个新时代的到来。刘翔——它已经成为了大家心中一个不容忽略的名字!3、刘翔非常成功。《我是刘...
（一）创设情境，导入新课1·课件出示两首古诗：《望庐山瀑布》，《题西林壁》（生齐朗诵）师：刚才，在同学们背诵的两首古诗中，大诗人苏轼和李白都不约而同地赞美了同一座山，这就是——。生：庐山（师板书）教师相机介绍：庐山位于我国江西省的九江市，以雄、奇、险、秀闻名于世...
《长城和运河》教学反思这节课是随堂课,教学内容是诗歌《长城和运河》 这首诗是写作者驾驶飞机航行在祖国的蓝天所看到的景象 诗歌有两个小节,第一节写的是看到万里长城,像巨龙蜿蜒在群山之中,从山海关到嘉峪关 第二节写的是京杭大运河,从北京到杭州,开通了运河,方便了水上航运 诗歌从整体上描绘了万里长城和大运...
苏教版小学语文三年级下册第二组4、翻越远方的大山第一课时学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的7个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、初步理解课文的大体内容。教学重难点：正确、流利地朗读课文。教具准备：课件教学过程：一、定向示标1、视频引路，导入课题：(1)播放...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述这个故事。 2、学会10个生字，理解“糊涂”、“尽心尽力”等词语。会用“尽心尽力”造句。 3、能用“热火朝天”、“尽心尽力...
一、情景导入，揭题《少年王勃》，寻找话题，整体初读课文 1、播放情境flash短片。 2、知道这个动画片说的是谁吗？板书课题：9、少年王勃注意多音字“少年 shao” 3、看课题，你最想从课文中知道什么？-----引出：“王勃是一个怎...
冲关目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述故事。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。认识一个多音字。3、体会朱总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟军民之间的鱼水深情。冲关提示：1、自主学习要安静，动脑动手又用心。2、交流探讨积极主动，发言声音洪亮，专心听，用心记，学习讲求高效...
一、感知人物，导入新课。1、同学们知道，本单元我们学习了朱德总司令和李广将军的故事，其实，在我们中国历史上有许多在少年时期就表现出聪明才智的人物，今天我们就来认识一位，他就是：少年王勃！2、你了解他吗？你还想了解什么？学生简单交流预习后的了解，并质疑。（一个什么样的人？做了什么令人佩服的事呢？）（课...
雪儿教学反思《雪儿》这篇课文讲述了“我”为受伤的雪儿疗伤并精心照料它，直到它痊愈后飞上蓝天的事。表现了“我”对鸟类的爱护，流露了“我”对自由生活的热爱与向往。本文内容感人，情感真挚，体现了人与动物之间和谐美好的感情。教完本课，感...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，会复述这个故事。2、学会14个生字，理解“热火朝天”、“尽心尽力”等词语并用它们造句。3、能用“尽心尽力”等词语描写同学们大扫除的情景。4、理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士尊重、...
[学习目标]1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习复述故事。2、联系上下文理解词语，认识一个多音字。3、理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟藏民与红军之间的鱼水深情。4、理解朱总司令的话，体会其中包含的意思。 [预习学案]预习目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练...
课时要求：抓住关键句子，体会朱总司令和红军对藏民的关心、爱护，感悟军民之间的鱼水深情。一、复习导入1．同学们，今天我们继续学习第七课，学生齐读课题。2．通过上节课的学习，谁来告诉大家，文中谁将谁称为“菩萨兵”？二、前后对比，提出疑问。1．你是从文中哪儿知道“藏民们...
教学过程：一、导入新课1、在江西赣江边上，有与黄鹤楼、岳阳楼齐名的三大名楼之一——滕王阁（出示图片，指名读）。它已有1300多年的历史了，曾多次被毁坏而进行了整修。有一个少年曾为它写了一篇非常有名的文章。课件：《滕王阁序》。他就是王勃。2、（板书课题：少年王勃）谁来读？很好！...
导入揭题：同学们，今天老师给大家带来一些图片，请大家静心欣赏（出示月季的图片）2、这是月季花，你觉得它怎么样？想象一下，摸上去会有怎样的感觉呢？深呼吸，你仿佛闻到了什么？3、花香沁人心脾，令人心旷神怡。今天我们就来学习一篇和月季花有关的课文《花瓣飘香》，齐读课题。二、初读感知：自读课文，要求读准字音...
一、引入情境，初读课文。1、出示一束月季花，展示在讲台上。同学们，老师给你们带来了什么？说说月季花怎么样？你们喜欢吗？（启发学生看看样子，闻闻香味）2、板书课题：花瓣飘香3、齐读课题。（设计意图：展示实物给学生直观感受，很好地集中注意力，激发学习兴趣）二、初读课文，感知内容。1、自由读课文，要求把课...
【《李广射虎》是一篇文包诗。网上搜索一下，终于了解了文包诗（以前没有在意）的相关知识：“文包诗”是苏教版教材中一种特殊的教学内容，它既不同于一般课文，又不同于诗歌，而是根据那些千古名诗的创作背景和诗人的创作经历编写成的一个生动活泼、语言优美的故事，即“文&rdqu...
教学过程：师：小朋友们, 知道我们今天学习哪篇课文吗？（花瓣飘香）（师生一起板书课题）（师：端端正正写字，堂堂正正做人。“瓣”是左中右结构，中间的“瓜”写得要窄点，这样字才不会像个“大胖子”；“飘”的右边...
教学要求： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、联系上下文理解词语。 3、理解课文内容，学习朱德总司令和红军战士对藏族同胞的关心与爱护，感悟藏民与红军之间的鱼水深情。 教学重难点： 1 理解朱总司令的话，体会其中包含的意思。 2 理解红军被成为菩萨的原因。 教学设计...
