今日教案
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小白兔搬南瓜看图写话怎么写_《小白兔搬南瓜》教学设计之五详细阅读
教育学院 吴巧乔 教学目标 （1）使学生懂得遇到困难时要动脑筋。（2）拓展学生的想象能力，学会用自己的话来概括图画中的意思。一般的学生要求说清图中的意思和把整篇串起来。基础好的学生要求在此基础上能对语言适当加以修饰。教材分析（1）小白兔搬南瓜搬得满头大汗。（2）小白兔看到小熊骑着自行车经过。（3）小...
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识字2树之歌_《识字2》详细阅读
教学目标 : 1、认识14个生字，学会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。 教学重点：认识14个生字，会写6个生字。 教学难点 ：借助生活经验，理解短文的意思。 教具准备：生字卡片、教学课件 课时安排：二课时 第一课时 一、导入 ，揭题 我们都有...
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同声旁是什么意思_《同声旁 认一认》教学设计之一详细阅读
徐宝鸿 教学目的1、过对本课文的学习，使小朋友初步懂得寓言的寓意即:骄傲使人落后，虚心使人进步。做事情要踏踏实实地，这样才会取得成功。2、掌握课文的8个生字和新词，3、小朋友会讲龟兔赛跑的故事。教学课时：3课时教学重点：1、理解故事的寓意“骄傲使人落后，虚心使人进步”2、掌握生字和新词第一课时教学目...
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识字5动物儿歌|《识字5》教学设计之二详细阅读
一、教学目标 1 认识“团，量”等12个生字，会写“谁，怕”等6个生字。 2 朗读谜语，边读边想，能说出自己是怎么猜出来的。 3 有收集谜语或自编谜语的兴趣。 二、教学重点难点 识记生字写好生字兴趣的培养 三、课前准备 字卡词卡背景图大力士一位 四、教学过程 一、创设情境导入 （出示背景图：...
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【《乌鸦喝水》第二课时教学设计】《乌鸦喝水》教学设计之四详细阅读
【教学要求】1 使学生知道乌鸦用什么方法（怎样）喝到水的。教育学生遇到困难要多动脑筋，根据不同的情况，采取不同的办法来解决。2 学会本课8个生字。理解“乌鸦、喝水、口渴、到处、看见、瓶子、怎么办、找”等词语。区别“渴、喝”的字形和字义，会用“看见”练习说话。3 有感情地朗读并背诵课文。【教法特点】1...
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【小猫钓鱼教学设计北师大版】《小猫钓鱼》教学设计之二详细阅读
戚建芬 教学目标 1、正确书写和认读课文的生字2、给出偏旁部首：“钅”、“犭”、“心”，能列举出已学过的字（包括本课文中的）3、能有感情地正确地朗读课文，在稍有提示或无提示情况下用自己的话复述课文4、能用自己的话结实课文关键词语“三心二意”、“一心一意”，并举例说明5、通过小猫的前后变化，学习小猫知...
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【好学的爸爸课文】《好学的爸爸》教学设计之三详细阅读
教学目标 ：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课的9个生字，绿线内的5个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。3 领悟课文内容，体会并学习“爸爸”的好学精神。教学重点难点：朗读课文、识字写字。教学具准备和辅助活动：投影、生字卡片。主要板书：23．好学的爸爸（一）深夜 还 多...
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中班看图讲述《松鼠的尾巴》|《松鼠的尾巴》教学设计之一详细阅读
设计并执教 绍兴县秋瑾小学 俞东江 设计意图：以松鼠尾巴的“奇怪”为主线，贯穿课文始终，引导学生探究课文，自主发现，合作交流。教学目标 ：1、用“觉得”等词语、句式说话。2、培养学生探究、合作、交流、想象的能力。3、通过研读，深入体会松鼠尾巴的用处，激发学生观察动物的兴趣。教学过程 ：一、导入 ：...
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《轻一点_《轻一点，再轻一点》教学设计之一详细阅读
佚名 教学目标 ：上限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，懂得人与人之间要互相关心，经常想到别人。能有感情地朗读儿歌，背诵儿歌。能仿照课文说或写一两段儿歌。下限目标：学会4个生字，认识两个偏旁，能读准7个词语。理解儿歌内容，初步懂得做事情的时候，要能想到别人。教学时间：...
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[给妈妈的礼物实用]《给妈妈的礼物》教学设计之二详细阅读
李洪春 教学目的1 理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。2 学会本课11个生字的音、形、义。理解“积攒”、“镶上”、“衬托”、“夺目”词语。3 能按照课后作业 提示的顺序，说出南南送给妈妈的礼物是怎样做成的。4 有感情地朗读课文。教学重点 南南制作礼物的过程教学难点 理解课文内容教学时间3课时...