动物名片 教学要求: 选择一种自己喜欢的动物为它设计名片,希望能设计的有特点,内容是介绍动物,使看的人多动物有所了解 对动物不了解的地方可以查字典 教学过程: 1 导入:师板书:名片 问:同学们在哪见过它? 它有什么用? 是什么样的? 2 今天我们为自己喜欢的动物设计一张名片 3 读一读范文,说...
[设计背景]05年11月11日，我的指导老师将专程与一些老师随堂听课，我颇为激动、忐忑。构思呈现《航天飞机》第一课时时，我立即把“航天飞机”与当时社会为之沸腾的“神六”字眼联系了起来，这该是文本与学生情感兴奋结合点之一吧。框架如何处理？考虑中，“待客之道”显现在自己脑海中，我想面对突然而至的许多听课...
一、说教材《石头书》是苏教版（国标本）三年级上册第六单元的第一篇课文。本单元有三篇课文，《石头书》在记叙一件真实的事情过程中介绍了化石，《小稻秧脱险记》寓农业常识于生动的故事之中，采用拟人化的手法形象地写出了杂草对于稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对保护稻秧所起的重要作用。《航天飞机》则从普通飞机的视...
教材分析： 课文是一篇科学故事，讲述了世界上第一个听诊器诞生的经过。故事告诉我们只要平时善于观察，肯动脑筋，就能有所发现、有所创造。 第一段交代雷奈克发明听诊器的起因。 第二段讲述了雷奈克受孩子玩跷跷板的启示，用小木棍听到了病人的心跳和内脏的声音。 第三段写雷奈克靠着这种小木棍为病人诊断。...
1、学会本课生字。理解生字组成的词语。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习，体会感悟小露珠的美及她无私奉献的精神。 教学重、难点 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过学习，体会感悟小露珠的美及她无私奉献的精神。 教学过程：一、导入新课1、今天老师要和同学们一块认识一个新朋...
一、教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字。3、能凭借具体的语言材料，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。二、教学重难点凭借具体的语言材料，了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣三、课前准备自制的...
教学要求: 1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、 学会本课生字，其中田字格上面的生字只识不写。理解由生字组成的词语。用越**越**造句。 3、 理解课文，学习小露珠牺牲自己，把漂亮奉献给大家的无私品格。 教学重点：在学习中，感知小露珠外表漂亮、心灵...
教学要求：1、读懂例文《铅笔刨刀》，通过讨论指导这篇例文好在哪里。初步体会抓住事物的特点来写是状物文章写作的要领。2、能按习作要求仔细观察一种自己喜欢的学习用品，弄清它的特点和用途，先说一说，再写下来。教学准备: 例文以及一件文具教学时间：一课时教学过程：...
1816年9月13日，法国名医雷奈克用一本薄笔记本卷成圆筒，解决了困扰他很久的诊断难题，随之他发明了听诊器。 最初的医学熏陶雷奈克的全名叫何内·希欧斐列·海辛特·雷奈克，出生于1781年2月17日，当时的法国医学正处于黄金时代。雷奈克六岁那年，他的母亲便因肺结核去世了，他父亲是个小公务员，由于担负不...
师：小露珠使花草树木变的格外精神，除了向日葵`白杨树`紫红的喇叭花外，还有哪些鲜花嫩草呢？ 学生听了立即跃跃欲试，很快，一只只小手举起来。生1：还有各颜色的月季花。生2：洁白的蒲公英。生3：美丽的荷花。师：还有这么多的鲜花嫩草，那就把想到的说给同学们听（同座互说）片断2在教学第七段中的口语训练：...
教学目标： 1、理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能读出问句和感叹句的语气。3、指导收集有关航天飞机的资料，以《航天飞机的自述》写一段话，介绍航天飞机的有关知识。4、凭借对课文语言文字的朗读感悟，知道航天飞机的一般知识和基本特点，激发学生从小学科学，长大用科学，为人类造福的志...
同学们都有许多文具吧，它们可是我们学习上的好帮手、好朋友了！介绍某种自己喜欢的文具的时候，我们首先要仔细观察，介绍清楚这种文具的样子。例如：我有一个很漂亮的文具盒。它是长方形的，盒盖上面画着两只小老鼠，一只小老鼠穿着红棉袄，另一只小老鼠围着红围巾，他们俩个好象在亲密地互相交谈着。盒盖右上角画着一个小...
要求：1、读懂例文《铅笔刨刀》，初步体会“抓住事物的特点来写” 状物文章写作的要领；2、按习作要求仔细观察一种自己喜欢的文具，弄清它的特点和用途，先说一说，再写下来。重难点：写出文具的特点和用途。处理方法：研读例文，弄清介绍顺序；教师引导学生说铅笔，同步板书，归纳写法。教时：2教具：带有橡皮头的铅笔...
【教学过程设计】一、实物揭题，导入新课。1． 出示实物，问：这是什么？边板书：听诊器，边问：谁能为大家简单地介绍一下对它的了解？2． 引导质疑：看到这听诊器，你想知道些什么？（学生可能会问：谁发明了世界上第一个听诊器？是怎样的？为什么会发明？怎样发明的？……根据学生质疑情况板书：世界上第一个，及问题...
一、教材分析 《航天飞机》是选自苏教版教材三年级上册第六单元中的第三篇课文，本文采用科学小品的形式，以拟人化的手法介绍了航天飞机的特点，展现了现代科学技术在航天事业上的新成果，从而激发学生从小学科学、爱科学的志趣。本课内容、结构较简单，图文并茂，能激发儿童的阅读兴趣，扩大他们的阅读视野。但有些句子离...
《语文课程新标准》提倡注重学生个性化的阅读，培养学生的语言感悟能力。于是在语文课堂教学中，常常会出现拘于精彩的语段跳跃性地反复阅读感悟，而缺乏对文章整体的把握感悟。在课堂上轰轰烈烈的针对片段性的文字谈感受，而在课后却对课文内容缺乏完整的理解，甚至对课题也说不出个所以然。正如曾经有个老师评《听爷爷说汉...
一、复习导入1、今天我们继续学习16 石榴（齐读课题）2、石榴的生长顺序：春天(抽枝长叶)，夏天(开花)，秋天(结果)。二、赏石榴——学习第2自然段1、师语：冬去秋来，大地复苏，一切都是那么生机勃勃。石榴树喝饱了雨水，吸足了养分，抽出了——，长出了——。枝叶都是新的，嫩嫩的，绿绿的，你们能读好这句话...
只有深入地研读文本，才能对文本有超智慧的多元的解读。先说说我对文本的钻研：这是一篇科普性的童话，全文采用拟人化的手法，通过有趣的故事，写出了杂草对于小稻秧生长的危害，以及喷洒除草剂对于保护稻秧所起的重要作用。全文充满童趣，将科学常识寓于童话故事中，生动的语言，有个性的对话，有趣的情节都为丰富学生的语...
教学要求：1、凭借语言理解课文内容，理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。2、有感情地朗读这个成语故事，会用“建议”造句。教学过程：一、揭示课题，说话导入1、今天我们继续学习成语故事-——《卧薪尝胆》，齐读课题。2、这些词语你会读吗？出示：兵败会稽 受尽屈辱 卧薪尝胆...
[作文题目]动物名片设计大赛（苏教版第5册习作5）[课前准备]搜集一些动物的相关资料，并进行整理。[设计理念]在信息技术的支撑下，激发学生习作兴趣，例文引路明确要求，鼓励学生上网查询资料，并正确处理，动脑动手设计名片，进行比赛，掌握介绍动物的方法。[教学流程](一) 动画导入，****引趣(二)创设...
