unit 2 in a toy shop (第一教时) 一 教学内容look, read and learn; ask and answer二 教学目标1 四会单词a cat, a dog, a tiger, a lion, that, it, no 2 三会单词a pa...
语音t --- t tie tiger table time waterv --- v seven volleyball...
unit 1 may i have…? (第三教时) 一 教学内容work in pairs; read and act二 教学目标1 能听懂、会说和会读日常交际用语good morning here’s a… for you happy teachers’ day!2 通过复习，...
第一部分 内容提示一、年级：四年级 二、单元：unit3三、课题：a purse 四、课型：单词句型新授课五、教学内容：单元part bcd六、教学目标：1、学生能够听懂、会说、会读、认识单词：a key, an umbrella, a crayon, a water bottle,...
课 题unit 3 a purse 第一课时 （新授课）课时教学目标1、认知：(1)能正确听说读写单词a key, a purse, a tape, a fan，an。 (2)能正确听说读单词umbrella, a water bottle, a...
语音d --- d desk dog bed door panda f --- f fat five fa...
一、教学内容：《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》4 a第二单元，第一课时（read and say）。 二、教学目的和要求： 1、能正确地听、说、读词语a panda, a rabbit, a lion, a toy shop 。 2、能正确运用对话中的日常交际用语what’s t...
词组：1、my ball pen 我的圆珠笔 2、her pencil 她的铅笔 3、come in 进来 4、have a notebook 要一本笔记本 5、this pen 这支钢笔 6、that ruler 那把尺 7 、in your pencil ca...
unit2 in a toy shop(1)教后反思牛津小学英语在教材编排上十分注重前后知识间的联系,前面有铺垫,后面有延伸，这一点尤其体现在三四年级的教学上。三年级注重培养学生的听说认读的能力，同时出现了大量的单词和句型。翻开四年级的课本，我们不难发现，有许多单词或句型又再次呈现在我们的眼前，但是...
设计意图： 本单元的日常交际用语是“确认所属”，与该项目相结合的内容是形容词性物主代词。另一个交际项目是“空间关系”，即人或物所处的位置。鉴于本单元中的新授内容以前已经有过渗透，所以我在本课第一课时选择教授a部分的课文对话。“新课标”提倡任务型的教学模式，让学生在教师的帮助下通过感知、体验、实...
unit 2 in a toy shop (第二教时) 一 教学内容read and say二 教学目标1 四会单词my, your, his, her 2 三会单词toy, shop, nice, see, think, too, can, like 3 能听...
一．教学目标： 1．知识目标： a 能正确地听、说、读、写词语tired , hot , thirsty , hungry ,ill, cold b 能听得懂、会说、会读和会写句子what’s the matter ? i’m…2．技能目标： 能用贴切的形容词表述自己的感觉。3．情感目标...
一、英汉互译 1．一个笔袋 2、一本抄写本 3．一张书签 4、进来 5．这本书...
教材简析：本单元教学的核心内容是“询问时间”，要求学生从听、说、读、写四方面掌握句型what’s the time,please ? it’s … 并从听、说、读三方面掌握句型what time do you ?i …at … at …和表达时间所需要学习的有关数词，本单元要求学生能听说数词1—10...
一．教学内容：4a第三单元第一课时二．教学目标：1、能听懂，会说，会读词组：over there, your purse, in the classroom, let me see, come here, not at all2、能听懂，会说，会读日常交际用语：what’s that over th...
一、教学内容牛津小学英语4a第二单元unit2 in a toy shop(复习课)二、教学目标1、通过复习，能熟练掌握本单元所学的词语和句型。 能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。 words: it, it’s=it is, that, cat, no, isn’t=...
教学目标：1 能听懂，会读，会说，会写数字单词及句型one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten what’s the time?it’s…2．能听懂，会读，会说数字eleven—a hundred 及日常交际用语it’s late earl...
一 教学要求：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词eat ,drink ，close ,open 2 能在适当的场合正确运用祈使句。3．能听得懂、会说和会读日常交际用语that’s all right don’t be late again 二、教学重点：1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词...
教学内容：小学牛津英语4a unit 8 in class （part a）教材分析：本教材是江苏省牛津小学英语，它的编写原则是按“话题—功能—结构—任务”相结合，并力求使话题、功能、结构和任务四方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。本单元的主要教学内容是通过…,please don’t …,...
一、教学目标： 1 能听懂，会说，会读单词、词组：key、purse、over there, your purse, 2 能听懂，会说，会读日常交际用语：what’s that over there?it’s a an…… is that your … ? y...
