一 听录音，选出所听到的单词。（10分）( )1 a key b radio c fridge( )2 a fan b purse c pencil( )3 a storybook b water bottle...
该课主要以游戏的形式展开，以活动为载体，让学生在乐中学。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？我认为：“最重要的是在英语教学中融入适当的游戏”。这非常有利于培养学生的学习兴趣，符合少年儿童的心理和生理特点，符合“乐学”原则。在...
教学片段t: may i come in ?(在上课铃响后，我站在门口，望着坐得端端正正的孩子们，我用上了这句已经接触过的句子。) s: come in, please （学生用非常响亮、整齐的声音回答我。其实，学生对于这句话是很熟悉的，因为我平时要求他们在进教室时，只要张老师在教室里的话，就一定要...
设计理念：英语课程的学习，不但是让学生在学习英语的过程中，逐步掌握英语知识和技能，提高语言运用能力；更是让学生在学习的过程中感受英语的魅力，开发学生的思维能力，磨砺学生的意志，拓展学生的情操，发展学生的个性。教师在教学过程中要关注每一位学生的情感，激发学生的学习兴趣，因此要渗透新课标理念，优化教学结...
4b unit2教案 第二课时教学目标：1、能听得懂，会说，会读和会拼写单词white, skirt2、能听得懂，会说，会读和会写句型is that…your…?which one? the one in the…3、能听得懂会说和会读日常交际用语nice to meet you 4、能听得懂会说会...
unit 3 a purse (the first period) 一 教学内容look, read and learn; look, read and complete二 教学目标1 四会单词a key, a purse, a fan, a tape, where, she和he ...
step1 warm up1 sing a song :abcabc这首字母歌是一首旋律比较轻快,动感的歌,学生在唱这首歌的时候复习最基本的26个英文字母,同时也可以很好地调动起他们学习英语的积极性,使所有学生都能很好地融入到快乐的氛围当中来 step2 free talk1 tsay ...
unit 1 may i have…? (第二教时) 一 教学内容look, read and learn ;ask and answer二 教学目标1 能听懂、会说和会读单词a pencil case, a bookmark, a noteboo...
一、 教学内容 《牛津小学英语》4a unit 3 二、 教学要求1、 学生能听懂、会说、会读和会拼写单词a key , a purse ,a storybook ,a fan 和a tape 等。 2、 学生能听懂、会说、会读日常交际用语 come here let me see n...
本单元的一项日常交际项目是确认所属，my your his her 在三年级时已出现过，学生不会陌生，我在this is that is my your his her…的朗读上下工夫，并带上肢体语言，而且还要让学生明白your 和you的区别，我告诉学生多一个“r”就多一个“的”，you读最后一...
step 2 presentation1、 t: good morning, boys and girls s: good morning, miss xx t: welcome back to school s: (引导)thank you t: look, these are your new...
unit 2 in a toy shop (第一教时) 一 教学内容look, read and learn; ask and answer二 教学目标1 四会单词a cat, a dog, a tiger, a lion, that, it, no 2 三会单词a pa...
语音t --- t tie tiger table time waterv --- v seven volleyball...
unit 1 may i have…? (第三教时) 一 教学内容work in pairs; read and act二 教学目标1 能听懂、会说和会读日常交际用语good morning here’s a… for you happy teachers’ day!2 通过复习，...
第一部分 内容提示一、年级：四年级 二、单元：unit3三、课题：a purse 四、课型：单词句型新授课五、教学内容：单元part bcd六、教学目标：1、学生能够听懂、会说、会读、认识单词：a key, an umbrella, a crayon, a water bottle,...
课 题unit 3 a purse 第一课时 （新授课）课时教学目标1、认知：(1)能正确听说读写单词a key, a purse, a tape, a fan，an。 (2)能正确听说读单词umbrella, a water bottle, a...
语音d --- d desk dog bed door panda f --- f fat five fa...
一、教学内容：《九年义务教育六年制小学教科书 牛津小学英语》4 a第二单元，第一课时（read and say）。 二、教学目的和要求： 1、能正确地听、说、读词语a panda, a rabbit, a lion, a toy shop 。 2、能正确运用对话中的日常交际用语what’s t...
词组：1、my ball pen 我的圆珠笔 2、her pencil 她的铅笔 3、come in 进来 4、have a notebook 要一本笔记本 5、this pen 这支钢笔 6、that ruler 那把尺 7 、in your pencil ca...
unit2 in a toy shop(1)教后反思牛津小学英语在教材编排上十分注重前后知识间的联系,前面有铺垫,后面有延伸，这一点尤其体现在三四年级的教学上。三年级注重培养学生的听说认读的能力，同时出现了大量的单词和句型。翻开四年级的课本，我们不难发现，有许多单词或句型又再次呈现在我们的眼前，但是...
