[评课40条]评课4A Unit2 In a toy shop
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】
该课主要以游戏的形式展开，以活动为载体，让学生在乐中学。兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。那么如何激发学生学习英语的兴趣呢？我认为：“最重要的是在英语教学中融入适当的游戏”。这非常有利于培养学生的学习兴趣，符合少年儿童的心理和生理特点，符合“乐学”原则。在我的课堂上是轻松愉快的，通过游戏就能消除学生语文、数学课给带来的疲劳，特能消除学生一贯的上课的紧张心理，让学生大胆开口、努力实践！
以下是该教学的不足点：
（1）学生缺乏合作学习习惯。小学生好动，注意力不够集中，进行合作学习时，课堂纪律很难维持。我布置完任务，让学生进行pair work 或 group work， 学生有的在说与任务不相关的话题，有的坐着不吭声，有的却拼命喊，我得努力提高课堂管理能力。
（2）学生的合作学习时间不到位。我认为布置完任务，让学生做pair work或group work，的时间不充足，没有能很好地给学生提供足够的时间和空间进行相互交流。
（3）学生的参与度不均衡。成绩好的学生积极参与合作学习，他们往往表现得很积极，组内自由发言的机会多，代表小组展示的次数也多，而成绩差的学生却无动于衷，好像小组活动跟他没关系，反正有人会去汇报展示，他自己就做做小动作，跟同伴说说话。
这一单元的重要句型是what’s this/that?及其回答it’s…，这个句型以前已接触过，所以学生不难理解与运用，但还有一个较难的句型this is …, i think.回答是yes, it is.或no, it isn’t. 这个句型新教师在教授此句型时，常常会犯“明知故问”的错误，使学生不能真正感受到“i think”的意思。
本周教研室吴老师来随堂听课，我教学的是4a unit2 in a toy shop的第一教时，所新授的句型是this is …, i think. yes，it is./ no，it isn’t。我从一学生的桌上拿起一把尺问他：“what’s this/that?”此学生当然回答it’s a …其实，学生都看在眼里，老师明知道是尺子，还在问他，这不利于他们掌握理解“what’s this/that? yes，it is./ no，it isn’t.”。在评课中，吴老师给我指出了这个毛病，使我恍然大悟，所以，在另一个班教授this is a …, i think.回答是yes, it is.或no, it isn’t.句型时，我觉得不能犯这个毛病了，于是，上课时我把一些动物或文具的图片掩去一部分，问this is a …, i think. 我想对了，他们就大声回答：“yes, it is.”我想错了，他们就回答：“no, it isn’t.”效果很好。
评课4a unit2 in a toy shop 来自。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/95061.html
相关教案
-
uint4 Shark Alley PPT|uint4Icanpalybasketball第二课时（译林新教材）详细阅读
第 二 时 教 学 设 计1 能通过趣味阅读，了解主要内容。2 能熟练运用can tom lucy ? yes, he she can no, he she can’t 3 能够仿照趣味阅读中的内容，来介绍自己及朋友能够做及不能做的事情。4 会唱歌曲i can...
-
人教pep四年级英语上册课文|人教PEP四年级英语上册Unit4myhome教案详细阅读
人教pep四年级英语上册unit4 my home教案一、教学目标与要求1 能听懂，会说：welcome to my home! 并能简单描述自己的房间。2 能听、说、认读study、 bathroom、 bedroom 、living room、 kitchen等单词并能在日常生活中运用。3 能听...
-
[2019到2020年四年级下册英语答案]2019年pep四年级下册英语期中复习资料详细阅读
四年级下册段考英语复习资料一、请在四线格里按字母表的顺序默写出26个大小写字母。（10分） 二、根据所给中文，默写出相应的英语单词。（10分）1 花园garden 2 图书馆library 3 体育馆gym4 电视机机房tv room 5 顶好的，酷的 cool6 午餐...
-
[pep四年级英语下册第一单元测试题]PEP四年级英语下册第一单元单词表详细阅读
unit 1 playground 运动场，操场garden 花园；菜园teachers office 教师办公室library 图书馆canteen 食堂first 第一floor 层（楼）welcome 欢迎to 给；对our 我们的many 很多的visitor 客人；参观者there 那...
-
[北师大版四年级英语下册教学计划]北师大版四年级英语下册Unit10Let’sgo!教案详细阅读
课题unit 10 let’s go!课型 新授1教学目标1 知识目标：学习新单词movie, amusement park, museum, money, bus, dino...
-
4bunit6let's go by taxi教案_4BUnit6Let’sgobytaxi!教学设计详细阅读
分课时教学设计授课日期 累计课时课 题unit6 let’s go by taxi!教学内容part b&c●教学目标1 can spell the words : station, supermarket, library…fluently 2 ...
-
[四年级上unit3]四年级（上）Unit 2 “My Schoolbag”主题作业设计详细阅读
一、单元教学目标 1．能力目标： (1)能简单描述自己的书包，如：i have a new schoolbag．it’s black and white．my school—bag is heavy．(2)能够说出书包中的物品名称，主要指文具和书本。如：5 pencils，10 books，2e...
-
[pep3自闭症评估量表]pep3 unit6 Meet my family(6)详细阅读
教学目标: 1．能够听、说、读、写四会单词nurse, doctor, farmer, driver。 2．能用所学英语介绍自己的家庭成员并描述人物特征。一 教材分析 本单元主要是在能听说单词的基础上进一步学习单词nurse, doctor, farmer, driver的拼写。学生对这些单词...
-
unit2canyouswim?教案_Unit2CanyouwriteinEnglish教学设计详细阅读
unit 2 can you write in english? periods: contents periods part a、b、c exercise a、b one period part d、e、f exercise c、d one period l...
-
[四年级英语上册跟读]四年级英语Unit5HowmuchisitPartBLet'slearn教案及练习详细阅读
pep book4unit5 how much is it ?part(b) let’s learn教学目标与要求1 教学重点:句型：“can i help you? yes,i want a pair of sneakers 单词boots slippers sandals sneakers 2...