广州开发区中学 苏小兰 语文教学不仅具有与其它学科相同的功能，还具有丰富的人文内涵。全日制义务教育《语文课程标准》在谈到“课程的基本理念”时，再次强调应该“正确把握语文教育的特点”；“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏...
2003年度省市中学语文教育论文评选 皖灵璧县第四中学 王 虎 吕叔湘的《在当前语文教学中两个迫切问题》（1978年《人民日报》）指出“十年的时间，2700多课时，用来学习本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事”。这句话道出了当时语文教学效率低这个事实。作为一名初中语文教师，过去我也常常有这种...
惠州市河南岸中学 叶小敏【摘要】 在课改的浪潮中，语文教师要在短短的45分钟内，以形象、生动、优美的语言感染学生；以亲切、平等、贴近生活的语言激动学生；以肯定、鼓励、赞扬的语言开拓学生。让学生真正做学习的主人，用有限的课堂时间换取无限的课堂容量。【关键词】 课改 教学用语 学生 主体性...
转眼之间，我县进入课改已经三年。作为一线教师，我亲历了从通识培训到实践操作以及反思总结的整个过程，同时自己作为一名语文教师，也无时不在用新课改的理念去指导自己的教学，始终也没有停止过对新课改的探索，实践。教育部一位领导说，此次课改，成也师，败也师。可见转变教师的教育思想，提升教师的课程意识，调整教师...
泸州七中 邱志兰 在中国几千年的传统教育观念中，教师是教育的主体，在课堂教学中扮演着主角。从孔夫子开始的课堂教学模式就是教师讲学生听。教师上课叫“讲课”，学生上课叫“听课”。衡量教师的主要标准之一就是讲得好不好。一个好的老师应该讲得头头是道，要让学生听得津津有味。能讲的就是好老师，会听...
新课改的培训对象大都是在职教师，他们已经用经验的双脚走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果。半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需要整合。因此培训工作要扎深根，这个根，一是课堂深处，二是教师心灵深处。扎根课堂就是贴近课堂教学的实际，用理念灌注课堂；扎根教师心灵，就是...
例一：《我们的心声》亲爱的同学们，你愿意做个合格的中学生吗？在生活中，你希望享受成功，还是品尝失败？你愿意受到别人的赞许，还是遭到批评？如果你选择前者，那就让我们郑重承诺：热爱祖国，就像热爱我们的母亲一样；热爱集体，就像热爱我们的家庭一样；关心同学，就像关心我们的亲人一样；爱护公物，就像爱护我们的...
2005年度安徽省中学语文教育论文 如何去爱—— 夏鑫 马鞍山当涂博望中学 做一个教师，爱心最重要。如果说最初的爱来自于职业的要求，自己命令着自己，那么能让这爱绵延不绝的，是我们的“心”。然而很多时候我们有着一颗赤诚的爱心，却并不懂得如何去...
关注近两年各省市中考试卷，可以看出文言文阅读已经成为语文试卷的重要组成部分。而学生往往对文言文存在畏难情绪，在解答文言语段阅读时往往失分偏多。如何指导学生搞好文言文阅读的复习呢？ 一、归纳梳理，积累知识。 阅读文言文，首先要能读懂文言文。现在中考文言文考查的材料虽然大都取自课外，但是...
了解汉字组构规律 提高识字教学水平余杭区中泰中学 王永平 在文言文教学中，学生首先要认识汉字，而汉字数量繁多,并且结构复杂,看起来似乎难认、难记、难写,难以掌握。但庞大的汉字家族通过象形、指事、会意和形声这四种造字法构成了一个科学的汉字体系。这就要求我们必须掌握一定的文字学知识,并深入浅出、...
对新课程实验中评价方式的初探 --------------浅谈评价的激励作用 新疆五家渠一中 赵霞 831300 常常听人笑谈，学校...
让“记实作文”返真归实 ——初中阶段“记实作文”教学实践与思考【内容摘要】本文作者是初中语文教学的一线教师，有感于初中“记实作文”教学的“造假”现象，思考 “记实作文”的本原应为“真实”，认为教师应帮助学生在“记实作文”写作中返真归实，并结合自己作文教学的实践，总结在开放作文教学中构建“真实”的初...
初中语文学科科研论文 摘要：语文教学要在进行语言文字训练同时，使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养学生良好的意志，品格和爱美情趣。深入备课，挖掘德育教育素材。利用电化教学手段，创设情境，让学生受到情感感染。抓住课文中关键的字、词、句分析，反复品味道...
海内存知己，天涯若比邻 ——管窥多媒体技术在语文教学中的应用杜斌 连云港外国语学校摘 要：在科学技术高速发展的知识经济时代，随着计算机技术﹑网络技术﹑多媒体技术的逐渐普及，社会的各个方面都产生了翻天覆地的巨大变化。语文教育在新形式的影响下，教学模式也改变了以往传统的单一模式，更加突出学生的主...
春风化雨，爱铸师魂----新兴中学 霍红艳 随着新课该的推行，师生关系引起越来越多的关注。因为，良好的师生关系，是进行正常教学活动，提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的行成也起着重要作用，可以说，“师生关系决定着学校的面貌”所以，建立民主、平等、和谐的师生...
——刘启才在金华市2006年中考语文研讨会上的讲话老师们： 刚才听了叶老师他们的发言，很精彩。现在还剩一些时间给我，我没有带文稿，就讲一个小时，这并不是我不负责任，而是要以文件为准。到时候，与文件不相符的，以文件为准，而我则是口无凭了。下面我讲九个大问题。 一、06年中考省里可能不命题了...
qgyy（原创）内容提要：本文从《课程标准》的理念出发，针对目前语文教案设计的问题，提出语文教案设计应从以下几个方面进行改革：一、语文教案设计中要“有学生”，包括关注学生在语文学习过程中的独特体验和重视学生的语文实践活动；二、语文教案设计要增强开放性和动态生成性； 三、语文教案设计要体现出教师的个性...
【摘要】本文以新课程改革的“动态生成”核心理念为理论基石，围绕“初中文言文教学动态课堂” 构建的思考和实践，阐释了它的基本内涵和构建的有效策略，其中以“文言文动态教学课堂构建有效策略的研究和尝...
从熏陶走向实践 ———对新课程理念下的教学策略的探索 作者： hfhhjj全日制义务教育《语文课程标准》中关于“课程的基本理念”第一条就是“全面提高学生的语文素养”...
浅谈语文教学中的“交换”合作学习和“激励竞争”机制的应用 石家庄市第二十二中学 王晶 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习论认为，教学过程 是一个信息互动的过程。实际上就是要求教师和学生，学生和学生之间以及教师、学生与学习资料等之间，形成一种...
