万事开头“难”——浅谈语文教学中的课堂导入 21世纪最贵的是什么？人才。这句电影中的台词揭示了社会的现状，确实，现代社会的发展需要人才，而人才的成长离不开对知识的汲取。目前，课...
发掘·索取·示范——农村初中作文教学初探湖北省麻城市南湖办事处闵集中学 董湃[关键词]作文教学 发掘 索取 示范叶圣陶先生说：“学习国文应该认定两个目标，培养阅读能力，培养写作能力”，可见培养写作能力是语文教学的一项重要内容。而当今许多学生在语文学习中最怕写作文...
感受古诗魅力 加厚文化底蕴浙江省余姚市阳明中学 张琴儿 邮编：315400中国是一个诗的国度，远自孔子时代，近至“五四”之前，中国有着膨飞的“诗教”传统。中国人，尤其是读书人，一辈子浸染在诗的酒香里，酿出了“温柔敦厚”的民族气质。但在举国浮躁的大背景下，长期推行的应试教育造成了诗歌的凋零和诗情...
——试论比喻之于学生创新思维培养的作用湖州五中 盛美勤内容摘要：本文作者试站在新的教学背景下，用新的视角对“比喻功能”进行再认识，论述了比喻教学对于“学生创新思维“培养的作用。并结合自身的教学实践，论述了在阅读和写作教学中如何开展比喻教学，培养学生的创新思维。...
湖州市德清县新安镇勾里中心学校 朱振宇【摘要】教学反思有课前、课中、课后、阶段性四个维度，在不同维度中分别进行假设式、灵光式、批判式和否定之否定归纳规律这样四个方式的反思。教学反思不是目的，而是手段，最终是为了提高教学质量，成为一个人民满意的教师。【关键词】 反思 维度 假...
众所周知“生活处处有语文”，可一直以来仅仅是说说而已。新年的元月５日，我有幸参加了金华市中考语文研讨会，更欣喜地听到了“中考要面向生活”的消息。中考是指挥棒，导向着语文教学与复习。由此看来，重视文科建设，实施大语文观的教学，开始动真格了。以下是我筛选的一些信息： 一、让懒人吃亏。...
作者： hfhhjj 我们常会责怪学生“死读书”“读死书”，但有没有反省过自己是否在“死教书”、“教死书”呢？尽管新课程已经实施一段时间，新理念已在教育的领空上展开突破阴霾的翅膀，并且鸣叫着，然而人们欣赏着这只神鸟，听着它的奇特美妙的...
新课标下语文作业 形式的思考与实践新课标下语文作业 形式的思考与实践 衢州华茂外国语学校(邮编324000) 蓝翠英《语文课程标准》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文...
很多语文老师研究语文教学只是从战术上、技术上研究，机械学习多、模仿学习多、技能学习多，没有创造性劳动成果的快乐，因而总走不出效率低的怪圈。如果从战略上、创造性劳动上研究，用痴情激发学生的创造性，用制度保证学生的创造性，用竞赛挖掘学生创造潜力，用滚动展示学生创造的效率，那就是观念一变天地新。因为语文...
新课程 新教师 liulilan刘丽兰（大杨中心中学）2004-12-15 现在，课该教改在全国全面展开，这是异一场深刻的教学改革。提高教育质量、实现教育现代化是世界各国的共同呼声。高质量的人材，来源于高质量的教育，高质量的教育则取决于高质量的教师队伍。由此可看，教师需要脱胎换骨。 正如马克思所...
判 仁湾镇中学 蒋剑中 合作：新课程课堂标志 ？【现象】一教师在教《皇帝的新装》时，提问说：“皇城来了两个骗子，结果皇帝上当出丑，那么皇帝受骗上当的原因是什么？请四人一小组讨论三分钟。”教室顿时热闹起来，而教师则显得无所事事。这时笔者随机观察了几个小组：有的是一...
e环境下语文立体式教学sxm28202 【摘要】：在多媒体网络环境下进行语文教学以其特有的时代性、高效性、交互性、实践和创新特点，正显示出其独特的内在魅力。本文客观地论述了利用多媒体和互联网进行语文立体式教学的背景和必要性以及相关的思路和方法、手段。从教学手段“立体化”，引发学生兴趣；教学形式“立体...
洋县马畅初中 吕明强 从2005年4月起，我校承担了信息技术与语文学科整合试验，我作为语文科实验老师，真切感受到信息技术带给语文学科的巨大效能，体会到了整合带给我们的喜悦，激励自己不断地进行探索、研究，以期取得更好的教学效果，现就承担课题研究以来的工作情况总结如下。一、信息技术对语教学产生了很大的...
三合镇中学 刘永红 新一轮的课程改革给我们语文教师带来了很大的思想冲击，大家一直在探索、实践、反思中寻求一种能体现新理念、新思想的课堂教学模式。在这种探索中，我认为语文教学应该要具备以下三个要素，只有这样，才能使语文课彰显独特的个性。一、语文教学应有情感性语文是一块充满情感的...
广州开发区中学 苏小兰 语文教学不仅具有与其它学科相同的功能，还具有丰富的人文内涵。全日制义务教育《语文课程标准》在谈到“课程的基本理念”时，再次强调应该“正确把握语文教育的特点”；“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏...
2003年度省市中学语文教育论文评选 皖灵璧县第四中学 王 虎 吕叔湘的《在当前语文教学中两个迫切问题》（1978年《人民日报》）指出“十年的时间，2700多课时，用来学习本国语文，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事”。这句话道出了当时语文教学效率低这个事实。作为一名初中语文教师，过去我也常常有这种...
惠州市河南岸中学 叶小敏【摘要】 在课改的浪潮中，语文教师要在短短的45分钟内，以形象、生动、优美的语言感染学生；以亲切、平等、贴近生活的语言激动学生；以肯定、鼓励、赞扬的语言开拓学生。让学生真正做学习的主人，用有限的课堂时间换取无限的课堂容量。【关键词】 课改 教学用语 学生 主体性...
转眼之间，我县进入课改已经三年。作为一线教师，我亲历了从通识培训到实践操作以及反思总结的整个过程，同时自己作为一名语文教师，也无时不在用新课改的理念去指导自己的教学，始终也没有停止过对新课改的探索，实践。教育部一位领导说，此次课改，成也师，败也师。可见转变教师的教育思想，提升教师的课程意识，调整教师...
泸州七中 邱志兰 在中国几千年的传统教育观念中，教师是教育的主体，在课堂教学中扮演着主角。从孔夫子开始的课堂教学模式就是教师讲学生听。教师上课叫“讲课”，学生上课叫“听课”。衡量教师的主要标准之一就是讲得好不好。一个好的老师应该讲得头头是道，要让学生听得津津有味。能讲的就是好老师，会听...
新课改的培训对象大都是在职教师，他们已经用经验的双脚走出了一段路，有些教师还收获了丰硕成果。半路折回，重头再来无疑是痛苦的，他们需要放弃，需要重建，更需要整合。因此培训工作要扎深根，这个根，一是课堂深处，二是教师心灵深处。扎根课堂就是贴近课堂教学的实际，用理念灌注课堂；扎根教师心灵，就是...
