例一：《我们的心声》亲爱的同学们，你愿意做个合格的中学生吗？在生活中，你希望享受成功，还是品尝失败？你愿意受到别人的赞许，还是遭到批评？如果你选择前者，那就让我们郑重承诺：热爱祖国，就像热爱我们的母亲一样；热爱集体，就像热爱我们的家庭一样；关心同学，就像关心我们的亲人一样；爱护公物，就像爱护我们的...
2005年度安徽省中学语文教育论文 如何去爱—— 夏鑫 马鞍山当涂博望中学 做一个教师，爱心最重要。如果说最初的爱来自于职业的要求，自己命令着自己，那么能让这爱绵延不绝的，是我们的“心”。然而很多时候我们有着一颗赤诚的爱心，却并不懂得如何去...
关注近两年各省市中考试卷，可以看出文言文阅读已经成为语文试卷的重要组成部分。而学生往往对文言文存在畏难情绪，在解答文言语段阅读时往往失分偏多。如何指导学生搞好文言文阅读的复习呢？ 一、归纳梳理，积累知识。 阅读文言文，首先要能读懂文言文。现在中考文言文考查的材料虽然大都取自课外，但是...
了解汉字组构规律 提高识字教学水平余杭区中泰中学 王永平 在文言文教学中，学生首先要认识汉字，而汉字数量繁多,并且结构复杂,看起来似乎难认、难记、难写,难以掌握。但庞大的汉字家族通过象形、指事、会意和形声这四种造字法构成了一个科学的汉字体系。这就要求我们必须掌握一定的文字学知识,并深入浅出、...
对新课程实验中评价方式的初探 --------------浅谈评价的激励作用 新疆五家渠一中 赵霞 831300 常常听人笑谈，学校...
让“记实作文”返真归实 ——初中阶段“记实作文”教学实践与思考【内容摘要】本文作者是初中语文教学的一线教师，有感于初中“记实作文”教学的“造假”现象，思考 “记实作文”的本原应为“真实”，认为教师应帮助学生在“记实作文”写作中返真归实，并结合自己作文教学的实践，总结在开放作文教学中构建“真实”的初...
初中语文学科科研论文 摘要：语文教学要在进行语言文字训练同时，使学生潜移默化地受到爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，培养学生良好的意志，品格和爱美情趣。深入备课，挖掘德育教育素材。利用电化教学手段，创设情境，让学生受到情感感染。抓住课文中关键的字、词、句分析，反复品味道...
海内存知己，天涯若比邻 ——管窥多媒体技术在语文教学中的应用杜斌 连云港外国语学校摘 要：在科学技术高速发展的知识经济时代，随着计算机技术﹑网络技术﹑多媒体技术的逐渐普及，社会的各个方面都产生了翻天覆地的巨大变化。语文教育在新形式的影响下，教学模式也改变了以往传统的单一模式，更加突出学生的主...
春风化雨，爱铸师魂----新兴中学 霍红艳 随着新课该的推行，师生关系引起越来越多的关注。因为，良好的师生关系，是进行正常教学活动，提高教学效率的保证，对师生双方良好品质的行成也起着重要作用，可以说，“师生关系决定着学校的面貌”所以，建立民主、平等、和谐的师生...
——刘启才在金华市2006年中考语文研讨会上的讲话老师们： 刚才听了叶老师他们的发言，很精彩。现在还剩一些时间给我，我没有带文稿，就讲一个小时，这并不是我不负责任，而是要以文件为准。到时候，与文件不相符的，以文件为准，而我则是口无凭了。下面我讲九个大问题。 一、06年中考省里可能不命题了...
qgyy（原创）内容提要：本文从《课程标准》的理念出发，针对目前语文教案设计的问题，提出语文教案设计应从以下几个方面进行改革：一、语文教案设计中要“有学生”，包括关注学生在语文学习过程中的独特体验和重视学生的语文实践活动；二、语文教案设计要增强开放性和动态生成性； 三、语文教案设计要体现出教师的个性...
【摘要】本文以新课程改革的“动态生成”核心理念为理论基石，围绕“初中文言文教学动态课堂” 构建的思考和实践，阐释了它的基本内涵和构建的有效策略，其中以“文言文动态教学课堂构建有效策略的研究和尝...
从熏陶走向实践 ———对新课程理念下的教学策略的探索 作者： hfhhjj全日制义务教育《语文课程标准》中关于“课程的基本理念”第一条就是“全面提高学生的语文素养”...
浅谈语文教学中的“交换”合作学习和“激励竞争”机制的应用 石家庄市第二十二中学 王晶 合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系。合作学习论认为，教学过程 是一个信息互动的过程。实际上就是要求教师和学生，学生和学生之间以及教师、学生与学习资料等之间，形成一种...
广州市海珠区蓝天中学 朱 翠 古诗文洋溢着中国文字的魅力，充满着古人的智慧和丰富的情感。我是一个语文教师，我喜欢这些虽古犹新的文字，在教学时我把这种偏爱不由自主地传染给学生，如果学生能跟我一起体验古人曾经历的生活、思想和喜怒哀乐等等，然后恍然大悟：古人原来也有跟我们一样的思想和感情……...
摘要：语文综合性学习作为中小学语文教学的重要内容之一，是一种培养学生创新精神与能力，提升学生语文素养的重要途径，对于广大语文教育工作者而言是一种全新的教学形态。在目前的教学实践中，存在一些误区。本文在分析这些误区的基础上，建议我们应该树立大语文观念，找准学科间的契合点，拓宽综合性学习的领域，动态适时...
山东省滨州市滨城区单寺中心校 张智祥 赵春霞 联系电话：0543-3550275 邮编：256659张智祥：94年参加语文教学，至今已有十几个春秋。所撰论文在市、区均有发表。2002年，高教自学考试获本科学历。历年来所教学生成绩优异。多次获得优秀...
最近，在繁忙的教学工作的空隙，我常常会不由自主的从心底涌起一股深深的倦怠，这时我就会问自己：“难道你开始讨厌自己一向热爱的教师事业了吗？”答案是否定的，但是，我不快乐。如果去问一问所有工作在教育前线的教师，你快乐吗...
浅析语文作业 设计 江西省九江市庐山区中学 杨厚胜 “得法于课内，得益于课外”。语文学习理应如此。《语文课程标准》所蕴含的教育理念也体现了这一点。眼下语文教改正在如火如荼地进行：语文教材文本的多元化、语文教师形象的理想化、语文多媒体教学的生动情境化……语文教革备受关注。不难发现，教育教学者们大多...
内容摘要：合作学习是本次语文课程改革积极倡导的学习方式之一。合作学习有利于在互动中提高学习效率，有利于培养合作意识和团队精神，已成为提高教学效率的新策略。通过合理的分组，教师合理的引导，建立科学的评价机制能够很好的提高语文教学合作学习的有效性。关键词：提高 语文 合作学习 有效性 合...
