—古树思语 众所周知，一堂成功的课堂教学，必先有一个成功的教学设计。传统的教学设计还停留在只考虑知识的重点难点的讲解和教学过程 所安排的逻辑起点上。其实教学设计除要考虑以上问题，还应该体现对学习环境的创设、学习情感的培养、学习方式的指导和学习技术(策略)的关注。教学设计从关注学生为什么学，怎么...
赣县储潭中学 郯在杏《语文课程标准》提出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用...
“读书破万卷，教学如有神”——谈教师的读教相长 万 莉 四川省合江县马街中学 (本站注册名:彩云生歌) “如果没有书，我将不能生存。”著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说：“如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宮殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许...
给课堂以生机给学生以活力 ——阅读教学初探［教学背景］ 这是一节复习课，复习内容原定为：由记叙文专题阅读切入，阅读与写作结合。教学设想是通过《散步》《爸爸的花落了》等课文的联读，达成如下的目标：品味语言，领略语言文字的魅力；探究记叙文阅读的一些方法和规律；引导学生关注生活，奠定一定的写作基础。实...
懂学生才是真爱 吴铭我常听到同事这样抱怨：现在的学生怎么这么让人搞不懂！道理讲了一大堆如同耳旁风，说话语气稍重点他又觉伤自尊，上网聊天玩游戏数他行，一提学习头就疼。是啊，现在想要当好一名老师真是不容易。师生之间似乎总有一道无法逾越的鸿沟...
该这样时才这样——也谈赏识与宽容教育 宜宾县蕨溪镇中心学校 张清友 近几年来，教育改革的大潮一浪高过一浪，广大教育工作者在改革中探索，在探索中创新，于是新的教育方法、理念不断涌现。时下教育界特别是中小学很提倡一种赏识教育、激励教育（包括与之名称不同但实质相似的无批评教育、尊重教育、夸奖教育、奖励教...
主持人语“阅读剃都是结合文章来出的，必然凸现文体特点。我们在答题时如能”量体裁衣“，就会收到比较理想的效果。需要提请同学们注意的是：在学习过程中要努力把相关知识联系到一起。我们在62期3版曾经刊登过余映潮老师有关“文体辨识”的专题文章。本文可以说是对“文体辨识”能力一种拓展，同学们最好将两者结合起来...
本文作者：张正湘 课堂教学是中学语文教学的基本形式。要完成中学语文教学大纲所规定的各项任务，教师首先要搞好课堂教学。 为提高课堂教学质量，许多学校明确地提出了“向 45 分钟要质量” ( 一般学校每节课为45 分钟 ) 的响亮口号。这个口号决不是要把课堂教学当作唯一的教学形式，...
让学生快乐学习——命题意图说明三门广润书院 曾芳萍 进入新课程以来，我们一直在探索，能不能让考试变得更有趣味，更富有生活化；能不能让学生在考试中体验学习的快乐，乐于学习；能不能通过考试进一步指导学生学习语文，养成语文学习的好习惯……带着这些思索，我们编制了这份试卷，想以我们的努力，尽可能地体...
山东 阚兴礼 进入21世纪，终身教育已成为各国教育工作的理念。但要实现终身教育就必须培养学习者的自学能力，而自学能力的养成，关键在于掌握学习方法。联合国教科文组织总干事纳依曼说：“今天教育的内容80％以上都应该是方法……方法比事实更重要。”因此，在语文教学界，语文学习方法越来越受到重视。语...
中小学生的课外阅读是关系孩子们文化积累与心灵成长的大问题，但是总有一些家长和老师以“影响功课和考试”为借口，有意无意地限制着孩子们的阅读自由。难道阅读与考试真是一对无法调和的矛盾？ 皆因考试猛于虎 阅读与应试不应该是矛盾的。升学考试是阶段性的人生体验，而阅读活动则要伴随人的一生，能否处理好考试与阅读...
点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气 点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。4．用法说明4．...
在班主任工作中，为了了解情况，处理问题，沟通师生感情，收到更好的教育效果，爱和学生谈心。谈心固然重要，但有的班主任在师生位置摆放和形式采取上不妥当，往往收效甚微。班主任工作的实践使我深...
现代生活丰富多彩，各种文娱晚会、联欢会已经成为我们日常生活中的重要组成部分。写作串台词是我们中学生语文素养的综合体现，也是素质教育的起码要求。具有鲜明的时代特色的串台词伴随着时代的脉搏也将应运而生，据此可以预测，近年中高考可能要考串台词的写作。 串台词的主要作用是：承上启下，上串下联。...
江苏省南京市第九中学 袁源指导学生阅读，老师们一般都十分重视帮助学生学会和掌握阅读的方法和规律，这固然重要；但常见经过这样的指导和训练的学生，阅读能力依然故我，书面的和口头的表达能力也不见提高，甚至越来越不愿意好好读书。这就不能不让人想到，提高阅读能力不仅仅是帮助他们掌握方法和规律的问题，更重要的是...
湖北省黄冈市黄梅县教研室余有明－－评几道2004年中考语文试题 语文中考改革步履维艰，尤其是这几年的中考命题工作更是受到全社会的关注，在向开放而有活力的命题理念更靠近了一步，涌现出了许多有探索意义的好试卷。但是开放要注意两种倾向。一种是“开”而不“放”，貌似开放实则封闭，试题答案还是统得过死――这并...
让课堂“活”起来但不是“闹”起来 ——观语文课堂教学有感 现在有些课堂教学，由于曲解了教改思想，出现了一些不尽如人意的现象：或舍本逐末，追求戏剧化；或全盘讨论，换汤不换药……新课改理论主张要让课堂活起来，本来这是科学的新观念，但是怎样‘活’、‘活’到哪种程度，却成了...
余映潮 语言教学，是中学语文教学研究中最为基础的课题。 从日常教学看，语言教学最基础最朴实的方法是诵读记背，最自然最常用的方法是读写结合。，从大面积上的语文教学来看，可以以“读写结合”为最佳切入口。诸如成语接龙、美句摘抄、提纲罗列、内容概述、人物素描、仿写学用、补说续接、原文改写、想像创编、读后...
互文是古诗文中屡见不鲜的句子，也叫“互文见义”。在中学语文教材古诗文中，有数十处。但由于对这种修辞格中学教材未作较为系统的介绍，有些教参、教辅读物也没注意，因而同学中经常发生对互文误注、误译的现象。如果师生们正确地掌握了它，就有助于提高自己阅读和欣赏文言诗文的能力。因为那类句子按普通文...
语 文 新 课 程 教 学 拾 掇 ——“这就是我”课堂组织初探及思考永安七中 李豹语文新课标特别倡导自主、合作、探究的学习方式，并且专门提出了语文综合性学习的要求，注重培养学生的语文实践能力和创新精神。新教材的编写也在这方面花了很大的...
