[英语课文快速背诵法]课文背诵十六法
【jiaoan.jxxyjl.com--杂文收录】
一、抄诵法 俗话说：“抄一遍胜过读十遍。”读诗词或短文时先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先读再抄，抄完再读。二、时空法。记住要背内容中表示时间方位顺序的词语。
三、人物法。记住文章中依次（或分类）出现的几个人物，这样忆人思情，忆人思言，就有助于理解与背诵。
四、情境法。创设具体情境，根据情境熟读容易理解和记忆。尤其是优美的诗歌与散文，运用此法效果更佳。
五、情节法。掌握故事的起因、经过、发展、高潮、结果等具体情节，据情而背就容易的多了。
六、延伸法。 背短文或诗歌，可从开头逐句延伸背诵，即背会第一句，背第二句时把的一句带上，背会第一二句，背第三句时再把第一二句带上，如此延伸，直到全篇。
七、对比法。把课文中具有对比的部分找出来，记住这个对比的性质、特点、作用，就容易背诵了。
八、问题法。提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
九、提纲法。列出一个简单的提纲，然后根据提纲练习背诵。
十、列表法 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，一目了然，便于举一反三，加深印象。
十一间隔法 记忆课文的词语不能怕重复，第二、三天还要再读第一天读的词，温故知新，常读常新。
十二、歌诀法。将要背诵的内容，编为歌诀，读来顺口，记忆深刻。
十三、点线法 抓住文章的脉络，提炼出各层次的关键词语、句子作为记忆的点，如表现人物形象的动词等，根据先后次序排列起来，再连点成线，连线成面，展开快速记忆，背诵课文，也就是按照文章写作的线索顺序，把全文的主要内容联系起来记忆。
十四、分合法 先分句背，在句中背关键词，这样逐句背，而后合背，由词连句，由句连段，再由段连篇。或先抓要背内容的主要部分，再带动次要部分，再合背。
十五、关系法。背诵之前，先弄清文章的结构关系，例如先总后分，先分后总，总分——总：有如动静关系，远近关系，等等。
十六、耳听法 这种方法是由一个人或一部分人朗读，大家洗耳恭听。或自己先把要背的东西录音，然后放音，仔细听记，用这种方法训练背诵，比单纯反复朗读效果会更好些。
-
[读书破万卷什么如有神啊]“读书破万卷，教学如有神”——谈教师的读教相长详细阅读
“读书破万卷，教学如有神”——谈教师的读教相长 万 莉 四川省合江县马街中学 (本站注册名:彩云生歌) “如果没有书，我将不能生存。”著名历史学家麦考莱曾给一个小女孩写信说：“如果有人要我当最伟大的国王，一辈子住在宮殿里，有花园、佳肴、美酒、大马车、华丽的衣服和成百的仆人，条件是不允许...
-
【给学生生机的课堂】给课堂以生机 给学生以活力——阅读教学初探详细阅读
给课堂以生机给学生以活力 ——阅读教学初探［教学背景］ 这是一节复习课，复习内容原定为：由记叙文专题阅读切入，阅读与写作结合。教学设想是通过《散步》《爸爸的花落了》等课文的联读，达成如下的目标：品味语言，领略语言文字的魅力；探究记叙文阅读的一些方法和规律；引导学生关注生活，奠定一定的写作基础。实...
-
[老师疼学生才是真爱]懂学生才是真爱详细阅读
懂学生才是真爱 吴铭我常听到同事这样抱怨：现在的学生怎么这么让人搞不懂！道理讲了一大堆如同耳旁风，说话语气稍重点他又觉伤自尊，上网聊天玩游戏数他行，一提学习头就疼。是啊，现在想要当好一名老师真是不容易。师生之间似乎总有一道无法逾越的鸿沟...
-
【这样地 这样的】该这样时才这样——也谈赏识与宽容教育详细阅读
该这样时才这样——也谈赏识与宽容教育 宜宾县蕨溪镇中心学校 张清友 近几年来，教育改革的大潮一浪高过一浪，广大教育工作者在改革中探索，在探索中创新，于是新的教育方法、理念不断涌现。时下教育界特别是中小学很提倡一种赏识教育、激励教育（包括与之名称不同但实质相似的无批评教育、尊重教育、夸奖教育、奖励教...
-
【抓住文体特点 掌握阅读方法】抓住文体特点，答好阅读试题详细阅读
主持人语“阅读剃都是结合文章来出的，必然凸现文体特点。我们在答题时如能”量体裁衣“，就会收到比较理想的效果。需要提请同学们注意的是：在学习过程中要努力把相关知识联系到一起。我们在62期3版曾经刊登过余映潮老师有关“文体辨识”的专题文章。本文可以说是对“文体辨识”能力一种拓展，同学们最好将两者结合起来...
-
【专论中医方的专著】专论：中学语文课堂教学结构的优化详细阅读
本文作者：张正湘 课堂教学是中学语文教学的基本形式。要完成中学语文教学大纲所规定的各项任务，教师首先要搞好课堂教学。 为提高课堂教学质量，许多学校明确地提出了“向 45 分钟要质量” ( 一般学校每节课为45 分钟 ) 的响亮口号。这个口号决不是要把课堂教学当作唯一的教学形式，...
-
【让学生快乐学英语的论文题】让学生快乐学习——命题意图说明详细阅读
让学生快乐学习——命题意图说明三门广润书院 曾芳萍 进入新课程以来，我们一直在探索，能不能让考试变得更有趣味，更富有生活化；能不能让学生在考试中体验学习的快乐，乐于学习；能不能通过考试进一步指导学生学习语文，养成语文学习的好习惯……带着这些思索，我们编制了这份试卷，想以我们的努力，尽可能地体...
-
[语文学习方法]语文学习方法的继承和创新详细阅读
山东 阚兴礼 进入21世纪，终身教育已成为各国教育工作的理念。但要实现终身教育就必须培养学习者的自学能力，而自学能力的养成，关键在于掌握学习方法。联合国教科文组织总干事纳依曼说：“今天教育的内容80％以上都应该是方法……方法比事实更重要。”因此，在语文教学界，语文学习方法越来越受到重视。语...
-
中小学生课外阅读书目_让中小学生的课外阅读少点功利详细阅读
中小学生的课外阅读是关系孩子们文化积累与心灵成长的大问题，但是总有一些家长和老师以“影响功课和考试”为借口，有意无意地限制着孩子们的阅读自由。难道阅读与考试真是一对无法调和的矛盾？ 皆因考试猛于虎 阅读与应试不应该是矛盾的。升学考试是阶段性的人生体验，而阅读活动则要伴随人的一生，能否处理好考试与阅读...
-
【标点集团】标点集束复习详细阅读
点号用在句末，有句号、问号、叹号3种，表示句末的停顿，同时表示句子的语气 点号用在句内，有逗号、顿号、分号、冒号4种，表示句内的各种不同性质的停顿。标号的作用在于标明，主要标明语句的性质和作用。常用的标号有9种，即：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。4．用法说明4．...