第一种类型 对联链接 例1．与下列对联有关的中国古典名著是：_______________ 写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。 例2．由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句___________,___________ 解析：例1...
意味着真情与个性的消逝，文学与文化的流失，想象与创造的衰退，语文综合素养的整体滑坡。笔者决非“圈内起哄”，只是想朴实地写下自己对语文教学的体验、观察与思考。 语文课：“学问”究竟有多深 简单的问题复杂化是学术的天敌。语文课几乎时刻都能遭遇这一“天敌”。一个学科的名字就足以让专家们一个劲地咬文嚼字...
乐至中学 雷再荣 毛永铭面对新一轮语文课程改革，如何让初中生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高效率，以获得现代社会所需要的语文实践能力和综合素质，这是一个纷繁而严峻的课题。编演课本剧，它既能使学生形象、直观、立体地透视课文，深入地把握课文主旨，又有利于培养学生的创新精神，实...
闽侯洋里中学 余秀容几乎所有的教育家都认为“爱”是教育的灵魂。苏霍姆林斯基说：“没有爱，就没有教育。”著名特级教师于漪说：“教育事业是爱的事业，师爱超过亲子之爱，因为它包蕴了崇高的使命和责任感。”这些都是至理名言，每一个教育工作者也都牢记在心，但要真领会这些“爱”的精髓，做到爱的得法，爱得让学生乐...
《人生寓言之》教学反思·评价 广州市第十六中学 梁秋燕 一、教学设计 教学对象分析 大部分初一的学生对现代文的阅读能力都停留在了解故事情节的感性认识层面，不懂得如何挖掘文章蕴含的深层主旨。因此，本课的学习，教师将着重训练学生的赏析能力；提升学生的理性认识。此外，教师将根...
中考语文应试兵法大全 语文考试制胜三大秘诀一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。语文阅读分析常用名词一、表达方式：记叙、描写、抒情...
策划者：临海市回浦中学 [活动目的] 每一座城市（包括一些乡镇）都有自己的名胜古迹，几乎每一处名胜古迹都撰有对联永传后世，成为当地所特有的人文景观。这些对联大多是感知当地自然景象、历史文化的窗口。对联的撰写多出于大方之家，言语形式往往新颖别致。踏访古迹，找寻对韵，自然是有趣而又高雅的活动，围绕着对...
学校工作以教学为中心，课堂教学是关键。看似平常，并不平常的课堂教学，蕴含着众多的教学规律。教与学、讲与练、主导与主体、学知识与学做人、学知识与提高能力、全面要求与因材施教等这都是在课堂教学中引出，在课堂教学中展开，又在课堂教学中运行。它以何种形式来组合，又以何种形式来优化就可能带来不同的教学效果。...
作业 改革的几点尝试 作业 改革的几点尝试...
六、少做题，多读书 近几年来，随着语文教育改革的深入，语文教育界有一个普遍的看法，认为过去语文教育是知识体系，学生死记语文知识，忽视了语文实践能力的养成，而改革必须淡化知识，打破语文教育以知识为体系，构建语文课程的能力体系。因此，语文课程标准抛弃了过去教学大纲中罗列的几十条语文知识点，提出语文课程...
郑国民 黄显涵 一、对话理论兴起的背景 大多数人认为，最早提出对话概念的是俄国文艺理论家巴赫金。但是，如果从发生学的角度来看，对话作为一种重要的活动形式，最早可追溯到古希腊以及中国的春秋战国时期。无论是古希腊的“苏格拉底对话”还是中国春秋战国时期的“百家争鸣”，对话既是当时学者的一种...
突破传统，努力创新——语文假期作业 的现状分析与设计 陈耀武 摘要：很多家长都希望，教师能将假期作业 设计得有创意、更符合学生心理特点、更有趣，让他们在快乐中得到学习。因此，如何合理而有效地给学生设计与布置一个有价值的作业 ，尤为关键。语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体。可见培养学生的学习...
太和一中 刘斌 内容概述：提问法具有重大作用，教学中应分清提问的性质和作用，要注意提问的一些通病，更应掌握一些提问的技巧，只有这样“提问法”才会是课堂教学中进行思维与语言训练的有效方法。关键词： 性质发问点 技巧“ 提问法”是课堂教学中进行思维和语言训练的一种有效方法。在语文教学中，提问...
郭戈新的《语文课程标准》中，关于语文教学的要求在“情感、态度、价值观”上是有所侧重的。这是从学习主体发展的内在需要出发的一种教学指导思想，说明当今中国的语文教育已经开始重视学生的情感体验，重视语文学科浓厚的人文和文化色彩。其...
———一个乡村中学课改的收获与困惑 金 坛 市 登 冠 中 学 李 国 斌 新世纪初，建国以来的第八次基础教育课程改革在党中央、国务院的直接领导下，正以令世人瞩目的迅猛之势在全国层层推进。这次改革，步伐之大，范围之广，速度之快，是前七次课改中不可比拟的，这是一个将实现中小学课程由学科...
面对这种情况，究实而论，“工具论”着眼于语文的学科性质，比较准确地道出了语文学科的基本特性；而“人文论”则从“人的发展”的内在机制的激发和培养方面，明确了语文教学的有效途径，两者本是互补而非对立的关系。虽各有侧重，但并不矛盾，为何二者要陡起争端呢？其根本原因就在于二者都只从自己的局部...
浙江永加鹤盛中学 周作云 内容摘要：自主学习已经成为新一轮课程改革的一个最基本的理念，它有助于学生提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。因此，作为教师要充分利用好课改的三个阵地——学校教育，使学生养成自主学习的习惯；社会教育，强化自主学习的能力；家...
山东省教学研究室 王景华 张伟忠承袭了几千年传统的语文教学，要实现由传统模式向现代模式的转变，需要走过十分艰难的历程。其中涉及教学观念、内容、方法、评价等诸多问题，但最根本的是要解决好教与学的关系问题。日常的教研工作中，走过许多学校，也听了不少语文课。一个突出的感觉是，语文教学中，以教为主，讲风过剩...
浙江省杭州市余杭实验中学 柳 剑 摘 要：“教学民主化”体现“以人为本，尊重学生”的教育理念。在教学过程 中注重自主学习和合作学习的整合；实施主体性教学，培养创新精神；同时承认个性差异，贯彻因材施教原则，实现个性化教育；提倡大语文教学观。教学民主化的终极目标是追求提高人的综合素...
P 相对新课改的长期与艰巨，我们的试验刚刚进行一个多学期，历程是极为短暂的，如果说新课程是无垠深邃的大海，我只能是海边的无知幼童，蹒跚而新奇地捡拾着被海浪送到岸边的几枚贝壳，海中无穷的宝藏还远远没有探到。但是在课改实施过程中一个信念是坚定的：那就是无论哪个层面的教学，始终坚持以学生为本的理念。一...
