教学目标:1认读生字7个, 练习正确有感情地朗读课文; 巩固声母的认读能力提高拼读的能力 知道学习拼音对于学习普通话的意义,自觉学习和运用普通话 2教学活动中培养学生互助合作学习的能力。教师设置的教学任务是朗读课文、复习声母，认读生字,录音机教学和活动过程:一、引入复习声母,练习拼读,了解拼音的作用...
义务教育课程标准实验教科书语文（北师大版）一年级下册第3单元第2课《插秧》是一首短小精美的小诗，很有意境。诗中体现了自然美、生活美、劳动美，歌颂赞美了勤劳质朴的劳动大众。 学习了这首美的小诗，我参照了教师用书所提出的建议，出了3道练习题，让学习进行再创造学习。 1．水田是地毯，农民在地毯上___...
教学内容：《冬冬读课文》教学总目标：1、正确、流利地朗读课文。熟读课文，知道丁丁是怎样尊重和鼓励冬冬的，理解他这样做的原因。2、在语言环境中体会“再、也、又”的意思，积累自己喜欢的词语。3、认字14个，学习“辶”旁，继续练习综合运用多种识字方法。会写7...
〖教学目标〗 1 认识13个生字，会写8个生字。 2 能正确地读熟课文，知道并体会到“帮助别人，就会得到快乐”。〖教材分析〗 《快乐的小公鸡》是通过几种动物的简单对话，围绕着“快乐”这个主题来展开的，语言生动有趣，重复句较多，很容易让学生朗读和识...
一、运用实物，创设情境 新课开始时，教师出示一只大公鸡，用逗趣的教学语言提问：（1）同学们知道这是什么动物吗？（2）它有哪些生活习性呢？（学生能说多少是多少）（3）你们能把它画下来吗？(这样导入新课，真实具体，形象直观。) 二、简笔作画，激发兴趣 1、教师发给学生画有圆点虚线的公鸡轮...
教学《冬天是个魔术师》这一课时，要达到如下教学目标：1、理解课文内容，了解冬天大地的变化。2、理解课题的含义。3、练习朗读，认识感叹句，学会读感叹句。4、学习15个生字。5、通过学习课文，进一步认识大自然，了解大自然，从而热爱大自然。在教学生字时，“雪、色、变、冬”是难字，应重点学习。在教学课文时，...
教学目标：1、认字14个，会写字7个 2、熟读课文，明白“帮助别人，你就会得到快乐”并且愿意帮助别人教学重难点：1、认字识字 2、明白“帮助别人，你就会得到快乐” 第二...
一、教材依据北京师范大学出版社、小学语文第二册第七单元二、设计思想本课是一篇童话故事，深入浅出地说明了一个做事要认真的道理。课文以对话描写为主，是学生体会人物感情，学习朗读不同人物语气的好材料。结合一年级学生年龄小，注意力集中时间短的特点，我的教学设计如下：首先注意在课堂教学中激发学生的学习兴趣，如...
1、主题：借助小公鸡与老牛、青蛙、蜜蜂、爸爸的谈话及小公鸡的行动，让学生知道帮助别人也是一种快乐，从而培养学生的爱心，激发他们积极乐观的人生态度。 2、关键信息：a、识字过程是学生自主学习的体验过程，老师只起引导组织的作用。b、阅读教学中，让学生自己去体验交流心得，把教学活动与语文知识能力的学习方...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、认识15个生字及其词语。 3、了解冬瓜、茄子这两种蔬菜的知识。 4、学习小燕子观察事物的方法，懂得做任何事都要认真。 教学重点： 1、能把课文读正确、读流利，能有感情地朗读课文。 2、学习观察事物的方法，懂得要认真地做...
第一课时 教学目标: 知识目标: 认识本课12个生字和一多音字“教”,会用生字口头组词、扩词及选词语造句。 能力目标: 1、能正确流利地朗读课文,理解课文内容并能回答课后问题。 2、能学会看上下文猜字的方法。 情感目标:培养学生尊重朋...
说教材 《快乐的小公鸡》是北师大版实验教科书一年级下册16单元第二篇课文。这篇课文是一篇童话故事。讲的是一只小公鸡整天无所事事，心里很苦恼，就去问老牛、青蛙、蜜蜂“怎样才能快乐呢？”后来，又在爸爸的指点下，终于明白了“帮助别人就会得到快乐”。于是，...
第一课时 教学目标: 知识目标: 正确认读本课生字13个,会用生字组词、扩词。 能力目标:正确流利地朗读课文,回答文后问题。 情感目标: 通过学习,使学生知道帮助别人,自己就会感到非常幸福快乐。 教学重点、难点: 认识本课13个生字;熟读课文,能回答文...
语文天地（第一课时） 教学目标：准确抄写单韵母，能用“圆、灯、年”扩词，能用“觉得”造句。初步认识对联。教具准备：小黑板。教学过程：一．听写：节日 立正 家家户户 欢庆 花灯 金鱼 真好 一年二．抄写a o i u ü 6个单韵母，抄写时主义者几个字母都站中格。三．组词，看谁组得多。圆：（...
一、 进入教学情境。猜谜语。a．“绿枕头，当中空，包棉絮，蓬蓬松。b．“紫花结紫瓜，紫瓜包芝麻，看来像香蕉，生的不能吃。”[ 用这两则谜语导入课文不仅能激发学生的积极性，还揭示了冬瓜和茄子的特征。]你在菜市场上见过冬瓜和茄子吗？讲讲它们的样子。（教师出示实物，学生...
教学目标： 1 会认15个生字。在学习中领悟一些识字方法。继续培养自主识字能力、预习习惯和能力。 2 感受春天的勃勃生机，培养学生热爱生活、珍惜时光的观念。 3 使学生体会并学习边读边想象的阅读方法；学习有感情地朗读诗歌。 教学重难点：课文最后两句是难点，“掠、拂”的区别是难点。识字和...
一、 教学目标1、思想教育目标：体会友情的美好和可贵，培养尊重朋友、爱朋友的美德。2、知识目标：自主识字；认识新笔画“ ”和新部首“辶”；模仿表示“请求”的句式；正确规范地在田字格中书写生字；正确使用“再、也、又&r...
课题 16、燕子妈妈笑了 计划课时 3课时...
〖教学目标〗 1 认识本课12个生字。 2 深入理解课文内容，培养学生有感情朗读课文的能力，进行情感渗透。 3 教育学生理解“朋友”的真正含义，知道朋友间应怎样相处。〖教材分析〗 《冬冬读课文》是义务及教育课程标准试验教科书一年级下册12单元中的一篇主体课文。这篇课文...
一、设计理念：语文课程标准指出：语文课程应该植根于现实，面向世界、面向未来、并且是开放而有活力的。要沟通课堂内外，充分利用学校、家庭、社会等教育资源，开展综合性学习活动，拓宽学生的学习空间。据此理念，我设计了语文综合实践课《车的世界》。让孩子们有更多参加语文实践的机会。首先，利用本地资源，丰富了教材...
