教学目标：1、学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字，会正确书写3个生字，重点指导“在”的写法。2、通过学习儿歌，利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音识字。3、学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。4、通过学习儿歌，感受丰收的欢乐情景，体会诗歌语言的优美。教学重难点：...
学情分析：本班现共有50位学生，男生26人，女生24人，大部分学生都是小区内就近入学，父母大都在身边，以养成较好的习惯，并能在课后进行辅导。少数几个学生父母在外打工，忙于工作，由爷爷奶奶带在身边，相对来说行为习惯有待加强培养。在经过入学后的一段时间有序的学习后，学生的养成习惯、基本知识、技能方面基本...
《冬天是个魔术师》教学反思 《冬天是个魔术师》是北师大版第一册第十六单元的第一篇主体课文，计划两个课时完成。这是一篇充满童趣的散文。它用拟人的手法，把冬天下雪、动物冬眠、湖面结冰、人们穿上冬装等特点描写得十分生动有趣。在新课程的理念指导下，我把进行了以下教学设计。 一、教具优势，创设情境、整体...
教学过程： 一、激发学习兴趣 师：今天这堂语文课，由大通县的司老师来讲(于黑板左上角写出姓名司美彦)，同学们欢迎不欢迎? 生：(齐声)欢迎!欢迎!…… 师：好啊!谢谢同学们!请同学们想一想，你们是用什么实际行动来欢迎司老师上课的呢? 生：我要认认真真地听您讲课，不做小动作。 生：我要积极...
（一）图画导入，了解诗意师：老师知道小朋友喜欢画画，上课前老师画一幅画。（师在黑板上用简笔画画出高山、黄河、夕阳、鹳雀楼、诗人，每画一种，都让学生说出画的是什么。）师：谁能根据这幅画编一个故事或一段话？生：早晨，一位老爷爷来到黄河边散步。生：一天傍晚，一位老爷爷来到黄河岸边看风景。他看到黄河两岸的...
〖教学目标〗 1 体会劳动的辛苦，懂得珍惜劳动成果，培养热爱劳动的习惯。 2 能按诗的节奏读出韵味，理解诗歌内容，达到熟读成诵。 3 利用自己喜欢的方法识记 10 个生字。〖教材分析〗 这首诗 是唐代诗人李绅所写的《悯农二首》之中的一首，诗人语言朴实，写出了农民的辛苦，表达了热爱劳动人民及珍...
一、游戏导入，创设情境 同学们，（手拿一套卡片）看，知道这是什么吗？这里是一套小卡片，卡片里有许多有趣的秘密，现在，就请女同学把袋里的卡片拿出来。这节课咱们就要把卡片里的秘密慢慢找出来，你们愿意吗？这是一些水果形状的卡片，请你和同桌给它分分类，分完快坐好。 谁能说一说你是怎么分的？（指名...
课题： 《 早 操 》授课教师：庾婷婷教材分析：这是一首富有儿童情趣并且有和谐韵律的儿歌，作者采用拟人的手法，写了早晨欣欣向荣的景象，配以生动形象的画面，将学生带入充满生机活力的清晨。通过学习，是学生形象地感知万物复苏的清晨景象，从小树立热爱生活，珍惜...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，在熟读的基础上，准确无误地把全诗背诵下来； 知道学习拼音对学习普通话的意义，自觉学习和运用普通话。 2、认识6个生字，能读准字音，认清字形； 3、能正确书写要求学会的4个生字，并会组词。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、创设情境激趣导入...
教材简析 本课包括五部分内容 1、ɑi ei ui三个复韵母。每个韵母配有一幅图。 （1）丁丁和妈妈紧紧地挨在一起。 （2）一个透明的水杯。 （3）高山里的流水。 2、ɑi ei ui三个复韵母的书写指导。 3、声母同复韵母ɑi ei ui的结合音节，拼成以前学过的三个常用...
教学目标：1、知识与技能：巩固刚学的6个复韵母，学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法认识本课9个生字，会正确书写3个生字。2、过程与方法：学习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、情感态度价值观：通过学习儿歌，感受丰收的欢乐情景，体会诗歌语言的优美。教学重点：目标1和2教学难点：目标3...
预习提示：1、手指读《画鸡》诗歌两遍。2、再读诗歌，在课文中圈出二类字，并熟读两遍。3、熟读诗歌用直线画出自己喜欢的词语。4、书空生字，并口头组1至2个词语。5、试背诵古诗《画鸡》。教学目标：1、认识5个要求认识的字，会写3个字。2、学生能理解诗意，能背诵全诗。3、体会学习拼音识字的乐趣，加深理解字...
【重难点,关键】 1 学习j,q,x三个声母 2 学习上两点的省写规则 【教学目的】 学习声母j,q,x,并能正确书写 学习声母j,q,x和相拼时,上两点省写的规则 【教具准备】 教学挂图,声母卡片 【教学过程】 一,复习 1 抽读卡片认读学过的声母,重点复习g,...
教学目标： 1、正确、流利地朗读课文。 2、通过听读、拼拼音等方法识字，学习新笔画弯钩、竖提，通过观察、模仿学习写字：双、手、又、切。 3、培养学生独立识字、自读的能力。 4、初步理解课文内容，知道手脑并用的道理，初步感受“手和脑”是两件宝。 教学重点： 1、正确、通顺地朗读课...
一、教学目的要求： 1、借助汉语拼音读熟、读懂韵文《早操》，养成早起锻炼的好习惯。 2、引导学生采用拼读、听读法识字，能用字组词。 3、掌握新笔画，学习先中间后两边的书写规则。能准确、工整地书五个生字。 4、培养自主、合作、探究的学习品质，养成良好的书写习...
教学要求： 1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。 2．写字：学习写7个字。 3．继续培养学生自主学习的能力。 4．在读书的过程中使学生感受人与自然和谐相处的快乐。 教学重点： 1．继续培养学生自主学习生字的能力。 2．鼓励学生将感悟到的情感读出来...
教学目标： 1．知识目标：学习本课生字：正确认读生字12个；认识笔画竖提；初读课文，了解课文内容。 2．能力目标：能够运用掌握的识字方法，学习生字；培养学生的合作精神，参与意识和主动探究的精神。 3．情感目标：产生识字兴趣，运用多种识字方法去识字，能够到生活中主动识字。 教学重点： 认...
教学目标：1、正确、流利地朗读课文、背诵课文。感受丰收的欢乐情景，体会诗歌的语言美。2、学习看拼音识字，并综合运用原来学过的识字方法，认识9个生字。3、会写3个生字。4、利用熟字巩固刚学的6个复韵母，练习看拼音读字音。教学重点：1、正确、流利、有感情地朗读课文，感受丰收的喜悦。2、会写3个生字，重点...
语文天地（第一课时） 教学目标：在拼音格了规范抄写声母。学习三点水、提手旁、担人旁。使用常用的量词书面造句。练习使用几个修饰名词的词语。教具准备：课件、小黑板。教学过程：一．检查复习1．出示生字卡片，指名认读。2．用生字组词二．学习新课：1．抄写声母 b p m f d t...
教材说明:《快乐的小公鸡》是新世纪义务教育课程标准实验教科书(北京师范大学出版社)小学语文第二册第十六单元快乐的第二篇主体课文 本单元以快乐为主题,编选了两篇主体课文和一篇自读课文 安排了识字,写字,抄写音节,词语积累,搭配及听故事,讲故事等基础知识的学习和基本能力的练习 学生通过学习课文,...
