【学习目标】 １．读熟课文，从对花儿、儿童的描写中，理解并体会冰心奶奶对儿童真挚的喜爱之情。 ２．背诵第5至9自然段。 【活动方案】 活动一...
第二课时课前交流：同学们大家好，我来自***，我的名字叫**。今天能和大家一起学习语文课我很高兴。大家以前有过像这样拿着复印的文章上课吗？（有）噢，李老师今天可是第一次这样上课，还有这么多听课的专家，真有点紧张。大家能给我一点鼓励吗？（引导学生学会鼓励别人方法：动作、语言、表情）好了，现在我放松多...
教学过程：一、聆听一段音乐1 同学们，喜欢欣赏音乐吗？为什么？（音乐能抒发人的思想感情，陶冶人的性情……）今天这节课上，老师想先播放一段曲子，请同学们仔细聆听，用心体会，听完后谈谈第一感觉。2 播放乐曲《二泉映月》。（节选）3 谈谈听完乐曲后的感受。（悠扬、婉转、悲伤、深...
一、朗读全文，导入新课1、通过上节课的学习，我们初步掌握课文的主要内容，这节课我们一起跟着小朋友们去植树，去感受一下诗中含着的情韵。2、用自己喜欢的方式朗读读全文，你们仿佛看到了什么，听到了什么？（互相交流）3、把重要的词句划下来，再读一读。二、品读句段，感受变化1、请同学们自由朗读自己喜欢的段落，...
春光染绿我们双脚教学反思《春光染绿我们双脚》是一首轻快而又充满激情的现代诗歌 它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变,表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心 在阳春三月学习这篇课文非常合适 在平时的教学中,一直认为文本的解读要深刻,可备课时,我发觉《春光染绿我们双脚》这首诗歌浅显易懂,因此确定以...
第一课时一, 课时目标:初读课文,学习生字,理解生字组成的词语 二,分课时教学重点:朗读课文,学习生字词 三,分课时教学难点:初步知道春光染绿我们双脚的意思 四,教具准备:录音机,挂图五,教学过程:自我加减一,谈话导入:我国人民历来有在春天种草,植树造林的习惯,为此,专门设立了节日----植树节...
一、教材简析 这是一篇文质兼美的散文，课文描述了一群像春天一般充满活力的儿童，表现了儿童活泼可爱的特点，表达了作者喜爱儿童的思想感情。根据作者的行踪，可以把文章分为4个部分。 第1部分（第1、2自然段），写“我们”迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。文章先写碰到儿童的地点，...
说教材：《司马迁发愤写史记》是苏教版语文五年级下册第十一课，是一篇历史人物故事。讲汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲的嘱托，忍辱负重，耗费13年的时间，写成辉煌巨著《史记》的事。它与前两课《海伦 凯勒》《郑和远航》共同对学生渗透“有志竟成”这个主题单元的精神熏陶，同...
教学目标：1、联系课文内容，理解“儿童不解春何在”这句诗的意思；体会比喻句的含义以及好处。 2、感悟课文的语言，感受冰心奶奶对充满活力的少年儿童的喜爱以及所寄托的希望。教学过程导入新课：现在是什么季节啊？这个季节给你的印象是什么呢？你猜猜老师最喜欢什么季节呢？你呢？是否饿老...
学习目标：1． 正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。2． 学会本课8个生字，两条绿线中的1个字只识不写。理解生字组成的词语。理解书后列出的8个词语。 3． 说出“暖流”的含义，从具体的语言材料中体会xx主席对中国古典文学的热爱和对青年人的关怀。...
一,拼音园地luo lu ji mo jian ao huang shan ye ling( ) ( ) ( ) ( )ge yao pao xiao song shu zhi fan ye mao( ) ( ) ( ) ( )二,火眼金睛勇( ) 谣( ) 掌( ) 煎( )涌( ) 遥( ) 撑...
一、景中寓理，含蓄蕴藉 刘乃昌先生在(璀璨恢宏的宋代文代)(《中国教育报》1999年5月4日)一文中指出：“宋人重视思想，一些作家惯于以哲人慧眼审视生活，使许多诗文寓哲理，……”如，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”王安...
教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解课文内容，体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。3、从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。教具准备：多媒体课件教学时间：第2课时教学过程：一 揭示课题，导入新课1、导入：前一课中，我和同学们一起学习了被誉为“世界第八大奇...
一、明确目标，教师引领 1、学会本课生字，绿线中的生字只认识不写。理解生字组成的词语。 2、通过领会诗句内容，理解春光染绿我们双脚的意思，体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 4、创设情景：冰雪融化，春天的脚步又近了。谁都向往春天...
我说的课题是九年义务小语教材第十册《古诗三首》中的《游园不值》。下面我从本课的教材、教学目标、教学设计的特色、教学程序四个方面加以说明。 一、说教材。 《游园不值》这是一首赞美春天的着名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。这首诗根据注释，对于学生来讲可以说很容易理解。春天来了，叶绍翁想到了老朋友，于是...
说教材 苏教版的教材从中年级开始，每一册的开始都是以一首现代诗歌打头，非常有新意。孩子们也爱读。第十册的第一篇课文也是一首现代诗歌《春光染绿我们双脚》，它主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。全诗共有八个小节，分三个部分来写：第一小节为第一部分，主要讲...
第一课时教学过程：一、激趣导入新课。1．请徐喆徐屾兄弟俩到台前来，同学们谁能来告诉我他俩谁是哥哥？谁是弟弟？2 为什么我们老师分不清楚呢？（他俩长得太相似了，太像了，五官，身材，走路的姿势，甚至性格都很相似，这就是是双胞胎兄弟的最大特征。）3 徐喆徐屾兄弟俩...
一．看拼音，写词语gē y醥 luǒ l?nbsp; j?nbsp; m?nbsp; p醥 xi鄌 m鄌 m?nbsp; yōng b鄌 zhī f醤 y?m鄌( ) ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） （...
2 暖流 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，学习按提示语提示的语气读人物的语言。...
一、说教材 《梦圆飞天》是苏教版小学语文第十册的一篇课文。简洁生动的语言，清楚的条理，是这篇文章的特点。它从“送行……发射……问候……圆梦”四个方面介绍了“神州五号&rdq...
