教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文内容。2、在理解、品味语言文字的过程中感受司马迁牢记父亲嘱托、忍辱负重、发愤著书的精神。3、学会本课生字新词，理解不懂词语的意思。教学重点：借助资料，感受司马迁忍辱负重发愤写书的精神。教学难点：从司马迁身上体会生命的价值。教学准备：1、查找有关...
自主学习：1、读准下列词语。 瓷器 险境 沿途 满载 珊瑚威胁 炫耀 俘虏 凶险 撕裂 鬓发 率领 浩浩荡荡 规模宏大 化险为夷 严阵以待 扶老携幼 惊叹不已 奔腾咆哮 名扬海外 镇定自若 狂风呼啸...
第一课时【课时目标】教学目标中的1、2条。一、揭题，导入新课。1、你知道那些伟人？谁来向大家介绍一下。2、今天我们要学习一位外国大姐姐的事迹，她就是海伦·凯勒。简介：海伦·凯勒，阅读课后的《名著便览》。3、围绕课题质疑交流，教师相机整理问题。二、初读课文1、默读课文，学习...
这是一篇散文，用优美的笔触描写了维也纳独特的城市风貌，讲述了维也纳被成为“音乐之都”的渊源，表达了作者对音乐之都的赞美与向往。片段一：审题导入出示课题：音乐之都维也纳师：齐读课题看着这个课题，你知道了什么？生：我知道维也纳是音乐之都生：“都”就是大城市...
教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文，复述课文。2、学会本课7个生字。理解有生字组成的词语。3、感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。4、通过本课的学习，能有意识的关注《史记》,并收集其中以两个故事，在同学之间交流。教学重、难点： 1、感受司马迁把个人的荣辱置之度外，为完成父亲的遗愿，实现...
导学目标：1．学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解主要词语。2．能正确、流利有感情的朗读课文。3．能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面叙述维也纳是“音乐之都”的。4．凭借具体的语言材料，陶冶学生的情操，培养喜爱音乐的情趣。导学重点：让学生弄清作者是从哪几方面叙述...
教学过程：一、畅谈幸福，温习不幸。1、谈话：同学们，当我听到你们响亮地说：“老师好!”看到你们一双双渴求知识的眼睛，每天和你们共同学习，作为老师的我是多么幸福！对于你来说什么才是幸福?学生交流。2、小结：是呀，能看到自己心爱的父母，这是一种幸福；能听到美妙的音乐，这是一种幸福...
《精读与略读》教学反思 这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读和略读两种方法。学生对精读不陌生，用此教学对重点过阅读课文，帮助学生感情课文所要说明的意思是如下几点：一是略读的意义；二是怎么进行略读；三略读该注意些什么。通过学习课文中介绍的略读，帮助学生增加语言积累，应道学生感悟说明问题...
一、教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、通过细节描写感受父母间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。3、懂得生活中要学会爱，珍惜爱，付出爱。二、教学重难点：品读文章的细节，感受主人公之间的真爱，理解“真爱就像茉莉”。三、教具准备：卡...
一 说教材：《司马迁发愤写》是苏教版五年级下册第三单元的一篇讲读课文，课文讲述了汉代史官司马迁在遭遇酷刑后，不负重担，耗时13年时间，写成辉煌著作《史记》的事，表现了司马迁在遭遇奇耻大辱后，仍不忘使命的坚韧意志与高尚人格，是培养学生责任感与面对困难坚强不屈的精神的优秀作品。本单元教材赞扬了人...
一、学习目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学习并掌握本课生字及其组成的新词。3．感受音乐之都维也纳浓厚的音乐氛围,体会维也纳人民对音乐的酷爱。4．品味课文语言，学习本课从几个方面介绍一个地方或一件事情的写作方法。二、预习学案【预习目标】1．通读课文，自学字词。2．你了解维也纳的景点吗？3．...
教材简析：《司马迁发愤写》主要写了汉代史官司马迁在遭到残酷的刑罚之后，不忘父亲嘱托，忍辱负重，耗费13年时间，写成辉煌巨著《史记》的事。学习目标：1．正确流利、有感情地朗读课文，熟练掌握本课的生字词。2．理解课文内容，能通过对具体语言文字的感悟和朗读，感受司马迁忍辱负重、发愤著书的精神。学习...
埃及的金字塔教学反思 《埃及的金字塔》是一篇说明性的文章，课文着重介绍世界七大奇迹之一的埃及金字塔的外形及其建筑历史；写出了外观宏伟、结构精巧的特点以及建造金字塔所用的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的聪明和超人的才干。 整篇课文条理清楚，语言平实，描写细致。但是埃及金字塔对于学生来说比较陌生，对...
[目标预设]： 1、学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。 2、读通课文，分清条理，能讲述课文大意，知道课文详写第一次航海经历，略写后六次。明确中心段落。 [重点难点]：读通课文，分清条理，能讲述课文大意，知道课文详写第一次航海经历，略写后六次。明确中心段落。 [设计理念]：明确高...
教学内容 我读书 我快乐 阅读《上下五千年》 共几课时...
一、发现风景1．师：都知《二泉映月》是经典的二胡曲，其实，它还是无锡惠山一道著名的风景。文中不少地方写到“二泉映月”这一道风景。请翻开书，浏览课文，找一找相关句子，画下来，轻声读一读。2．交流找到的句子，师适当点拨：要用心寻找。3．师：老师结合你们的回答，从文中摘录了四组描写...
一、说教材 《音乐之都维也纳》是一篇散文，课文的语言简洁、优美，对维也纳的介绍层次清晰、明快，学习的目的在于使学生充分感受到维也纳浓厚的音乐氛围，感受到文中语言所带来的美的享受和美的熏陶，培养学生喜爱音乐的情趣，提高学生的审美意识。 教学目标： 1、自学课文对课文中不理解的内容提出问题。...
教学思路说明： 本课叙事性强，气势恢宏、视野开阔、容易让学生产生兴趣，激发民族自豪感，教学目标是流利地朗读全文，并在此基础上，领悟教学重难点，文章以第一次远航的经过为主要内容，理清脉络，做到熟读复述，这是本文的重点，难点是让学生真正感受到郑和下西洋的艰难和历史意义。 一、 “以情...
【教学目标】 1、能正确流利地朗读课文。 2、了解读书的基本方法，学会精读与略读，努力取得最佳效果。 3、认识读书的重要性，激发学生读书的兴趣，并逐步养成勤阅读的习惯。 【教学重点】知道什么是略读，掌握略读的方法，增加语言积累。 【教学难点】知道灵活运用精读与略读 【教学准备】小黑...
课题：12、司马迁发愤写《史记》 早读课：（20分钟）目标：正确、流利、有感情地朗读课文。（15分钟）检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。建议可以进行诵读比拼。（5分钟）学习目标：（1分钟）通过自主学习，交流展示，能够1．学会本课生字，理解生字组成的词语。2．能够复述课文。3...
