3 《早》第一课时活动单【学习目标】1 学会本课生字，理解生字组成的词语。2 能正确、流利地朗读课文。3 了解课文内容，会分段概括段意。【学习重点】了解课文内容并能够正确、流利、有感情朗读课文。【活动方案】活动一：初读课文，学习词语。1 自主学习（1）自读课文，要求读准生字，读通顺课文，画...
yīng lián...
导语：刚才很多同学都写出了属于自己版本的“满园春色”，我国唐朝大诗人杜甫也早已写出了杜甫版的“满园春色”，想看吗？现在来看《江畔独步寻花》。 1、总结学习第一首诗的方法。自读――借助工具书了解大体意思――小组交流――感悟诗的意境――有感情地朗读、背诵...
一、课文的题口“只拣儿童多处行”是什么意思?。二、读下面的—段话，根据拼音写词语。对，就是开得旺!只要管理得好，给它适时地浇水施肥，花儿也和儿童一样，在春天的感召下，huān chàng( )活泼地，以wàng shè...
教学目标： 1 学习阅读说明文的基本策略，知道课文是按怎样的的顺序介绍克隆的，运用了哪些基本的说明方法。 2 了解什么是克隆，体会克隆的神奇。初步了解克隆技术的发展、成就及意义，培养学生搜集信息的能力，激发学生勤于思考、热爱科学的精神教具准备：多媒体课件教学过程： 一、导课。...
教学内容 3．早 共几课时 2...
教学过程设计：一、歌曲导入，读题入情。（播放《超越梦想》歌曲）超越梦想，一起飞，让生命回味这一刻， 让岁月铭记这一回。我们伟大的祖国圆了申奥之梦，而通过上一节课的学习，我们又知道航天英雄杨利伟将肩负着我们中华民族又一个重任去实现我们千年的飞天梦。同学们，让我们激动的告诉全世界，我们中国人将&hell...
王崧舟说：“诗意语文不是一个名词，而是一个动词，一个过程，你不可能得到她、拥有她，你只能在行进的过程中不断体验她，在这样一个即时即是的过程中，你发现了自己灵魂深处的一些感动、一些悲悯、一些纯真、一些美好。于是，你在成就诗意语文的同时，也成就了自己的诗意人生。” 充满诗意的...
《梦圆飞天》教学反思《梦圆飞天》是一篇通讯。通讯，就是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。一般来说，通讯有四大特点：（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。 《梦圆飞天》报道了我国&ldquo...
（课前，学生背《黄鹤楼送孟浩然之广陵》等古诗）师：好啊，课前同学们背了这么多的诗歌。古诗可以读、吟、唱、咏，有人说诗是推敲出来的。这让我想起一位诗人，这个人叫—— 生：贾岛。 师：读过这首诗吗？出示贾岛的《题李凝幽居》（贾岛：闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下...
【提问】第6课《人造太空球》第3题短文中引号的作用是什么？【解答1】 两处“人造太空球”、“宇宙岛”引号的作用为：特殊称谓 “赤道”、“纬度”、“两极...
教材分析海伦 凯勒完成14部巨著，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，赢得了世界舆论的赞扬。本文截取了海伦 凯勒幼年生病、在沙利文老师的帮助下学习盲文、在萨勒帮助下练习说话、最终获得成功的片段，集中体现了海伦 凯勒的顽强意志、不懈努力和甘作奉献的可贵精神。教学方法自主、探究、朗读、感悟相结合教学过...
一、复习导入 师导：现在正是寒冷的冬天，作家雪莱说过这样一句话“冬天已经来了，春天还会远吗？”。今天，老师将和大家一起，提前去触摸春天，感受春天。（多媒体出示“春意图”） 请慢慢睁开眼睛，感受到春天的气息了吗？——春...
教学目标： 1、能有感情地朗读课文。 2、体会“神舟”5号发射成功时人们无比激动、自豪的思想感情，能结合给自己留下深刻印象的场面谈谈自己的感受。 教学过程： 一、复习。 1、读词语。 华夏儿女 戈壁大漠 寒风凛冽 亮如白昼 朝夕相处 肃然伫立 奉命执...
教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课8个生字，（两条绿线内的3个字只识不写）。理解由生字组成的词语。 3、了解克隆技术的发展、成就和意义，激发学生勤于思考、热爱科学的精神。 教学重点： 能正确、流利、有感情地朗读课文，了解克隆技术的发展、成就和意义。 教学...
华昌小学“校本教研下的教师备课模式研究”课题（表一）教研组集体备课教案 （二磨） 教研组 高年级语文组...
【教学目标】 1、正确、熟练读出诗歌的节奏和韵味，并能当堂成诵。 2、了解诗人游园所见所感，体会诗句用词的精妙并学习古人做诗的反复推敲。 3、揣摩诗句所蕴含的情感，感悟诗歌包含的哲理与启示。 【教学重点与难点】体会诗句用词的精妙，感悟诗歌包蕴的哲理与启示。 【教学过程】 一、课前交流...
主备课人：黄主勤第一课时教学目标:1、认识读书的重要，了解读书基本方法，学会精读和泛读，努力取得最佳的读书效果。2、正确、流利地朗读课文，能说出课文所讲的几点意思。教学重点、难点及对策：认识读书的重要，了解读书基本方法，学会精读和泛读，努力取得最佳的读书效果。对策：在学生充分读课文的基础上，引导学生...
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写，理解由生字组成的词语。 3、能结合课文内容说出“她心中充满了前所未有的喜悦，感到生命有了新的开始”，“知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心”...
一、创设情境，激起学习动机１．《二泉映月》是一首名曲，（播放乐曲）你们会欣赏吗？请听一听，试着用一些词语表达你此时的感受好吗？（多数学生虽不能欣赏，但可促进学生形成阅读期待。） ２．此曲的作者是 ，江苏 人。你对曲作者有哪些了解？大家一起来交流自己搜集到的资料信息。３．《二泉映月》是...
