教学目标 1．能听懂会说：how many can you see? i can see 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。 2．能听懂、会说赞美别人物品的短句：its beautiful! 并能在实际情景中恰当地运用。 3．能听、说、认读11－15的数字，并能在日常生...
教学目标: 1．能够听、说、认、读单词：doctor, nurse, driver, famer和baseball player, 并能介绍人物的职业。 2．能听懂、会说句型：whats your father? my father is a doctor 并能做替换练习。一、教材分析...
根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用，依据小学英语教学的总体目标，确立本课的教学目标为能听、说、认读五种食物单词：rice，noodles，fish，beef，soup，vegetable；能够掌握日常用语“what would you like？id like some…”，并且能...
part b let’s learn1 class time: 40 minutes2teaching contents: (key points)new expressions: spoon, plate, fork, knife, chopstickssentence structure:...
教学目标 1． 能认读并会书写大小写ww, xx, yy, zz。能听懂、会说单词：yacht, zipper。 2． 会拼写单词：boy, girl, friend 3． 进一步培养学生良好的书写习惯。 （一）教材分析： 本课时“read and write”部分主要是在学生能够认读字母ww...
ⅰteaching contents：pep book 3 unit 6 part b read and write ＆ write and sayⅱ teaching aims：1、能听、说、读、写单词：doctor nurse farmer driver,并能正确运用；2、能正...
教学目标： 1．能听懂、会说whats for dinner? wait and see what would you like for dinner? id like some ,please everythings ready 2．能运用句型what would you li...
众所周知，英语教学在小组合作过程中有的小组气氛热烈，兴趣浓厚，而有的小组却无话可说，学生觉得很枯燥，活动成了空架子。本节课在实施过程中之所以取得较好的效果，是因为本人在授课时已注意调动各个不同层次的学生的积极性，使他们主动地参与到合作学习活动中来。 那么在英语课堂教学中如何开展合作学习，怎样才...
unit 4 part a let’s learn let’s do part c let’s play ⅰ、 teaching aims and demands: 1、be able to understand and read these words as following: study ba...
一、单元教学目标： 1．能力目标： (1)能够向别人简单介绍自己的朋友及其特征，如：my：friend is strong．he has short hair。． (2)能够说出自己或朋友的爱好，如：i。like：english．she likes math．he．1ikes(~...
第一课时教学设计方案执教：邰情刚（台盘中心小学教师）一、 教学内容1、本课要求会听，说，认读的单词和词组：study ,bathroom,bedroom,living room,kitchen2、本课要求会听，说的单词和词组：it’s=it is， hey3、帮助学生在掌握单词的基础上造出句子。4、...
一、教材与学情分析：本课是pep小学英语四年级上册第二单元《my schoolbag》第二课时的内容，包括let’s talk，let’s play，let’s check三部分。其中主要教学询问颜色的新句型：what colour is it？及回答：it’s… 学生在三年级上册学习过10种表示颜...
授课内容pep book 3 unit 4 b let’s learn 教学目标 知识目标a 能听、说、认、读单词phone, table, bed, shelf, fridge, sofa等单词。b 能听懂let’s do 中的指示语，并能按指令做出相应的动作。 能力目标a 能用介...
教学目标：1，听，说，认读rice ,noodle, soup, vegetable , beef, fish 等单词2，进一步用等举行来表达自己喜欢的食品3，培养健康的饮食观念，了解中西方饮食文化上的差异教学重难点：6个食品单词的听说认读，其中vegetable一词的发音比较困难。教具准备：计算机...
我说课的内容是pep3 unit4 let’s learn a部分的单词教学。一、说教材。pep小学英语采用以“话题——功能——结构——任务”体系编写，以素质教育为根本指导思想，着重培养学生运用英语的能力。课文内容新颖、实用，有趣味性、有时代感。所选课文内容涉及文化、学习、日常生活等多方面内容。以...
(第五课时 p b let’s talk group work p c let’s check )一、说教材 1、教材内容 pep小学英语教材以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。四年级上册六个单元所含话题都同小学生的生活密切相关，本课时...
pep3 unit4 let’s learn and let’s do评课缺点1．教师说的太多，比如升降调不用老师带读，只要用一个手势，学生就会了。 课中老师能不说的尽量留给学生说。 2．单词扩散性不够，比如可以把单词放在句中操练i can ___in the living room ...
教学目标1． 能认读并会书写大小写jj, kk, ll, mm, nn。能听懂、会说单词：jigsaw puzzle, jacket, nurse, noodles。 2． 会拼写单词：bag, pencil, pen 3． 进一步培养学生良好的书写习惯。（一）教材分析： 1． 本课时re...
teaching aims:a 能听说、认读long hair,short hair,strong,thin,quiet,friends b 能描述人物相貌特征，如：he has short hair,big eyes and a small nose she has long hair and...
第一课时 关于“吃”的第一 第一个三明治（sandwich）1760年出现在英国。 第一个土豆片（potato chips）1853年在美国出售。 第一个热狗（hot dog）1871年出现在美国。 第一个蛋卷冰淇淋（ice-cream）1904年出现在美国。 第一个速冻食品（frozen...
