pep四年级上册unit 5 a let’s learn课后反思根据学生已有的认知基础及本课在单元之中的地位及作用，依据小学英语教学的总体目标，确立本课的教学目标为：1．教学目标：1)能听、说、认读五种食物单词：rice，noodles，fish，beef，soup，vegetable。 2)能够掌...
教学内容：unit 6 meet my family(1)教学目标和要求：learn the sentences of part a教学重点：the new sentences教学难点：the new sentences教学用具：tape recorder pictures things教学过程：s...
教学内容: pep book 3 unit 5 b read and write & c story time教学目标:1 掌握四会单词: rice , beef , chicken , fish (听 说 读 写)2 能熟练运用句型: what would you like for din...
（一） a riddle a man has a black and long face, and stands in the front of the classroom teachers often draw on his face, he likes white most what is...
teaching aims: 1 create situation, enable ss to distinguish ‘singular’ and ‘plural’ about word’s form, and use main sentences well: are they…s? ye...
一 teaching aims and demands:1 能够听、说、认读单词：family、parents、uncle、aunt、baby brother、grandfather、grandmother。2 能用 “this is my… he she has… he she likes… ...
一、 单元教学目标1 能力目标（1） 能够简单描述自己的家，结合学过的语言描述各个房间以及室内家居陈设的名称、特征等，如：this is my house its big i have a living room this is my bed （2） 能够询问、猜测物品的位置，并作出相应的...
一、教学目标 1、 能够听、说、认读单词classroom, window, door, picture, light, board 2、 能听懂指示语，并按照指令做出相应动作。 3、 会唱歌曲“in the classroom” 二、教学重点 能够重点掌握有关教室设施的六个单词：clas...
教学目标 复习1－3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。（一）教材分析： read and act 部分是对1－3单元所学内容的复习。对话创设了一个情景，将中心语言lets let me whats in your schoolbag? whats her name? h...
my this section of class is that one conversation levies teaching contents: let’s talk teaching aims: 1 enable students to listen and say 〝what woul...
教学背景说明：年级：三 班级人数：39 英语基础：一年 周课时：3节 使用教材：pep book 1本课教学内容：unit 6 part b let’s talk 课文对话内容： how many balloons? 4 how many gifts?...
教学目标: １、 能听说认读句子：where are ? are they ? yes, they are no ,they arent 并根据实际的情景运用。２、 通过lets chant的练习，让学生在说的活动中巩固lets talk中的句型。一、 教材分析：本课的语言项目为...
教学目标：1、能听懂、会说本课句型“my schoolbag is heavy what’s in it? thank you soooooo much ”并能在情景中进行运用。2、培养学生的互助精神，主动向贫困地区的学生伸出援助之手。教学准备：1、多媒体课件，miss white , am...
小学英语新课程标准的基本理念是：面向全体学生，重素质教育；整体设计目标，体现灵活多样；突出学生主题，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验与参与；注重过程性评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。基于这样的教学基本理念，我对自己的课堂设计认真推敲、琢磨，关注每一个细节，本课结合教材的重难点以及...
课题：unit 3 my friends (a let’s talk) 教学目标：1 能询问或回答他人的姓名，如：what’s his her name? his her name is … 并能在实际情况中运用。2 能描述男性的外貌，如：he has big eyes, short hai...
unit 2 my schoolbag单元教学目标1、能力目标（1）能够简单描述自己的书包，如：i have a new schoolbag it’s black and white my schoolbag is heavy （2）能够说出书包中的手品名称，主要指书及文具用品。如：10 sha...
教学目标： １、 能听说认读单词：phone shelf fridge table sofa bed ２、 能听懂教师的指令，根据指令做事情。一、教材分析 1、 本课的语言项目为掌握phone shelf fridge table sofa bed等词，并能结合is it ? yes, it...
教学目标：1、使学生能够清楚掌握本故事的内容，了解故事情景。 2、使学生能够基本掌握故事中的句型：wow! the turnip is so big! can i help you ?let me help you 1, 2, 3, pull! 基本作作能够听说，认读。...
一、说教学内容今天我说课的内容是人民教育出版社出版的pep小学英语四年级上册 unit5 what would you like?的第四课时part b lert’s learn 和let’s do。,主要学习plate、knife、fork、spoon、chopsticks五个新词和let’s...
第一课时 课题：unit 6 meet my family 重点：听说认读四会单词：family parents uncle aunt baby brother 难点：理解parents uncle aunt baby brother等词的含义 教具准备： 1、本课生词的单...
