2003年的3月7日，我们一行33人在盘锦市武星宾馆凌晨5点就起了床，5点半吃早饭，6点钟出发，坐着中巴穿过辽河大桥，行使了将近40分钟，来到了盘山中学——盘锦市实验中学，兴致勃勃地听魏书生每天早上7点钟给学生上的语文课。为了使这盼望已久的时刻留下永久的记忆，我头天晚上，就充足了电、倒好了片，作好一...
史德福 《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实际能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实贱活动，不宜刻意追求知识的系统和完整。语文又是母语教育课...
阅 读 教 学 中 的 人 文 意 识山东省微山县夏镇第一中学 谢继田随着知识经济时代的到来，高中语文新教材的使用，如何适应人与计算机的关系，提高学生的人文素质，使其思想得到启蒙，个性得到张扬，给学生“打下精神底子”（钱理群语），这已成为许多高中语文老师十分关切的话题。拙文《》，试就以上问题，围绕...
柳市 高在一次习题课上，学生被一道诗歌鉴赏题难住了。这道题先给出了莎士比亚的一首诗，接着问对这首诗的中心揭示恰当的是哪一项。答案是“宣传人文主义的博爱思想”，可很多同学却选“表现无私奉献精神”。应该说这是一道难度不大的题，因为诗意很明显体现的是博爱精神，而且莎士比亚是文艺复兴时期人文主义最杰出的...
落在猫脚里的夜莺是唱不出歌来的－－ 新的课程标准指出“阅读是学生的个性行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极思维和情感中……要珍惜学生独特的感受体验和理解。”这是对传统的语文教学的巨大挑战，它要求我们在阅读教学中要充分重视学生的自主体验，张扬学生个性。新教材试行一年来，我们一...
新课程背景下农村初中生语文课外自主阅读能力培养的实践研究 一、课题背景 自试行新教材以来，农村中学课堂教学中存在很大问题。《新课程标准》中要求学生具有独立的阅读能力，学会运用多种阅读方法。能初步理解鉴赏文学作品。九年课外阅读的总量在400万字以上（其中初中阶段应完成260万字）。但是农村初中生...
2003年秋，国家基础教育课程改革实验在我市开始实施，乘着这一改革春风，我们王家畈乡全体教师乐于实践、大胆创新，努力用新的教育思想、教学观念指导我们的教学行为，师生共同沐浴在课改的春风中。各中学、各中心小学和各教学点，进一步关注学生的发展，着眼于学生的未来，使学校与课程改革同步成长。一、...
叶圣陶先生说过：文字语言的训练，我以为最要紧的是训练语感。吕叔湘先生也认为：语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。语感能力，是人的语文能力的重要标志，是语文素质的核心。培养中学生语感能力，是中学语文学科实施素质教育的...
大杨中心中学 刘丽兰 2005 年6月15日 语文教学是一台戏，教师只有演好自己的角色，才能提高这台戏的质量，然而许多教师在教学中往往越俎代庖代替学生思考或代替作者言论，这不是语文教师应扮演的角色，下面我谈谈对语文教师应扮演角色的几点...
一、背景：《基础教育课程改革指导的纲要》把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，提出“改变过去强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于研究，勤于动手”大力推进信息技术在教学过程 中普遍应用，逐步实现教学内容的呈现方式的改革是本次改革成败的标志，而学生的学习方式是教学方式中最重...
夏 永 红培养学生书面和口头表达能力是语文教学重要的内容。不少语文教师在这方面做了不少的尝试，如鼓励学生课堂上积极发言，开演讲会、辩论会、讨论会，来提高学生口头表达能力；利用大、小作文、周记提高学生书面表达能力，全面开花。笔者认为，上...
现在的多元解读的确呈现泛滥之势,陷入了“学生有发现都是可贵，当然都应该肯定”的误区。究其原因，一是因为我们的新课程改革轰轰烈烈，多元解读成了一项大提特提标志性的东西，所以要贴上新课程的标签，不能没有多元解读，把多元解读理解得低层化，片面化。二是新课标下众多公开课推波助澜的结果。面对成几十上百的听课者...
潜山县文峰中学 程晶 文言文是博大精深的中华文化最丰厚的载体，学生学习文言文，事实上也就是对中华文化最直接的传承。它可以培养学生热爱祖国的语言文字，继承先贤的优秀精神文化，锻炼创造性的思辨和表达能力。新课程标准中明确指出：语文教育在促使学生学习语言知识、掌...
放 飞 心 灵 ——语文课堂开放教学探微 语文教学的少、慢、差、费一直困挠圈内圈外人士。许多人寻思：语文教学究竟问题出在哪里，我们的语文教学怎么了？从教师到学生，从教学思想到教学方法...
江苏省泰州中学附属初中 王玉华 【内容提要】写作教学因为一些传统原因而导致现状中存在消极因素。表现在教学上有“五不变”“两注重”现象，学生作文上有情感苍白和思想“低幼化”现象，以致于学生称作文课为“灰色的作文课”，写出的作文也是无真情实感的“灰色作文”，写作无快乐可言。怎样才能改变写作现...
2005年语文中考复习体会 俗话说：“种田人看稻，读书人看考”。尤其是初中学生自己辛苦了八年，面临着人生第一个转折点——中考，作为老师不能不加以重视，因而使学生在中考中取得好成绩，是初三每个任课教师必先考虑的问题。结合初三语文整个教学过程 ，我浅薄读一下自己的复习备战的一点体会。一、老师应有的心态（...
我为新课程喝彩 新课程促我成长——讲述我的成长故事东田中学 林海参 我在课改中经历过一次又一次的“洗脑”和“充电”，在专业引领、个人反思、同伴互助中不断地提高自我，成为课改弄潮儿，由衷地发出感慨：我为新课改喝彩，新课程促我成长！ 新课程提出的“为了每一个学生的...
新课标提出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”语文教学强烈地呼唤着学生情感的回归。可是现在学生的情感却被肯德机、游戏机所擒获,出现了情感荒漠化的现象,成长岁月中，他们忽略了太多太多，因此他们实在...
------shsw 新一轮课程改革已于04年9月在鄞州区全面推行。我极其有幸成了我校第一批新课程教学的尝试者，投身于课改前沿，...
杭州周浦中学 郑雄民从事语文教学多年，我深感初中作文教学存在诸多弊病，诸如：随意性大，没有系统的教学设想、教学要求，检验手段等，整体目标大都清楚，但各阶段应该达到什么样的训练目的，并不十分明了。往往是教师“骑驴看唱本——...
