语文课堂教学的目的是什么？新课标下的语文课到底怎么上？答案可能有很多，但有一点是肯定的，语文课堂教学是为了培养会思考、敢质疑、能创造、善表达、有沟通能力的人。那么怎样的语文课堂才能培养出这样的人呢？怎样的语文课堂生活才是高质量的呢？我认为，一个合格的语文老师，他应该注重训练学生熟练运用语言的能...
四川省阆中市江南镇初级中学校 张正春“朗读是阅读教学中最经常最重要的训练”。读，能帮助理解语义，能帮助再现情境，能帮助领悟内涵，能充实认知结构，能提高语言水平，能发展思维水平。语文新课程标准中明确指出：“各年级的阅读教学都要重视朗读。”“要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养...
内容提要：培养学生的阅读能力要改变过分倚重知识教学的片面认识，在教给学生阅读知识的同时，要注重阅读方法的指导，尽可能多为学生提供在实际阅读情景中运用新知识的机会，培养学生在阅读中对所使用策略进行调控能力，保证阅读活动有效进行。关键词：方法 实践 策略阅读能力是学生语文能力的重要组成部分之一，如何...
著名特级教师魏书生不改作文，但他的学生作文却写得很好，其中的奥秘之一便是鼓励学生多写日记。从1998年起，我每学期也只批改两篇作文，相应的也让学生多写日记。实验效果非常理想，仅仅两年时间，学生便在省级以上刊物发表文章30余篇，获市级以上奖励20余人次，考试成绩也遥遥领先。 那么，怎样才能让学生爱写日...
不可忽视南津中学 LHONGQIN给古文进行断标点和翻译一样,不仅是学习古代汉语和现代汉语得重要手段之一,也是考查考生阅读文言文能力得一个主要尺度。试想，古文翻译题在升学考试中连续考查了好几年，并且有愈演愈烈之趋势，古文断句题为何不能重整旗鼓，重登大雅之堂呢？预计近几年这种题型会...
湖北省潜江市徐李中学（433112） 胡定鸿 《语文课程标准》指出：在作文教学中，要求“学生说真话、实话、心理话，不说假话、空话、套话”，并“能具体明确，文从字顺地表达自己的意思。”这应是作文教学必须遵循的一条重要原则。可是许多学生作文时时常感到生活范围狭窄，无事可记；生活单调枯燥，无情可抒；思想...
义和中学 黄艳珊 引语：古诗词是古诗文教学的重要组成部分，是提高学生语文素养，培养热爱中华民族优秀文化的感情的一个重要方面。本文从走出传统古诗词教学注重对字词句的诠释和翻译的误区出发，就如何在教学中既让学生掌握古诗词篇目，又能在和谐的教学环境中激发联想和想象，品味诗词的丰富内蕴，获得审美体验...
湖南省长沙市雅礼中学 王学明 到了冲刺阶段，复习的重点应移到实战训练上，多做一些模拟试题。要注意在练习中发现自己复习中的盲点、弱点，以弥补缺漏。要有意识地熟悉各题型，把握答题方法，注重答题的运用训练。语文学习贵在坚持。每天至少应花30～60分钟在语文复习上。坚持每天阅读一篇经典或精美的现代文...
设置研究性学习的目的在于改变学生单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力。要达到这一目的，必须开发出适宜学生自己研究的课题。那么，在这方面，应该注意些...
语文课堂教学中的文本解读是指：在教师的指导下学生感知、理解、评价、创获文本的过程。在这个过程中，教者需要艺术地处理好几个辨证关系，以便更好地引导学生解读优秀的文学作品，从而使学生在潜移默化中亲近文学，增长才干、提高修养、丰富情感，做一个现代文明人。一、主与导“主”，是指“学生自主学习”；“导”，是强...
内容提要：阅读是语文学习最基本的实践活动之一。是获取语文知识、提高语文能力最基本的途径。对于学生而言，“得法于课内，收益于课外”的其中一个含义就是指课外阅读对扩展学生语文知识、提高学生语文能力意义重大。过程型档案袋的建立与运用能够更加有效地保证和促进学生的课外阅读。使课外阅读经常化、制度化、深入化，...
浅舒培栋【 关键词 】 留守学生 思想教育 方法探讨随着我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的不断深化，近些年，在农村广大地区都掀起了一股打工潮。他们既活跃了农村经济，改变了农村经济收入的单一模式，提高了农民的生活水平，又给城市建设和发展注入了新生力量，为国家的经济建设作出...
一 这是杜甫的《旅夜抒怀》：细草微风岸，危樯独夜舟。星垂平野阔，月涌大江流。名岂文章著，官应老病休。飘飘何所似，天地一沙鸥。 下面是《旅夜抒怀》的教学设想：1 教师提供这首诗的背景资料。2 指导朗读吟诵。3 请同学们对课文进行“艺术性改写”：可从翻 译古诗的角度写，可从“诗联赏析”的角度写，可从“唐...
当前，要改变语文教学费时多、效率低的现状，实现语文教学的现代化，就不能不研究阅读教学的优化问题。教学优化问题是一个多层面、开放性的系统工程，涉及的内容很多。本文着重谈四个问题，即教学设计的优化、教学目标 的优化、教学内容的优化和教学方法的优化。一、教学设计的优化《九年义务教育初中语文教学大纲》强调：...
为有源头活水来 ——让电影走进语文课堂语文课程标准明确指出，课程必须根据学生身心发展和语文学习的特色，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。作为教师更应该“努力建设开放而有活力的语文课程”， 应拓宽语文学习和运...
立足于课内 延伸于课外--------------阅读教学的感悟内容提要：新课程的实施，使得人们更加关注学生人文素养的培养，而阅读教学是语文素养的一个重要组成部分，故本文以新课程标准中对阅读教学的任务为出发点，由浅入深地结合具体课文来论述阅读教学的重要性。 随着新课程的实施，阅读教学已成为语文教...
培养竞争意识 激励学生积极学习——初中语文教学初探现代社会是一个充满竞争的社会，是一个处处有机遇，时时有挑战的社会。一个现代人，若不具备竞争意识，不能积极创造条件，及时把握机遇，他就会被社会所淘汰。教育要为社会服务，要培养合格的接班人，必须顺应形式，注重学生能力的发展，培养创新人才，使之适应社会...
谜语是我国特有的一种雅俗共赏、民间风格浓郁的文字联想游戏。它启迪思维,陶冶情操,开发智力增长知识，历来深受广大群众所喜爱。谜语起源于古代的隐语和度辞。“谜语”的命名始于明代，组织者在灯上粘贴迷条供人们去猜，因此又叫做“灯迷”，又因为是上元[元宵]节的一种文字游戏，所以又叫春谜语。...
研读本我 剖析自我 实现超我------- 在新课程背景下，我们究竟该怎样做，才能让现代文学作品的课堂教学科学、有效、扎实地绽放出绚丽的奇葩？清人王国维在他的《人间词话》中说治学有三种境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”“众里寻他千百度，蓦然...
一、能力要求 1 顺畅朗读基本课文，能读准字音，读好停顿。2 了解一些文言文的主要句式，如判断句、省略句等。3 把握文章内容要点，能够概括课文中心意思，写出段落大意。4 结合内容了解文章的主要写作方法。5 能够回答有关课文内容方面的问题。 二、出题方向 1 文言文的基础知识。实词的读音...
