针对盲点怎么办|针对盲点坚持实战训练
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湖南省长沙市雅礼中学 王学明
到了冲刺阶段，复习的重点应移到实战训练上，多做一些模拟试题。要注意在练习中发现自己复习中的盲点、弱点，以弥补缺漏。要有意识地熟悉各题型，把握答题方法，注重答题的运用训练。语文学习贵在坚持。每天至少应花30～60分钟在语文复习上。坚持每天阅读一篇经典或精美的现代文，朗读2～4篇(段)文言文，每天在作文方面动动笔。做练习时要重视课文的复习和知识的迁移，对重点课文做到“钻”、“熟”、“化”。
快速阅读现代文
现代文要学会快速阅读，看文章时要着重看开头。考试就是考有没有看懂作者的思路，平时要下功夫，争取看一遍就了解作者的思路。首先要明确整体和局部的关系，对文章的整体有个把握。其次要要学会透视题干的重点和考点。拿到题目后不要先急于答题，要先分析、理解、透视。
注意理解含义深刻的词句。一篇文章中总有些词、句子含义深刻，或者包括哲理、或者点明中心，或者耐人寻味，一定要去理解。
还要善于筛选和整合文中的信息。“整合”就是把散布在文章各个方面的信息提取出来，并组织成一个观点，需要自己概括，这属于现代文阅读中较难的考点。
把握诗歌鉴赏规律
一般说来，诗歌鉴赏是考两方面，一个是内容，一个是表达。在表达手法上，应重点研究诗歌的整体构思，不要简单地从某个局部的修辞手法阐述；如果考察诗歌的语境和思想感情，它的固定格式可以分为三部分，一是用自己的语言把诗歌的语境描摹出来；二是用一句简练的话概括出这些语境所营造的意境特点；三是答出诗人的思想感情。如果考察语言风格，可以用清新淡雅、平淡自然、明快严谨、词藻华丽等词来回答。
多写作文提纲
考生可以涉足一些曾经在高考试卷中出现过的仿写试题，尤其是那些有一定大语言环境的补足性的仿写题。这样的题综合性强，一道题可以带动语法、修辞、语言等多方面的知识复习和能力训练。
应当养成写作文提纲的习惯，这样做费时少而收效大。面对一个话题，力争多列出一些提纲来。也可一个话题写出一个提纲，把架子搭好，然后再换一个话题，仍用原有的架子展开，只是换一换素材。再用点时间扩展成几篇作文，效果更理想。
归纳文言文知识
文言文的复习重点是分门别类归纳文言文知识，并把课本内的文言文所涉及的知识点挂在文言文知识树的相应结点上，这样复习起来就会比较有针对性。
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高考诗词鉴赏题及答案_高考诗词鉴赏题对策及专用术语研究详细阅读
唐山市开滦一中 李志强 2002年高考语文试题进行了重大改革，其主要特点是加大了主观题在整张试卷中的比重，其中诗词鉴赏题的改革尤为引人注目。有些同学反映由于平时针对诗歌鉴赏题所作的练习都是选择题，一下子改为主观题根本找不到思路。...
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[巧用名句成文]巧用名句作批语详细阅读
每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后，漫不经心地将作文本塞进抽屉，个中滋味，只有语文老师才能体会出来。曾几何时，我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学生下批语。没料到，这无意插柳的短小批语竟给学生带来了全新的感受，激起了他们对写作的极大兴趣。于是，在以后的作文批改中，我就尽可能多地用诗...
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培养学生提问意识的重要性|浅谈“培养学生提问意识”详细阅读
河南省许昌市第六中学 安菊 提出问题是思维活动的重要体现。促使学生提问，不是教师多问几个为什么就能办得到的，教师应该在提供有助于学生发现问题的感性材料上多下功夫；应该在营造学生提问的氛围上多下功夫；应该在如何回答学生提问，才能促进学生思维方面多下功夫。 心理学研究表明：发现问题是...
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芦浦中学 吴桂永 【摘要】：本文通过对传统语文课的思考，阐述了运用参与式教学方法的主要形式和优点，提出参与式教学是一个新事物，它遵循了“以学生发展为本”的现代教育理念，是真正的21世纪的教育模式。【关键词】：参与式 教学实践江泽民总书记在第三次全教会的讲话中强调指出：“教育是知识创新、传播和...
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高考话题作文的形式和作文应试训练的目的直接导致了部分学生的侥幸心理和作文审题构思过程中的简单化。特别是那些作文水平不高或较差的考生，他们觉得在规定的时间内独立完成一篇水平较高的能得高分的文章是不大可能的，于是，他们选择了套作的路子。平时,他们不是积极地进行全面的写作训练，以提高作文的实际水平，而是用...
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在时代对教师要求越来越高的今天,教师之间的相互学习与合作越来越重要,教师不但要会教课,还要学会评课，这样能使教师取长补短，互相学习促进，那么教师怎样去评课呢？下面谈谈我的看法。 一、 课前要明析教材 课前要明析教材，俗话说：“内行看门道，外行看热闹”。对于教材不熟悉的课，只能看课堂表面活动是...
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