[培养竞争意识的好处]培养竞争意识 激励学生积极学习——初中语文教学初探

杂文收录 2025-09-04 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--杂文收录】

培养竞争意识   激励学生积极学习

——初中语文教学初探

现代社会是一个充满竞争的社会,是一个处处有机遇,时时有挑

战的社会。一个现代人,若不具备竞争意识,不能积极创造条件,及时把握机遇,他就会被社会所淘汰。教育要为社会服务,要培养合格的接班人,必须顺应形式,注重学生能力的发展,培养创新人才,使之适应社会,才能达到教育目的。

我国目前正在进行的教育改革就是在对未来的人才需求进行认真分析后所作出的重大而正确的决策,此次改革在《纲要》中明确提出要关注学生“全人”的发展,培养学生的社会责任感、健全的人格、创新精神和实践能力以及终身学习的愿望和能力等等。新的初中语文教材正是围绕着新课程目标而编排,特别注重人文精神,注重学生“人”的发展。教师在教学中更应当体现新课程理念,实现课程目标。

在教学中,我感到:要培养学生的创新精神,首先要培养竞争意识。当学生有了竞争意识的时候,也就会相应地提高他们的学习积极性。培养学生竞争意识的方法很多,关键是教师要精心设计,善于并及时引导。

我最常使用的是分组竞赛法。分组可以培养学生的合作精神,而竞赛则可以体现竞争意识。新的语文教材贴近生活,贴近学生的真实感受,学生在学习的时候,困难的地方不多。比如七年级上册第一单元的课文:孩子总是好奇的,也总是充满了梦想和希望。《童年》这首歌一直受到人们的喜欢,正是由于它写出了孩子对未知世界的向往和追求,第一课《在山的那边》正是写了一个孩子对理想的坚定信念和不懈追求。十二、三岁正是满脑子幻想的年纪,也正是树立理想的时候,所以他们对于诗歌的主旨是很容易就能够理解的,难的只是一些诗句的含义。《走一步,再走一步》切合学生的生活经验,教给学生战胜困难的方法。《生命 生命》和《紫藤萝瀑布》则以优美的语句,比喻的手法把深刻的道理娓娓讲述。要学习的第一篇文言文《童趣》更是想象丰富、意兴盎然,符合孩子的生活情趣和思维方式。这样的文章,学生在阅读时不会感到太乏味。基础好、程度高的学生可以让他们自己提出问题,再自己解决问题;基础较差的学生则可以由教师提出问题,让他们自己解决。把学生分成几个小组,让他们共同解决问题,共同概括出答案,并且比赛哪个组最先完成,浅显的课文、强烈的好胜心就会促使学生积极的参与进来,当他们获得第一后,成功感和自豪感又会激励他们主动地去预习下一课,以便下一次获胜;而未能获得第一的组,孩子气的不服气也会促使他们认真的预习下一课,以便下一次获胜。

若是把学生分为男女生各一组,互相提问,那竞争就更激烈,在这种强烈的好胜心的激励下,他们会积极思索,会提出很有见解的问题,会发现些教师都未发现的问题,并且答得很好。在这样的情形下,既培养了学生的竞争意识,也培养了学生的创新精神和合作精神。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/zawenshoulu/161464.html

  • 高考诗词鉴赏题及答案_高考诗词鉴赏题对策及专用术语研究

    唐山市开滦一中 李志强 2002年高考语文试题进行了重大改革,其主要特点是加大了主观题在整张试卷中的比重,其中诗词鉴赏题的改革尤为引人注目。有些同学反映由于平时针对诗歌鉴赏题所作的练习都是选择题,一下子改为主观题根本找不到思路。...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • [巧用名句成文]巧用名句作批语

    每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后,漫不经心地将作文本塞进抽屉,个中滋味,只有语文老师才能体会出来。曾几何时,我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学生下批语。没料到,这无意插柳的短小批语竟给学生带来了全新的感受,激起了他们对写作的极大兴趣。于是,在以后的作文批改中,我就尽可能多地用诗...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • 培养学生提问意识的重要性|浅谈“培养学生提问意识”

    河南省许昌市第六中学 安菊 提出问题是思维活动的重要体现。促使学生提问,不是教师多问几个为什么就能办得到的,教师应该在提供有助于学生发现问题的感性材料上多下功夫;应该在营造学生提问的氛围上多下功夫;应该在如何回答学生提问,才能促进学生思维方面多下功夫。 心理学研究表明:发现问题是...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • 新课标议题式教学_新课标下参与式教学在初中语文教学中的研究和探索

    芦浦中学 吴桂永 【摘要】:本文通过对传统语文课的思考,阐述了运用参与式教学方法的主要形式和优点,提出参与式教学是一个新事物,它遵循了“以学生发展为本”的现代教育理念,是真正的21世纪的教育模式。【关键词】:参与式 教学实践江泽民总书记在第三次全教会的讲话中强调指出:“教育是知识创新、传播和...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • 如何打开学生的心扉_如何敲开学生的心扉

    吴钻 每一位身在教育一线的教师都有这样的感慨,现在的中学生思维敏捷,接触广泛,生活独立,个性鲜明,有一部分还有很强的叛逆性。似乎不和教师顶几句嘴,上课故意搞点小动作,隔三差五惹出点小“祸”,便觉得难受。任你老师的苦口婆心,谆谆教诲,全然不当作一回事,即使当时收敛一些,不出三天又会原形毕露,故技重演...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • 人际交往中的不良心理作文|中学生作文不良心理分析

    高考话题作文的形式和作文应试训练的目的直接导致了部分学生的侥幸心理和作文审题构思过程中的简单化。特别是那些作文水平不高或较差的考生,他们觉得在规定的时间内独立完成一篇水平较高的能得高分的文章是不大可能的,于是,他们选择了套作的路子。平时,他们不是积极地进行全面的写作训练,以提高作文的实际水平,而是用...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • 如何交给学生阅读的方法|交给学生的金指头:本色阅读

    芮忠汉 王红云 长期以来,对阅读教学的“高耗低效”,人们公认不讳。用教育理论和多年的教学实践审视这一教育现象,就不难看出,是由于尚待完善的语文教学为阅读设置了太多的障碍,可以说是“作茧自缚”。要扭转阅读教学的被动局面,就应破除为阅读教学所设置的重重障碍,使其恢复阅读的本色。 阅读,有的把它...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • [教师如何评课]教师评课点滴

    在时代对教师要求越来越高的今天,教师之间的相互学习与合作越来越重要,教师不但要会教课,还要学会评课,这样能使教师取长补短,互相学习促进,那么教师怎样去评课呢?下面谈谈我的看法。 一、 课前要明析教材 课前要明析教材,俗话说:“内行看门道,外行看热闹”。对于教材不熟悉的课,只能看课堂表面活动是...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • 新课标语文对作业设计的要求|对新课标下语文作业 形式的一点体会

    对新课标下语文作业 形式的一点体会凤中 熊 竞新课程改革特别强调改变学生的学习方式,大力倡导面向全体学生的多样化的探究性学习。强调学生作为个性主体的参与和体验,并要求教师积极引导学生反思、创造、合作、交流,重视学生发现问题、解决问题的能力。基于此,语文作业 形式也必须跟上,那么如何设计语文作业 形式...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读
  • 我们这样教语文|我们要的是这样的语文课堂

    语文课堂教学的目的是什么?新课标下的语文课到底怎么上?答案可能有很多,但有一点是肯定的,语文课堂教学是为了培养会思考、敢质疑、能创造、善表达、有沟通能力的人。那么怎样的语文课堂才能培养出这样的人呢?怎样的语文课堂生活才是高质量的呢?我认为,一个合格的语文老师,他应该注重训练学生熟练运用语言的能...

    发布于:2025-09-04

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计