《献你一束花》教学反思《献你一束花》写了一位机场女服务员为一名比赛失利的女体操运动员献花的事,说明胜利者需要祝贺,失败者更需要鼓励,赞美了人与人之间美好的感 这课最大的特点是人物心理活动的描写 如何让学生体会一个大败而归的女体操运动员的心理呢 我想从一系列的成功与失败的心理感受为话题展开,想着想着,...
课题...
一、教材总体分析 五年级下册秉承了前几册：“培养兴趣，文化积累，学会学习，整体推进”的特点。从选编课文，设计活动，安排练习等方面拓宽并深化了学习内容。新教材给我只有一个感觉—很好。 现在我先总体介绍一下新教材的编排特点： 1、主题单元很好。 每个单元是以一个核心词语组建的文化...
一、导入新课同学们，今天我们学习寓言故事——叶公好龙，我们知道寓言是文学作品中的一种体裁，常用一个假托的短小故事来说明一个深刻的道理。那么，今天我们要学习的寓言故事，将要告诉我们一个什么道理呢？让我们一起点击走进课堂，请同学们结合自学工具来预习这篇寓言故事。二、新授课1、老师检查你们的预习情况，同学...
学习目标：1 自读课文，理解内容。通过对课文的学习，感受语言的魅力。2 积累优美的语句，学习运用机智巧妙的语言来处理事情。学习重难点：通过对课文的学习，感受精炼语言艺术的魅力，激发积累优美语言的兴趣。对精妙的进一步感悟和拓展。（知识链接 见反面）一、课前预习：1、读一读，写一写。佝偻 衣衫褴褛 木然...
《献你一束花》教学反思《献你一束花》是我在本学期上的一个“转转课”。由于课前与年级老师共同切磋，深入解读文本，把握教材，因此，在课堂上，本人就能比较自如地引导学生进行个性化的解读，领悟课文的中心主题。 《献你一束花》这课最大的特点是人物心理活动的描写。如何让学生体会一个大...
教材、学情分析：《龙的传人》是北师大六年制小学语文课本第12册的一篇精读课文。本文讲述了历代的中国人对龙的认识，以及龙作为中华民族的图腾所具有的象征意义，全文洋溢着浓浓的民族气息。基于教材特点，本文教学的重点应是理解课文内容，了解龙到底是什么以及中国人为何自称为“龙的传人”。...
知识链接：这首创作于“5·12”四川汶川特大地震现场的诗歌《我有一个强大的祖国》至今仍感动着千百万读者。“这是自己真实情感的总爆发。”诗作者叶浪说。“汶川是我大学毕业后第一个工作的地方，我在映秀镇工作过，对那块土地有特殊的感情。汶川县委书记就是我过去的同事，地震发生后，我怎么也无法跟他取得联系。当时...
教学内容：1、了解课文的叙述顺序，学习课文的写作方法。2、感知古城拉萨的独特风貌，建立对经幡、大昭寺、八廓街的鲜明印象。3、了解经幡、大昭寺、八廓街的宗教意义，从中感受拉萨古城是一座宗教之城，体会藏族人民的虔诚的宗教信仰。4、利用网络，让学生了解更多拉萨古城的特点，从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩...
课文内容概述： 龙是中华民族的象征 它的图形和文字,在很早就已经开始出现了,在我国出土的大量甲骨文中,就频繁出现龙字以及龙的图案,并在红山和良褚文化中出土龙形玉器 在中国人的心目中，龙是威力无比、无所不能的，龙被看作是至高无上的权力的象征。在老百姓的眼中，龙象征着自由欢腾和完美。中国人长...
一、教材分析： 这篇课文用诗歌的形式，通过爷爷、奶奶之口，向我们介绍了中国古代民族的龙文化；又借爸爸、妈妈之言，向我们介绍了当今人们赋予龙的新的含义。层层递进，让人既感到古代龙的神奇，又让人体味到现代龙的腾飞与发展，读了给人以自豪与振奋之感并赋予它深刻的含义：龙象征着腾飞的中华民族，通过本课的学习要...
学习目标 1 知识与能力 （1）有感情地朗读课文。 （2）理解课文内容，了解课文的叙述顺序，学习课文的观察方法，认识拉萨古城的特点。 （3）利用课件等教学资源，让学生了解更多拉萨古城的主要景点及西藏的风土人情。 2 过程与方法 自读、点拨、拓展、感悟 3 情感态度...
一 导入1 出示一件运动衫的图画,观察后,学生说说是怎样的一件运动衫 2 学习一篇有关运动衫的小故事 二 读课文预习提示,明确问题 三 默读课文,解决预习提示第一个问题:课文讲了一件什么事?主人公是谁 (板书:换)四 再读课文,画出小男孩喜爱和购买运动衫的过程 1 学生自由说 2 老师引导整体回忆喜...
[导入]师：昨天我们上了第一单元的第一课，这一单元主题是龙，关于龙的成语我们积累了几个，谁来说一说？生：金龙现瑞、龙凤呈祥。生：龙飞凤舞、龙腾虎跃。生：画龙点睛师：昨天在写的时候，有同学把画龙点睛的睛写成了晴，这两个字是不同的。注意这一点。来，继续。生：降龙伏虎，卧虎藏龙。师：卧虎藏龙，又一部电影就...
教学目标:有感情地朗读课文，整体把握文章的主要内容了解课文的叙述顺序，体会失败者痛苦的内心世界，揣摩课文的表达方法，体会插叙的作用。 理解机场服务员送的这束鲜花，珍贵在哪里。体会服务员说的关于如何对待胜利和失败的话有什么含义。教学重、难点： 1 体会失败者的内心世界，了解插叙这种叙述方式．...
教学要求：1、理解课文内容，了解运动衫得而复失，失而复得的过程，体会人与人之间相互关心、爱护的真情。2、练习从内容中体会思想。3、有感情地朗读课文。教学目标：1、在小组合作学习中培养学生自主、合作、探究的学习方式，培养学生的多元化智能。2、在学习过程中注重对学生的朗读能力和语感的培养。3、让学生在学...
3、一件运动衫一、听写下列词语，并说说加点词语的意思。运动衫 麋鹿 毫不犹豫 自豪 一本正经 和颜悦色毫不犹豫： 一本正经： 自豪：...
教学目标： 1．掌握生字词，联系实际和上下文理解本课词语和句子。 2．引导学生了解文章的主要内容及中心思想。 3．通过读课文，让学生体会出当今人们赋予龙的新的含义，感受课文的整体美。 4．受到语言美的熏陶，根据文章内容续编课文。教学重点： 有感情地朗...
教学目标：1．学会并能正确书写和运用本课的9个生字。2．有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会“总而言之、统而言之”在文章中的作用。3 能够认识到作者少年时代是怎样读书的，并能够向作者学习，检查自身是够做到了“读书好、读好书、多读书&r...
教学目标：1、了解课文的叙述顺序，学习课文的写作方法。2、感知古城拉萨的独特风貌，建立对经幡、大昭寺、八廓街的鲜明印象。3、了解经幡、大昭寺、八廓街的宗教意义，从中感受拉萨古城是一座宗教之城，体会藏族人民的虔诚的宗教信仰。4、利用网络，让学生了解更多拉萨古城的特点，从而激发学生热爱我们祖国多姿多彩的...
