一、教材解读《我和祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》第三章，萧红通过对童年时代跟随祖父在园子里劳动情景的描写，表达了对童年美好生活的眷念和对亲人的怀念。之所以写这个园子，是因为这个园子充满欢乐、甜蜜、温馨、自由，给萧红带来无限美好的回忆。文章的语言很有特点，近乎口语，浅显而不单调，有趣不乏童真，但要...
教学目标：1、有感情地朗读课文，读出歌谣的韵味，月夜的美妙。2、通过赏意境，品语言，感受文中洋溢的浓浓的母爱，体会母亲给幼时我的启蒙对我一生的影响。3、领会“月光启蒙”的真正内涵，感悟作者对母亲的深深感激和怀念之情。教学重、难点：通过赏意境，品语言，感受文中洋溢的浓浓的母爱，...
主备人：李 娟 审核人： 学习小主人：本周训练目标：学会合作 大方展示学习目标 1 联系上下文，理解两个“长”字的不同用法，体会“芳香的音韵”。理解作者用“月光启蒙&...
《爱如茉莉》这篇课文主要记述了父母之间相濡以沫的关爱，一如平淡无奇的茉莉，洁白纯净，素雅温馨。文中那平淡的小事中洋溢着浓浓的亲情，使我们明白真爱的含义。下面我主要针对第一课时谈谈我的设想：结合教材实际和学生特点，我将本课时的教学目标设定为：⒈能正确、流利、有感情地朗读课文。⒉学会3个生字，理解由生字...
爱如茉莉教学反思这是苏教版国标五年级的一篇课文，“生活有真爱，细节有真情，语言有温度，字词知冷暖”。本课中父母之间的爱就流淌在生活中的许多细节中，如果不用心去品，是感受不到的。作者用散文诗般的语言，描述了父母间温柔、细腻的感情，如一脉涓涓细流，在你心里流动；如一缕淡淡花香，驻...
学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。 3、学习作者独特的表达方式。学习重难点在品读文字中感受作者童年生活的自由快乐和祖父的爱，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。教学准备 完成预习导学过程...
教学目标：1 正确、流利、有感情地朗读课文2 理解课文内容，感受作者童年生活的自由快乐，体会作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。3 学习作者独特的表达方式。学情分析： 本文选自著名女作家萧红的回忆性小说《呼兰河传》，课文主要叙写了童年的萧红在园子里快乐自由、无拘无束的生活，表达了作者对童年生...
师：今天我们继续学习《我和祖父的园子》。文中的小萧红是一个儿童，文中回忆了她的童年的故事。我想问一下，你是儿童吗？生：我算是少年了吧！生：我觉得我是少先队员，我不是儿童。师：那哪个是儿童呢？你是儿童吗？生：我也不是儿童，我是少年。师：你认为什么样的孩子是儿童？生：我认为不懂事的，天天想着玩的是儿童。...
教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、了解歌谣与童谣的特点。3、结合语境，了解“芳香”的意思，初步了解课文的主要内容。教学过程一、导入新课1、板书课题，指名读课题。（注意后鼻音。）2、“启蒙”是什么意思？课文中，在文中这位“...
一、说教学内容《月光启蒙》是苏教版五年级下册第五单元“亲情依依”中的一篇淳朴优美、感情真挚的散文。热血传奇私服全文讲述了作者孙友田回忆自己童年时，在夏夜月光的沐浴下，母亲唱民谣、童谣和讲神话故事的情景，表达作者对母亲启蒙教育的感激、怀念之情。二、说教学目标在反复研读教材，结合...
一、复习导入。师：同学们，这节课我们继续学习第18课《我和祖父的园子》齐读课题师：上节课我们初读了课文，整体感知了课文的内容，学习了课文的一、二两节。谁来说说课文主要写了什么呢？生1：课文主要写了儿时我跟随祖父在园子里快乐玩耍的情景。生2：课文写了一个充满生机、色彩斑斓的园子。生3：课文主要写了我跟...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，让学生对歌谣、童谣有一定的认识。2、在阅读课文的基础之上，理解“为什么母亲是我的启蒙老师？”“为什么以《月光启蒙》’为题？”3、凭借课文的语言材料，感悟作者从母亲那里受到的启蒙教育，体会作者对母...
在教学《爱如茉莉》一文时，我根据教材特点和学生心理特点，对内容大胆取舍，只抓重点句引导学生感悟父母之间如茉莉般淡淡的爱。一、巧妙点拨，富有智慧镜头1：当一位学生分别从第12和第16自然段中体会出父母之间的真爱如茉莉一样纯净透明，两人都为对方着想，彼此之间是那样的默契、心心相印。我真诚地赞扬她：&ld...
教学目标： 1、精读课文，感受课文的意境，体会文中小姑娘的调皮可爱和祖父园子带给“我”的无穷乐趣。 2、感受祖父对“我”的疼爱，体会浓浓的祖孙情。 3、感受文章中的“自由”，体会作者对自由生活的向往。 教学重难点...
课题： 17 《爱如茉莉》 早读课：（20分钟）目标：正确、流利、有感情地朗读课文。（10分钟）检效：小组长检查晨读目标的完成情况，老师抽查目标的达成情况。建议可以进行诵读比拼。（10分钟）预习课：(晚自习30分钟)预习目标：自读自悟：《爱如茉莉》全文，完成如下任务：第一课时预习目标：1 学会本课9...
一、 复习导入。1、 听写词语：平淡无奇、洁白纯净、缕缕幽香（请一生上台默写，其余默写本上默写）二、精读课文（一）[这也叫爱？]1、 当我问起母亲真爱像什么的时候，她的回答是就像茉莉吧。也就是说在母亲看来爱是平淡无奇的，是洁白纯净而又带有一点点淡淡的幽香的。而我们平常说到爱的时候想到的通常是哪些词语...
教学目标： 1．熟读课文，理解课文内容，感受“我”在园子里充满乐趣、自由自在的生活，体会祖父的爱，初步感悟园子的精神意义。 2．有感情地朗读课文。 3．学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 教学重点： 体会作者从哪些情景表现&ldq...
17 爱如茉莉(第一课时) 学生活动单 教师导学案【学习目标】1．正确、流利地朗读课文。学会本课9个生字，理解由生字组成的词语。2．认识茉莉花的特点。【活动方案】活动一：初读课文，学习生字。1．轻声读课文：①画出生字词，读准生字字音，记住字形。②尝试理解生字词的意思，不...
一、说教材《月光启蒙》是苏教版第十册第五组的一篇讲读课文，本文是语言淳朴优美、感情真挚的散文。作者饱含深情的回忆了童年时夏日的月夜，在月光沐浴下，母亲唱童谣、民谣和讲神话故事的情景，字里行间洋溢着对母亲启蒙教育的感激，对母亲的深切怀念。二、说教学目标根据课程标准所倡导的三维教学，我把本课的教学目标设...
师：课文预习吗？读了几遍？生答略。师：能听写词语吗？（生急急翻书。等学生抬起头来）师：现在请同学们拿出课堂练习本来听写，我们写三组词语。请三个同学到黑板上听写，一人写一组。带书上去，不会的可以迅速地看看。师：（有一定的速度，几乎是一连串报出来的）：第一组：蜜蜂，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚱。请你再写一个同一类的...
