一、初读课文，感知课文内容，接触爱。师：前些日子我们学习了快速阅读法，现在我们就来比一比看谁能在最短的时间里记住这些词语。出示词语（我见到的 最漂亮的 这是 一件运动衫 一只 前面印着 大角麋鹿 蓝色的 仰着头的 ）生：默记（师一点所有词语都不见了）生：汇报（生说一个就出一个）...
教学目标1 理解课文重点内容在表达上的效果 2 感悟人与人之间情谊与关爱的可贵,体会奉献爱心终将获得爱心回报的道理 教学过程课前:播放歌曲《爱的奉献》,营造爱的课堂情感氛围 一,复习课文大意,提出学习要求 1,回顾课文,概述主要内容 2, 提出再读要求:早上的语文课中大家把握了文章的整体内容,认...
学习目标： 1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，认识拉萨古城的特点。3、掌握更多拉萨古城的主要景点及西藏的风土人情。了解我们国家多样的文化特色，加深对祖国的认识，从而激发对祖国的热爱之情。学习重难点：理解课文内容，认识拉萨古城的特点，有热爱祖国、和少数民族是一家的意识。 （知识链接...
教学目标： 1、理解课文内容，认识拉萨古城的特点。 2、朗读课文。 3、利用网络，让学生了解更多拉萨古城的特点。 教学重点：理解课文内容，认识拉萨古城的特点 教学难点：文章中出现的具有特色的饰物、词语的理解 网络的利用：本课是小学语文教科版五年级的一篇选读课文，文中...
和煦的阳光透过窗户，照在了康威老先生的身上，他的脸上露出了微笑······ “我们今天打的猎物真不少啊！”父子俩人边走边兴高采烈地谈论着。儿子扛着猎枪，父亲扛着沉重的猎物，正向康威老先生家走来。“汪汪汪”小狗跑向了打猎的父子。孩子放下肩上的猎枪，俯下身子和小狗玩起来。...
一、听《坐上火车去拉萨》歌曲导入1、要求学生闭上眼睛认真听，说说听到了什么？歌中写的是什么？2、课件展示课题，学生读题。3、根据课前预习学生收集到的知识，说说对拉萨的了解。（用一句话）4、师问：想更多地了解拉萨吗？二、学习课文1、学生读文（自己读自己的，读准字音），从文中去寻找去发现。 学生读书...
重点生字 皱：（皱）zhòu 脸上起的褶纹，物体上的褶纹：皱纹。皱褶。皱痕。皱襞。防皱。使生褶纹：皱眉头。眉头一皱，计上心来。 笔画数：10；部首：皮 造句：妈妈的脸上已经有了皱纹。 幡：fān 〔幡然〕同“翻然”。用竹竿等挑起来直着挂的长条形旗子。...
这次教案的修改主要从两个方面进行，一是安排学生自学版块，也就是抓住重点理解藏族民居，对于大昭寺和八廓街部分由学生自己进行学习；二是措辞上，因为在跟老师交流时对文本的定位把握不是很准确，导致整个流程的一些过渡语发生了一些偏差。我又查了一些资料，做了不少调整。今天，在五（2）班进行试教的时候，感觉顺手了...
节日庆典 藏族节日文化是中华民族争奇斗艳的民俗文化中的一朵耀目之花，它是以文化活动、文化产品、文化服务和文化氛围为主要表现，以民族心理、伦理道德、精神气质、价值取向和审美情趣为深层底蕴。它是藏族民俗文化、古代文化、宗教文化的重要组成部分。藏族节日的起源和性质是多样化的，虽然大部分和藏族人民崇...
教材分析：这是人教版第十册第八单元口语交际内容，本次口语交际是一次关于当前热点问题的口语交际训练，通过训练引起学生对国家、社会问题的关注，学会并善于表达自己的观点，让孩子体会到聊天的乐趣。教学目标：1．学生能积极参与聊天过程，能清楚讲述事情过程，充分表达自己的看法。2．聊天时能认真倾听，能抓住同学发...
教材简析：本文是人教版第十二册的一篇课外阅读文章。藏族作家次多 为我们介绍了拉萨古城的建筑风貌和风土人情，表现了作者对家乡的热爱之情。课文着重写了拉萨古城的民居、大昭寺和八廓街。写民居，着重描述了“一座挨着一座”的“平顶的白色楼房”，以及家家楼顶上飘飞的五彩经幡，并借爸爸的话说明了经幡的象征意义。写...
[教材简析]:这是一篇讲读课文 课文通过介绍威尼斯小艇是什么样儿的,船夫如何驾驶小艇在水中行驶的以及小艇在威尼斯的重要作用,展示了这座世界著名的水上城市特有的风光 [教材重点]:了解小艇的特点,学习抓住特点描写事物的方法 [教具准备]:1, 录象(介绍威尼斯小艇)2, 图案(小艇样子)3, 文字(1...
一、说教材 《威尼斯的小艇》是义务教育五年制小学语文第七册第七单元的第一篇课文。本文从小艇的样子、船夫的驾驶技术以及小艇在威尼斯市民生活和工作中的作用等几个方面，介绍了水城威尼斯独特的交通状况和特有的风土人情。 本单元阅读训练重点是“按事物的几个方面给课文分段”，根据本班学生的实际情况，我制定了...
一、教学目标：1、了解拉萨古城的建筑风貌和风土人情，体会作者的思想感情。2、能围绕自己最感兴趣的内容说出理由。二、教学重点：了解拉萨古城的民居、大昭寺和八廓街教学难点：体会重点词句所蕴涵的内容三、教法：自主读书法、以读促讲法、读书迁移法四、学法：以读悟情、自主学习五、教学准备：制作多媒体课件、搜集拉...
一、说教材《一件运动衫》是第九册第六单元的一篇独立阅读课文。这篇课文描写了一件运动衫得而复失，失而复得的感人故事。教材选编的意图在于让学生通过阅读，感悟人与人之间情谊与关爱的可贵，体会奉献爱心终将获得爱心回报的道理。在教学设计时，我本着语文教学的工具性与人文性相结合的理念，抓住“爱”这条主线，从“爱...
【教学目标】 １、认识６个生字，会写１０个生字，正确读写词语。 ２、朗读课文，背诵４～６自然段，积累词语。 ３、了解威尼斯独特的风情，小艇的特点及它同威尼斯的关系。 ４、领会作者抓住特点和把人物的活动同事物、风情结合起来描写的表达方法。【教学重点、难点】让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密...
听了付老师的课，“自然流畅、清晰明白”八个字油然而生。 说它自然流畅，清晰明白，是因为付老师在这堂课没有轿揉造作，没有哗众取宠，没有刻意追求，清亮透明，富于活力。“美丽的老师，美丽的课堂”，这是我最深切的感受。回望这一堂课，有许多精彩之处，在此选三点说明： 精彩之一：带领学生感受有体温的词语。“...
《拉萨古城》教学反思《拉萨古城》是人教版第十二册的一篇课外独立阅读文章。藏族作家次多以细腻的描述 为我们介绍了拉萨古城的建筑风貌和风土人情，表现了作者对家乡的热爱之情。课文着重写了拉萨古城的民居、大昭寺和八廓街。写民居，着重描述了“一座挨着一座”的“平顶的白色楼房”，以及家家楼顶上飘飞的五彩经幡，并...
【教学目标】1,理解课文重点内容在表达上的效果 2,感悟人与人之间情谊与关爱的可贵,体会奉献爱心终将获得爱心回报的道理 【课前准备】将《爱之链》一文印发给学生,让学生独立阅读,理解 【教学过程】一,内外联系,紧扣主题导入1,课前两三分钟播放歌曲《爱的奉献》 2,让学生谈谈对《爱之链》题目意思的理解 ...
教学目标：1 有感情地朗读课文，背诵第2自然段，积累相关语句。2 通过了解小艇的特点与作用，感受威尼斯独特的风情，激发学生对异国风情的喜爱。3 领会作者抓住特点把人物的活动同景物、风景结合起来描写的表达方法。教学重点：让学生了解小艇的特点和它与人们生活的密切关系。教学难点：学习作者是怎样抓住特点把人...
