《彭大将军》_《彭德怀和他的大黑骡子》导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学五年级语文教案】

 一、学习目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行分角色朗读。
2.学会本课的6个生字，两条绿线中2个字只要认识不要求会写。理解由生字组成的词语。
3.体会彭德怀对大黑骡子的感情以及与战士们同甘共苦的精神。
二、预习学案
【预习目标】
1.正确认读文中的生字词，能流利地读课文。
2.初步了解课文大意。
3.理清课文脉络。
【预习内容】
（一）看拼音，写字
yù    ___寒   ___兆   沐___   犹___   疆___   监___
péng  汹涌____湃   ___程万里   ___胀   ___勃   帐___
（二）填空。
1.本文记叙了红军长征过草地时，因为                        的事，表现了彭德怀                                    的感情，赞扬了他                                            的精神。
2.彭德怀：中国无产阶级             、               ，中国人民解放军创始人领导人之一，                          人，曾领导“              ”等著名战役，毛泽东赞扬说：          。
3.长征：1934年10月~1935年10月，历时两年，行程2万5千里，经过11个省市。从江西瑞金出发到达陕北吴起镇。毛泽东高度评价长征：“长征是          ；                ；          。”
长征中发生了惊心动魄的故事有：                  、      
         、              、                 。                                                                 123
（三）在对课文的预习中，你还收获了哪些或者又有哪些不明白的问题，请写在下面： 
三、导学案
【学习目标】
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并能进行分角色朗读。
2.体会彭德怀对大黑骡子的感情以及与战士们同甘共苦的精神。
【小组合作探究】
从课文的哪些地方可以看出彭德怀非常喜爱大黑骡子？画出有关的句子读一读。他既然那么喜爱大黑骡子，为什么还要把它杀掉？
【深入探究】
 “不耐烦”“怒吼”“发火”分别表现在课文的哪些句子中？联系上下文，说说它们分别表达了彭德怀什么样的思想感情？
【精讲点拨，升华认识】
1.长征路上象这样作最后奉献的骡马难以计数！推荐同学们读一本书：《领袖将帅和他们的战马》，读一读吧。
2.你知道中国的十大元帅吗，把他们的名字写下来吧。
四、课堂检测
（一）注音。
骡子   饥饿   彭德怀   絮语   御寒   警卫   融洽   宿营
（二）阅读分析
漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，它（     ）了北进的滚滚铁流，（     ）了宣传鼓动员的竹板声里：“身无御寒衣，肚内饥。（     ）了爬起来，跟上去，走到（     ）”。
1.将课文补充完整。
2.漫漫征途，再也见不到大黑骡子的身影了，暗含着          ；也暗含着                            。
3.“身无御寒衣，肚内饥。”相当于文中的                     一词？
4.北进的“滚滚铁流”指 。称红军战士为“铁流”是因为         。
体现在竹板声里的句子是                                。
战士们能做到这些是因为                               。
五、课后作业
1.把课本生字生词摘抄10个，写两遍。
2.把课文《彭德怀和他的大黑骡子》改编成故事，讲给同学或者父母听一听。
六、板书设计
                     彭德怀和他的大黑骡子
              原因    饥寒交迫  连野菜也找不到
                       做出决定123
              过程     枪杀坐骑
杀大黑骡子             悲伤心情
                 融入滚滚北上铁流

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