牛津小学英语4a课本|牛津小学英语4A Unit 2 公开课教案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级英语教案】

content：《牛津小学英语4a》unit 2 in a toy shop (the third period)

functions:  
1、能听得懂、会说、会读日常交际用语：how lovely/nice! i see. can i have a look? i’d like…,please. 
2、能正确的听、说、读、写单词：shop
3、能正确的运用补充句型进行交际或购物。
4、在听、做、说、唱、玩、演中培养学生的学习兴趣和运用英语进行交际的能力。

focal points: 能运用会话中的句型进行扩展性的情景会话.

difficult points:  
1、能灵活的运用i’d like this/that…和i like…进行自由表达。
2、能灵活的运用所学内容进行交际或购物。
teaching aids: 多媒体、玩具、特制的钱币、售票员的标志牌

steps:
step 1、warming-up
1、greetings. (创设轻松的课堂氛围，消除学生的紧张感。)
2、sing a song: to the zoo 
3、play a game: listen and guess.
(通过唱歌、游戏调动学生的积极性，同时也很好的复习了动物类单词，为下一步的课堂教学作了很好的铺垫。)

step 2、presentation and drill
1、t: i know you like animals. and i think you like animals toys too. so, today we are going to learn unit 2 in a toy shop.
揭示课题：unit 2 in a toy shop 
2、teach: shop
3、show the pictures let students listen and answer: what did david buy？
4、read after the tape recording.
5、read in roles.
6、look at the pictures and repeat the dialogue.

step 3、presentation and practice
1、employ some shop assistants.
t: look, david has bought a toy koala now. do you want to go and buy anything? 
ss: yes.
t: i know you like shopping very much. so i will open five shops in our classroom. but i can’t deal with it. so i want to employ some shop assistants.
2、professional training.
s=售货员  c=顾客
s：can/may i help you?
c: thank you. i’d like a toy panda, please.
s: sure. here you are. is that all?
c: yes. that’s ok./ no. and a toy tiger, please. 12
s: ok. here you are.
c: how much is it/ are they?
s: thirty yuan, please.
c: here you are.
s: thank you. here’s your change. please call again.
the ways: read after the teacher./ practice in roles.
3、examination
①read the dialogue.
②accomplish the dialogue.
(创设有一定竞争性的活动让学生有目的去学习和操练句型，使学生不再感到枯燥。)

step 4、consolidation
1、set up the five shops in the classroom, then let students do some  shopping.
2、talk about their goods.
3、act out their shopping dialogue.
(创设综合性的购物活动，有利于培养学生灵活运用语言的能力。)12

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyingyujiaoan/95015.html