教学目标：1．会认5个生字，会写12个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会“做风筝、放风筝、找风筝”时的心情变化，感悟童真童趣。3．练习查阅课外资料，初步培养搜集整理信息的能力。4、积累好词佳句。5、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科...
《雪儿》是苏教版国标本第六册教材中的一篇课文。这篇文章讲述了“我”为受伤的白鸽“雪儿”疗伤并精心照料它，直到让它重返蓝天的事。文章，以“雪儿”为题，在小作者与“雪儿”的相识——相伴——相离的过程中，同情——盼望——欣慰这一感情线索贯穿始终。故事以情动人，寓理其中，不仅表现了“我”爱护鸟类的美好感情，...
教学目标：1、学会11个生字和新词，认读6个字。2、能够结合课文内容和生活实际积极参与“人与机器人谁聪明”的讨论。3、能够仿照第2自然段的写法写一段话。4、积累词语，注意词语之间的搭配。5、读课文，了解课文内容，产生对机器人的兴趣和爱科学、学科学的愿望。教学重点：读课文，了解课文内容，产生对机器人的...
一、教材分析《信》是北师大版语文第六册“书信”单元的一篇主体课文。这是一首儿童诗，作者通过替不同的对象写信，表达了自己美好的心愿，同时也说明了信是连接人与人心灵的纽带。诗的语言简练优美，是进行语言文字训练的很好范本。二、学生分析 本班学生语言和思维发展比较好，有良好的预习习惯...
第二教时 一、复习检查 师：（出示小黑板）请看半分钟后填写，注意记忆方法。 本草纲目 医学家 药物学家 药方 世代行医 古方 疑难病症 对症 良方 药材 药性 药效 完善 救死扶伤 师：请同学互相批改。（出示小黑板） 师：请填对8个以上的举手。请填对最多的报。 师：请最多的同学介绍经验...
一、导入：1、同学们，你们平时喜欢读书吗？都读过哪些书呢？（生答）这是一本很有意思的书啊；这是四大名著中的一本；你们读的书真多啊。2、今天老师也给大家带来了一本书（板书：石头书），谁来叫叫它的名字？（指读课题、齐读课题）你读得真响亮；你读得真不错；非常正确，你读出了轻声。一起读。 3、看了这个题目，...
一、教学目标1 能正确、流利、有感情地朗读课文，表演课文。2 能正确掌握课文中的生字词，理解生字组成的词语。3 体会萧伯纳的谦逊自律和宽广的胸怀，小姑娘的天真、可爱、纯朴和聪明。二、教学重难点从朗读和表演中体会文章内涵，感悟人物形象。三、教学过程1 课前三分钟介绍一个萧伯纳的故事，以此引出课文内容。...
《花钟》是人教版小学三年级上学期第四单元的一篇课文。本单元重点是引导学生去随着作者去发现身边事物的无穷奥秘。去体会作者用科学试验探寻花儿在不同时间开放的秘密。启迪学生的思维、拓展学生的视野。一、教学目标1．会认“怒、暮、吻”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、欣...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：110 第一课时 教学目标： 1、完成练习2中的第一项：学用字词句。 2、巩固查字典，培养学生的动手能力和理解能力。 3、学会联系上下文理解生字词，培养学生对语句的理解能力。 教学重点、难点：学会联系上下文理解生字...
一、设计理念教学的本质是对话。《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”为了体现这一全新的阅读理念，本教学设计立足于“阅读文本”，引领学生反复触摸文本语言，“披文入境”、“潜心会文&rdqu...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：81 《望庐山瀑布》听课有感我曾经在一篇文章中看到这样一段话：“一个好的课堂，用美国著名教育学家梅里尔·哈明博士的话说，应该是“鼓舞人心的”。在《教学的革命》一书中他描述了“鼓舞人心”的课堂中可以观察的五种品质：清晰的尊严感----...
一、教学目标： 1、会认读4个字；会写6个字 2、正确、流利有感情地朗读和背诵诗歌； 3、让学生体会童年生活的快乐； 4、模仿创作诗歌。 二、教学重点 1、会认读4个字，会写6个字； 2、正确流利有感情的朗读和背诵诗歌。 三、教学难点 1、让学生体会童年生活的快乐；...
教学目标：1、认识本课的生字，会写要求写的字。2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。3、有感情地朗读全诗。教学准备：师：准备大海、海岸、海滩图片。生：预习课文，通过各种途径了解大海。课时安排：2课时教学过程:第一课时一、谈话激趣导入。 1、孩子们，你们看见过大海吗？（生自由回答）大海...
教学内容：北师大版实验教材小学语文第六册第九单元 教材简析： 这是一篇记叙文，主要叙述了昆虫学家法布尔小时候对大自然、对昆虫有着浓厚的兴趣。课文并没有写法布尔怎样成为昆虫学家的，而是记叙了他小时候怎样迷恋昆虫的。这是课文的重点。课文主要通过两件事写出了发布尔对昆虫的迷恋：一是抓纺织娘，二是放鸭子...
作者：佚名 转贴自：庐阳教育论坛 点击数：76 第六册《练习1》教学设计教学资料:北京市 京 上海市 沪、申 重庆市 渝 河北省 冀山西省 晋 天津市 津 江西省 赣 九江市 浔四川省 川、蜀...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：53 爱的境界——《七颗钻石》主题探源淮阴区开明中学 王修忠（223300） 《七颗钻石》是十九世纪俄国伟大的作家列夫·托尔斯泰写的一篇童话。选入苏教版七年级（上）第六单元。故事的内容并不复杂。 故事写的是在一个干旱之年，一个女孩...
富饶的西沙群岛教学目标： 1、情感目标激发学生喜爱大自然，喜爱祖国美好河山的情感。 2、知识目标有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文优美段落。 3、技能目标培养学生在读中品词、品句，学习作者的写作方法。培养合作学习的能力及习惯。 教学重点： 理解课文内容，流利有感情的朗读课文...
苏教版小学语文第六册第七单元20恐龙(第二课时)课时目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文。2、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。3、初步感知打比方、作比较、列数字等说明事物的方法。教学重点：1、朗读课文，理解恐龙的种类很多，形态千奇百怪。2、感知打比方、作比较、列数字等说明...
19 七颗钻石重庆市高新区森林小学人教版实验教材集体备课组教学目标1．会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”等词语。2．有感情地朗读课文。3．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。4．体会懂得关...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 第二课时 赏析课文 一， 导入： 出示：云遮雾罩的庐山啊，真令人流连忘返。 释：流连忘返是什么意思？（形容十分留恋，忘记了回去）...
