作者：佚名 转贴自：转载 点击数：91 无锡市洛社中心小学 王杰英教学目标： 基于以上设计理念与教材简析，第一课时的教学目标定为： 1、多层次地朗读感悟第一、二自然段，感受体验刘伯承求治的镇定与手术前的坚定，产生敬佩之情。 2、读中悟法：回读感受、联系生活是...
作者：泰州市朱庄中心小学 王苏 转贴自：泰州市朱庄中心小学 点击数：45 习作目标： 1、看例图，读例文，了解图文的主要内容。 2、阅读“习作要点提示”，初步懂得观察多幅图作文的方法。 3、根据“习作要求”，完成看多幅图作文。 作文准备：挂图 教学过...
一、说教材 １、分析教材： 《卖木雕的少年》是人教版语文教材第六册第七组中的一篇课文。本组的文章都表现了各国人民之间友好的情谊。《卖木雕的少年》是体现了一位非洲少年对中国人民十分友好，文章讲述的是“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不...
教学目标：1、学习本课生字新词，积累优美词句。2、有感情地朗读课文。3、学习作者抓住特点及按观察顺序描述的方法。4、感受作者对翠鸟的喜爱之情，增强环保意识。教学重点：学习边读边想象画面，了解翠鸟的美丽、可爱、机敏，理解作者的观察、描写方法。教学难点：翠鸟的外形特点和翠鸟的捉鱼本领之间的关系。课时安排...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：116 《让我们荡起双桨》教学设计五教学要求: 1 引导学生正确流利有感情的朗读背诵并唱一唱这首歌 2 重点理解谁给我们安排下幸福的生活? 3 学习课文中的生字词 教学重点：...
作者：裴丽华 转贴自：市塔影中心小学 点击数：84 听周巍唯校长执教《你必须把这条鱼放掉！》后有感市塔影中心小学 裴丽华新课标下的新课堂需要怎么样的老师？这是我经常沉思的问题。作为成长中的青年教师，我深知必须为自己树立一个正确的目标，可以为之奋斗努力的大方向，才不...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：74 《水上飞机》教学设计一教材分析： 全文公有8个自然段。第一自然段是写小海鸥发现一条奇怪的大船后想问个究竟。第2—7自然段通过写小海鸥与水上飞机的对话，写出了水上飞机的种类和主要的作用。第8自然段写水上飞机听到警报后立即...
实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课型新授课题玩出了名堂课时2设计教师刘珂教学目标设计1 会认7个生字，会写15个生字。正确读写“名堂、浪费、镜片、看守、定时、清闲、放大镜、细微、阅读、随意、调节、简单、显微镜、挤来挤去、微生物、拜访、玩具”等词语。2 有感情地朗读课文。3 了解列文虎...
教学目标 1、知识与能力目标（1） 能正确、流利、有感情的朗读和背诵课文。（2） 学会本课十个生字，理解有生字组成的词语。（3） 诵读诗文，理解其意思，感受其意境。2、过程与方法目标（1）本课所学的两首古诗，都与秋天有关...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：173 第二课时） 教学目的1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵《九月九日忆山东兄弟》。2 、理解新词。会用“兴高采烈”造句。3 、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。 重难点：...
作者：佚名 转贴自：转载自青蓝教育网 点击数：81 《长城和运河》教学设计一教学要求【感谢您浏览第一范文！您可以搜索课题关键字查找更多资料！本站网址是www diyifanwen com】1、学会本课生字，理解生字组成的词语。2、了解关于长城和运河的史实，理解她们的...
13 完璧归赵教学目标 1 能在阅读过程中独立认识生字9个：璧 赵 秦 蔺 殿 颅 斋 奉 僵；积累含近义词素的成语；能区分“吩咐”和“嘱咐”，并会正确使用。 2 能正确流利地朗读课文。了解完璧归赵的故事，并能在老师的指导下运用文中关键词语来复述指定的课文内容。3体会蔺相如维护国家利益，机智勇敢...
有的放矢 言意兼得——《石榴》教学实录及评析巧借报纸，激发兴趣 师：今天就让我们走进石榴的王国。抬起手，跟倪老师一起来写写今天要学的课题。(生跟老师写)榴这个字单独读的时候读第二声，在这个词当中要读轻声，咱们一起来读读课题——石榴。 生：(齐)石榴...
作者：佚名 转贴自：转载 点击数：93 《孙中山破陋习》是一篇离孩子们现实生活很远的文章，所以我认为教学这篇课文时，一定要把有关背景和一些术语向学生讲清楚，帮助他们更准确地理解课文。 揭示课题后，我重点介绍了孙中山，联系暑假时我参观过的孙中山纪念馆、总统府、中山陵...
苏教版小学三年级语文上册期末复习计划一、学生学习情况分析：从这一学期的学习情况和对学生的了解来看，学生活泼、好动，学生间的差距不是很大。大部分（占全班学生的三分之二）学生学习自觉，不需要督促，有良好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好，阅读能力、作文能力也较强。但也有七、八位学生（占全班学生的...
【单元作文题目及要求】 1、题目：写生活中的传统文化2、要求：在综合性学习活动中，我们搜集了不少资料，有文字，有图片，也有实物，我们还看到，听到了许多许多。想一想，哪些是你最想告诉大家的，把它们理一理，写成一篇习作。写完后，大家交流交流，选出写得好的，装订成一本习作集。【作文思路点拨】1、先思考“写...
班级_________ 姓名_________ 学号_______一、请写出下面词语的近义词。打扮—— 招呼—— 好奇—— 飘扬——鲜艳—— 假装—— 喜爱—— 居然——汲取—— 鼓舞—— 纪念——...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 花瓣飘香（第二课时） 教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文。 2、抓住关键词通过充分地朗读，体会小女孩真挚、纯朴的亲情...
1 作者：佚名 转贴自：吴江市屯村实验小学论坛 点击数：198 《蒲公英》教后记《蒲公英》是苏教版小语三年级上册教材中的一篇童话故事。本文运用拟人的手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也各不相同。课文寓人生...
作者：湟里中心小学 王彩霞 转贴自：湟里中心小学 点击数：63 《跟踪台风的卫星》（第二课时）湟里中心小学 王彩霞一、 复习、导入。1、同学们，上节课，我们已初步学习了12课（学生齐读课题）《跟踪台风的卫星》。你能不能分别用一个字来形容台风...
