一、分析教材，把握中心： 1、说课内容： 九年义务教育六年制小学语文教科书第六册第六组的讲读课文《海底世界》。 2、教材分析： 这是一篇科普知识性课文，全文共七个自然段：第一自然段以一个问句总领全文，激发读者的兴趣；最后一个自然段针对第一自然段的提问作答，起到总结全文的作用；中间2—...
《你必须把这条鱼一放掉!》教学赏析 贾宪章 最近，我有幸聆听了特级教师贺成金老师执教的《“你必须把这条鱼放掉!”》一课，不禁为其精心设计的阅读课而陶醉。现将自己的几点感受与大家分享。 一、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。” 《你必须把这条鱼放掉!”》一文文字虽...
21 太阳教学内容位于教材的第90页至92页教学目标1 认识“氏、兽”等7个生字，会写“差、抵”等14个字，正确读写“传说、寸草不生、差不多”等词。2 朗读课文，背诵最后一段。3 学习阅读说明文，认识本文说明事物的方法。4 了解太阳的特点及作用，培养学生热爱科学的兴趣。教学重难点：1学习阅读说明文，...
教学内容：小学语文第五册11、《第八次》第二课时 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文 2、凭借文本语言，引导学生个性化阅读，感受蜘蛛的品质，体会布鲁斯深受感动的原因。 3、感悟、体会布鲁斯坚持不懈的精神，培养学生正确面对困难的态度，懂得“有志者事竟成&...
教学目标：1．通过看图学文，引导学生感受荷花的美，对学生进行审美教育，并启发学生展开想象，加深对美好事物的情感，发展学生观察、想象的能力。2．理解文章的结构层次，训练学生有条理的表述能力。3．能正确、流利、有感情地朗读课文，课文最后两段能背诵。并通过补充教材《王冕看荷花》片段的略读，扩大学生的知识面...
23 我家跨上了“信息高速路”教学内容位于教材的第96页至98页教学目标认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2 能正确朗读课文。3 读懂本课内容，抓住文章的要点；初步了解电脑网络的意义、用途及有关知识，激发学生对信息技术的兴趣。教学准...
翠鸟 教学目标 1 会认11个生字，会写13个生字。正确读写“翠鸟、苇秆、腹部”等词语。2 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3 学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的方法。体会关键词在表情达意上的作用。4 感受作者对翠鸟的喜爱之情，培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。教学重点 学习作者的...
1 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：76 教学要求：1． 能正确、流利、有感情地朗读课文。2． 学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。3． 理解课文内容，感受树叶的美，懂得要找到自己的位置...
人教版小学语文第五册的第四课《槐乡的孩子》是一篇极其优美的课文，也是本册中的第一篇略读课文。如何让孩子在自学中感悟这篇文章的美？上课前我思考着这个问题。为了上好这堂课，我和本级组的老师交流了一下，听了听她们上完此篇课文的感受。其中一老师说，她在上此篇课文时感觉不是很成功，孩子们无法体会课文的语言美，...
13 和时间赛跑教学内容位于教材的第52页至56页教学目标1 学会本课生字词，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益假若”等词语。2 联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。3 有感情地朗读课文，初步把握课文的主要内容，体会时间的意义，初步形成珍惜时间的价值观念和情感态度。4...
教学目标：1、通过给一个字加上一部分组成本单元学过的新字，在组成词语这样的练习，复习本单元学过的生字，同时渗透一种学习生字的方法。2、通过选择近义词填空的练习，使学生在积累词语的基础上，提高学生辨析近义词的能力。3、通过为句子中的“深”选择恰当的解释，培养学生根据一定的语言环境据词定义的能力。4、排...
水上飞机 教案复习导入 1、谈话导入：上节课，同学们已学会了本课的生字，也让老师了解了很多有关飞机的知识，那么今天我们要一同学习一篇有趣的科学童话《水上飞机》，看到这个课题，同学们的小脑袋中肯定产生了许多问题。 出示：①在你们头脑中出现了哪些问题？ 老师很想追问一下，点击出示：在你们头...
教学要求：1、通过描写秋景的词串进行字词句的结合练习。2、读读背背成语和古今贤文。3、写好左右都有竖笔的钢笔字。4、说说写写——留言条。5、学写毛笔字——基本笔画“撇”。教学时间：三课时。第一课时一、教学第一题：学用字词句1、第一部分（1）出示：美丽秋景图。看到这么美丽的秋景图，想不想学习和它有关的...
教学内容：p71-p73 教学目标：1、认识10个生字、会写暗等14个字；2、积累本课优美词句，并会简单的运用。3、在课文的语言中，感受想象的艺术魅力，发挥自己的想像。4、感受祖国丰富多彩的传统文化，了解神话故事，激发对祖国文化的热爱之情。教学重点；1、认识10个生字、会写暗等14个字；2、积累本课...
《槐乡五月》教后随感我的设计从美入手，以读解文，以情带读，通过开放的教学设计，精美的多媒体课件，把学生带入课文描述的情境，让学生在文本对话、思维碰撞、情感交流中获得个人体验和独特感受，引导学生在阅读实践中不断实行自我建构、学习阅读、促进表达。一、抓一句而动全篇。 一上课，就请学生用一句...
作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：1 一、教材内容说明： 《荷花》这篇精读课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽...
《诚实与信任》教学设计 第一课时 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：266 南京市江宁区陆郎中心小学 邵海林 [教学思路] 《诚实与信任》叙述了两位...
【教学目标】 １、会认５个生字，会写１３个生字。正确读写“假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用”等词语。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。 ３、理解课文内容，体会“我”用行动和生命去捍卫国旗的尊严，从而赢得外国友人的尊重...
教学目标：1、认读4个字。2、了解课文内容，知道小牛犊两次争友结果不一样的原因，懂得“对朋友的要求过多，就会失去朋友；对朋友的要求要适度，就会找到许多朋友”的道理。教学重点：理解课文说明的道理。教学难点：理解课文说明的道理。教学时间：1课时。教学设计：一、导课（创设情境，谈话导入。）在生活中，老师同...
实验小学三年级语文学科教案、学案一体化设计课题猫课时2课时教学目标设计1．认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格”“任凭”“尽职”“屏息凝视”“枝折花落”等词语。2．利用工具书，结合搜集的资料，初步读通课文并理解其大意，培养学生搜集、处理信息的能力和整体把握的能力。3．在创设的教学情境中，体悟...
