做一片美的叶子（活动设计方案）活动背景及活动的由来：苏教版语文第五册中有一篇课文《做一片美的叶子》，文章的内容相对于三年级的学生来说比较深奥，真正理解有一定的困难。但是这篇文章又具有很好的教育意义，如果就这样草草了事的话就失去了一次教育的机会。为了让学生更深刻、更透彻地理解课文内容，并拓展到课外，感...
要求：1、读懂例文《谈谈“欲穷千里目，更上一层楼”》，初步懂得什么叫研究报告，学写简单的研究报告；2、认真阅读古诗句，把研究成果写下来，要求语言清晰，表达准确。重难点：学习用查阅资料的方法，将自己的收获用研究报告的形式表达出来，与他人分享。处理方法：选择两句古诗词，能查找并了解其出处、作者、诗意，与...
一、作文教学的现状 《标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”作文的本质在于表达和交流，即表现自我，达于并影响他人：表达和交流什么?是自己“认识世界、认识自我”的收获或积蓄。用什么来表达?用语言文字。怎样表达?要根据日常生活即现实交...
一、 教学目标：1 学会本课16个生字，其中6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。2 能正确、流利、有感情地朗读课文。3 结合课文内容理解“骄阳似火”、“惊涛拍岸”的意思，知道“无字词典”的意思，懂得学语文不光要从书本上学，还要从生活实践中学。4 初步感受文中提示语不同的位置及标点的用法，...
指导思想：１、充分利用《做一片美的叶子》的美育素材，实施审美教育。本篇课文是一篇美文，本身就蕴涵着丰富的美育因素，如美的语言、美的形象。提高学生的审美情趣和审美能力。2、结合小学生的认知、年龄等特点，运用多种教育手段，进行审美教育。如创设情境，让学生更加直观、形象的受到美的熏陶，陶冶美的情操。在诵读...
一、说教材： 课文讲述了中国辛亥革命先驱孙中山小时候目睹自己的姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首选废除缠足陋习的事。这篇文章运用对比手法。写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足后的肉体及心灵上的痛苦，强烈地控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行间讴歌了中国苦命先驱孙中山从小就具...
[走进荒原]这里是冰雪故乡，属寒温带大陆季风气候区，暴虐的西伯利亚寒流长久地在这里盘旋，因此，北大荒的冬季漫长、寒冷、干燥。年平均气温从南至北由2 6摄氏度到零下3 5摄氏度，极端最低温度达零下40摄氏度!它的北部是气度不凡的小兴安岭地区。有莽莽山地，有平缓丘陵，还有宽大的谷地。这里濒临风口，一年有...
课前思考：两诗有很多的共同之处：都是写秋景，诗中描绘的具体事物也有相同的，如“霜、枫”。 两诗所描写的景和抒发的情都与作者的生活息息相关，表达的，却是迥然不同的人生态度和内心世界。教学时，可以两诗同步教学， 对比领悟诗情，感觉效果会不错。课始，出示古诗两首。很多学生已经会背，所以初读节省了很多时间。...
教学目标1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的3个生字只识不写，理解生字组成的词语。3．理解课文内容，感受树叶的美，体会文章的思想感情，懂得要找正自己的位子，为集体服务的道理。教学重、难点学习课文，理解课文。理解课文所蕴含的道理。第一课时一、板书课题，导入新课1师板...
教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学习本课后，能从中悟出要想获得财富或成功就必须付出辛勤劳动的道理。教学重点：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得只有付出辛勤的劳动，才能获得财富或成功。教学准备：多媒体图片、音乐等教学时间：2004年12月24日教学过程： 一、导入新课...
《学会查“无字词典”》相关资料教学设计及反思教学要求：1学会本课生字，用钢笔写好生字词，理解课文重点词句。 2理解课文内容，了解学会运用联系事物 联系实际的方法，理解词语，懂得“无字词典”的意思。 3朗读课文，开拓学生思维，培养学生养成运用联系事物 联系实际的方法理解词语的好习惯，学会举一反三。教学...
4、做一片美的叶子（第一课时）一．谈话引入 1．从小，我就有一个愿望，那就是做一名教师。现在这个愿望已经实现了，如今我又有了一个新的愿望，大家猜猜我想做什么？我想做一片美的叶子（板书）点名读。（美字加点）这几位同学在读美的时候特别用情，看来大家都喜欢美的东西，大家一起读读。 2． 读了课题，你有什么...
《做一片美的叶子》是国标版第五册的一篇散文诗。作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的外形之美和内在之美，再由物及人，由“大树”和“叶子”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默无闻、无私奉献的精神。所以学习这篇课文的重点是欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人...
第二课时教案1 第二课时教案2教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、通过朗读感悟对话，了解有关蜻蜓的科学知识，懂得蜻蜓是人类的好朋友，激发学生保护有益动物的情感。 3、通过朗读感悟，体会陶行知对下一辈的关怀爱护和谆谆教导。 教学过程： 一、 学习课文...
第一课时教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、借助课文内容，理解诗句意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。教学重点、难点：1、尊重学生个性感悟，并通过学生的个性感悟，使学生对诗、文的理解更多元化，达到读文悟情的目的。2、在读文中逐步理解、感悟诗句的意思,体会诗人的感情。教学...
[预习评估]一、信息搜索金波：1935年生于北京，祖籍河北冀县。现为首都师范大学教授，中国作家协会儿童文学委员会委员，北京作家协会儿童文学创作委员会主任。近四十年来，结集出版的有诗歌、童话、散文、幼儿文学、文学评论以及诗词歌曲集四十余种，选集有《金波儿童诗选》《金波儿童诗集》《金波童话》《金波儿歌》...
教学反思 本次训练要求用两三个动物玩具编一个童话故事。这次习作难度不大，一则玩具是孩子至爱，天性喜欢，二则“儿童是都是天生的童话作家”（叶圣陶语）。在上指导课时，我拿了三种玩具：绒毛兔、布灰狼、小瓷象，先让同学们设计主要情节：兔在山坡上吃草，遇到狼，兔狂奔逃命，狼紧追不舍，到河边，象在洗澡，救了兔，...
师：先请同学们自己读读第二自然段，读一遍可以，也可以多读几遍。要求读正确。 生：自由朗读。 师：读了几遍（2、3遍）愿意来读给大家听听吗？读得同学认真读，其他同学仔细听。 生1：读第二自然段。 师：他读得怎么样？ 生：评价。（从学生的评价纠正了：几缕、血红、绛紫、五彩斑斓等读音) 师：谁...
教学要求： 1、学用字词句：背诵简称歌，并理解带有简称的句子。2、写好带有捺画的钢笔字。3、读读背背成语和古诗《夏日田园杂兴》。4、口语交际——聊聊春节。5、学写毛笔字——基本笔画“横撇”和“撇点”。 第一课时 教学目标：1、综合地学习字词句。在弄清我国各省、市、自治区的基础上背诵简称歌，并理解带有...
一、教学目标： 1 能正确、流利、有感情的朗读全文，背诵全文。 2 学习本课11个生字，理解由生字组成的词语。 3 会用犹如、像、仿佛，宛如等词语口头造句。 4 理解课文内容，感受西湖的清奇秀丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 二、重点难点： 抓住重点词语和...
