一、把城市与别称进行连线：济南 潍坊 广州 重庆 昆明 哈尔滨 拉萨 南京 鞍山 大庆 景德镇纸鸢 泉城 羊城 春城 山城 日光城 冰城 钢都 油 城 石头城 瓷都二、填空练习1、因为昆明（ ），...
教学目标：1、查找有关资料，了解作者生平及创作背景，更好地体会诗情。2、运用已有策略学会本课生字新词，区分同音字“异”和“忆”。展开丰富的想象，诗文结合，说说“每逢佳节倍思亲”的意思，并背诵古诗。3、结合“文包诗&r...
一、看拼音写词语：kùn jìng yuàn yì qíng kuàng chí jiǔ jīng jiǔ bù xī yǎn jiǎn （ ）（...
教法、学法：通过对姐姐缠足前后的巨大变化的了解，让学生认识到缠足摧残人性，通过讲、读、演体现孙中山反抗斗争精神。教学目标：1．学习默读，抓住重点词，在对比中学习、理解课文。2．在教师提供和学生搜集资料中了解缠足对中国妇女的残害。体会孙中山对陋习的憎恨及他敢于同封建势力作斗争的精神。教学重点、难点分析...
一、教师激趣，导入课题。同学们，课下你们一定背诵了许多古诗！还记得我们在二年级学过的《静夜思》吗？（生：记得）（教师指名背诵）是啊！ 对于远在他乡的游子来说，家乡就是一个让人魂牵梦萦的地方。今天刘老师给大家带来了另一首思乡的古诗叫《九月九日忆山东兄弟》。（教师出示《九月九日忆山东兄弟》）指名读、齐读...
师：你知道孙中山是谁吗？生：他是临时大总统。生：他破除了残害中国妇女上千年的缠足陋习。师：在文中“陋习”指什么？生：是“缠足”。生：是“裹脚”。（评：这两个问题都是课文中出现的内容，及时地提出可以达到检查学生预习课文的情况，这里...
《每逢佳节倍思亲》是苏教版小学语文三年级第五册第八单元第23课，它是一篇文包诗。文章主要讲述了大诗人王维在重阳佳节这天，特别思念家乡的亲人，触景生情、有感而发，写下了千古传诵的名篇《九月九日忆山东兄弟》，表达了他对家乡亲人的无限思念之情。课文文诗对照，内容浅显易懂，不管是故事还是诗句，都蕴含着浓浓的...
一、看拼音写词语： shí pǐn bài fǎng bǎo cún mì mi（ ） （ ） ( ) ( )二形近字组词，多音...
[教学目标]1、学会本课生字，理解“兴高采烈”“扶老携幼”“思绪万千”“天各一方”等词的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。 3、借助课文内容，理解诗句的意思，体会...
【课前谈话】同学们，知道我是谁吗？认识一下，我姓刘。可是，刘老师没有信心，因为刘老师比较愚笨，前天我概括了一下，我是三丑老师，字丑、人丑、脾气丑，因而课就丑，但是上不出好课来，又怕后面的老师笑，你们能不能帮助刘老师？刘老师除了笨，还有两个麻烦，第一呢，是我的耳朵不好，你要是想帮助刘老师上好课，怎么办...
教学目标：1、理解重点词句，理解课文内容，有感情地朗读课文。2、让学生知道缠足陋习曾对妇女造成的严重伤害，体会孙中凡对封建陋习的憎恨以及他敢于同封建势力作斗争的精神。教学重点：通过有感情的朗读课文，理解课文内容。教学难点：体会孙中山对封建陋习的憎恨，以及他敢于同封建势力作斗争的精神。教学课时第二课时...
一、看拼音写词语：jiàng lín zhí wù chuī zòu zhuāng diǎn xí lái （ ）（ ）（ ）（...
孙中山破陋习教学反思 本文主要是写孙中山与他妈妈之间的对话（二至七自然段），感情真挚动人。根据这一特点，我在教学这部分内容时，重点引领学生体会缠足给姐姐带来了怎样的伤害，让学生想象姐姐当时承受的痛苦，以至于改变了姐姐活泼的个性。让学生从姐姐的前后变化中体会封建陋习是多么害人。另外，体会母亲也...
教学目标：1、学会本课的生字新词，理解新词的意思。2、能正确、流利的朗读课文。3、初步了解文包诗的体裁，感受王维思念亲人的思想感情。教学重、难点：1、学会本课生字新词。2、能正确、流利地朗读课文。3、初步了解文包诗的体裁。教学时间：第一课时教学过程：一、激趣导入1、启发谈话：同学们知道12月25日是...
一、看拼音写词语：xǐ xùn fǎng fú shèn zhì tián jīn jīn( ) ( ) ( ) (...
孙中山破陋习(第1课时)一、介绍孙中山资料及辛亥革命相关资料；二、检查生字词掌握情况，正音、分析难写字字形，描红；三、初读课文，了解大意；四、精读课文第一节。孙中山破陋习(第2课时)...
一、看拼音写词语：fèng xiàn shū sòng zhěng tǐ xíng tài gè yì（ ） （ ）（...
教材分析：课文《孙中山破陋习》(苏教版国标本第五册)，讲述了中国辛亥革命先驱孙中山小时候目睹自己的姐姐被迫缠足所受的痛苦，因而在辛亥革命后，首选废除缠足陋习的事。这篇文章运用对比手法，写出了孙中山姐姐缠足前的活泼能干，缠足后的肉体及心灵上的痛苦，强烈地控诉了辛亥革命前缠足陋习对中国妇女的残害，字里行...
首先说教材这是本册教材的最后一课。其中,“破”是课文的文眼，首先交待因谁而破，突出姐姐活泼可爱的形象，重点介绍为何而破，缠足给姐姐的身体和心理带来了巨大痛苦，也深深刺痛了孙中山的心。最后点明何时而破，辛亥革命后首先废除了这个陋习。表现了孙中山爱憎分明，敢于反抗的品质，也渗透了...
学习目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《九月九日忆山东兄弟》。 2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。学习重难点：1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。 2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵。学法指...
