课题 3a unit 4 goodbye a b板块 课时1教学目标1 能听懂、会说get up go to school ,ok goodbye all right并能应用。2 会读单词desk,table,chair,sofa,bed 3 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣。预习作业* 听...
教学目标：1、巩固复习，进行查漏补缺工作。2、能正确完成相关练习。教学重、难点：能正确完成相关练习。课前准备：磁带、录音机等教学过程：step 1 revision齐读unit 7，对所学内容进行复习。step 2 do exercises辅导学生正确完成相关练习。a listen and numb...
教学目标：1 能学会使用问候语how are you?及两种应答语。 2．能听懂、会说以下八个学习用品类单词a pen , a pencil , a ruler , a book教学重点难点：1 能学会使用问候语how are you?及两种应答语。 2．能听懂、会说以下八个学习用品类单词a p...
teaching contents:1、祈使句：get up go to school2、学会唱“goodbye ” teaching aims:1、the ss can understand and say the communion parlance 2、to encourage...
【教材简析】本单元是前5个单元的复习单元，着重归纳了这五个单元的主要语言项目。前五个单元的日常交际用语主要是围绕打招呼、问候、介绍以及请求和命令这几个功能项目展开。单词可分为六类：人物、动物、水果、颜色、文具和家具。这些内容与生活实际有着密切的联系，在复习过程中，教师应该注意语言与情境的结合，激发学...
the first period一、教学内容page 10 a learn to say二、教学目标能听懂常用问候语good morning afternoon evening，能根据对话的场景正确使用good morning afternoon evening问候他人，并对他人的问候作出反应，语音...
unit 1 hello (第一教时) 一 教学内容: a learn to say二 教学目标:1 the ss can understand and say the communion parlance : hello hi ,im what’s your name?good...
第一部分 简要提示一、年级：3年级 二、单元：unit3三、课题：this is my father 四、课型：单词新授课五、教学内容：单元partb六、教学目标：1．能听懂、会说8种水果：bananas, pears, mangoes, pineapples, apples,...
teaching aims:1 enable the ss to understand and say “look at my his her…it’s nice! how nice!”2 enable the ss to understand and say three words: a coat...
一 案例背景1 教学内容和目标(1) 能听懂 会说衣物类单词: t-shirt, shirt,blouse,coat,jacket,sweater,skirt,dress (2) 能听懂,会说交际用语: look at… look, this is … look,...
教学重点：本部分主要是见面打招呼、自我介绍及道别用语的会话学习，使学生在不同的情景中听懂、会说 hello hi goodbye bye-bye im 。教学难点：自我介绍用语i’m …的发音不容易到位，学习起来较难，教师要适时纠正，切不可挫伤孩子的学习积极性。教具准备：1教材相关...
first i’d like to say something about the teaching contend and the aims of the lesson:oxford english offers ample language input covering a wide range...
unit 3 this is my father 四课时第一课时: a learn to say 教学目标1、能用 this is my…句型介绍家庭成员；2、能听说几种家庭成员的称呼语：father, mother , brother,sister3、认识三个人物：mr black, mr...
我要说课的内容是牛津小学英语3a教材中的unit 8 let`s go to the park 的b、d部分。 一、教材分析 本套教材强调了学生的兴趣、经验等，能结合实际，贴近生活，插图生动活泼，作为启蒙教材，还更加重视了学生的情感，使学生有一个良好的开端。这些特点在本单元中也得到了充分的体现。...
一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》3a第三单元第二教时a learn to say 3，4幅图和c look and say 3，4幅图二、教学目标1 能用this is …句型介绍家庭成员。2 能听懂、会说两种家庭成员间的称呼语：brother, sister；并认识gaos...
(the first period)教学目标: 1 初步能在情境中正确运用日常交际用语how are you?及其相应的回答：fine, thank you not so good 2 能听懂、会说、会读文具类单词 a pen, a pencil ,a rubber,a ruler，及其复...
【教学目标设计】1 知识目标：（1） 能听、说、读：rubber, ruler, pen, pencil（2） 能熟练运用句型：how are you? how are you?fine, thank you not so good ...
unit 9 on and off 教材简析： 本单元主要围绕常见物品的英语单词，学习简单的祈使句及其应答语。要求学生能理解表示命令、。请求、建议等含义的句子，并能在一定的情景中熟练地运用这些祈使句。其中close … 和open …以及turn to …和turn off …正好是意思相反的两...
第1课时 教学要求： 1、能听懂、会说以下祈使句，并能运用所学的祈使句进行交际：get up go to school go home go to bed 2、能听懂、会说以下三种告别用语：goodbye see you good night 3、学会用this is a...
一．判断下列单词的中文意思，对的打“√”，错的打“×”，并订正。1 elephant 大象 ( ) __________ 2 bird 狗 ( ) ___________3 m& 111nkey 老虎 ( ) ___________ 4 tiger 猴 ( ) _...
