一、教学目标1、能够听、说、读、写短语：counting insects , collecting leaves , writing a report , playing chess , having a picnic 2、了解字母y和字母组合igh , qu的拼读规律并读出例词。二、重点、难点1...
教学目标：能听说读写单词 a circle, a square, sun , moon 2 能听懂会说单词: a diamond, a rectangle, a triangle, an oval 3 能运用以上词汇，并能听懂会说，会读，会写句子：what shape is the …?it...
the first period一、teaching contentsi words:housework, ring, morning, home, help, maths, at home, sweep the floor, clean the windows, do housework, do...
一、教学目标1、 能听的懂、会说、会读和会拼写单词及短语morning, ring, sweep, maths, sleep, jump, run, walk, help…with, wash clothes 2、 能听的懂、会说、会读和会写句型what is are…doing? he’s she...
一、教学目标1、能够听、说、认读 read and write部分的对话，完成相应的活动。2、 能够四会把握其中的句子is he playing chess? yes, he is is she counting insects? no, she isn’t 并在情景中运用。二、教学重点、难点...
一、说教材。 本教材是江苏省牛津小学英语，它的编写原则是按“话题—功能—结构—任务”相结合，并力求使话题、功能、结构和任务四方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。 本课是《牛津小学英语》5a unit 9《 shapes》的第一课时，以“辨认形状”为主题的partb、c部分，主要学习句...
一、教学目标1、 能够听、说、读、写句型: this is zhang peng what are you doing ? i am doing the dishes reading a book 2、能用what are you doing? i am…互相通电话，询问对方正在做什 么并...
一、教学内容《义务教育课程标准实验教科书 牛津小学英语》5a 第八单元,第三教时revision(part a, b, c, d) part e ( read the passage )二、教学目标1、通过复习，要求学生能熟练掌握本单元所学的语言围绕“野营旅行”这个话题开展语言交际。2、能熟练地在...
班级 姓名 学号 得分 听力部分 40%一、listen and choose (听音，标序号)16%( ) ( ) ( ) ( )...
班级 姓名 得分_____________listening part (40%)ⅰ: listen and number 听音，标号。（8分） ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) ⅱ:listen and choo...
1 they are at a camping site 他们在露营地。(p60)1）at 指地方与方向，如：at the station在车站 at还可指确切的时间，如： at five oclock在五点at lunch time在午餐时间2）site意为：“位置，场所”。如：a sit...
四会句子:when is your birthday?你的生日在什么时候？it’s is in may 我的生日在五月。my birthday is in june uncle bill’s birthday is in june, too 我的生日在六月 比尔叔叔的生日也在六月。is her b...
一．教学目标：1 能基本听懂let’s talk的录音，说出汉语意思。2．熟练使用句型：“when do you get up eat breakfast …? i usually …at …” 问答作息时间。3 能积极参与小记者采访活动，并能对采访结果做简单的反思。 二．教学重点：能听、说、...
一 teaching aims:1 enable ss to listen and say : what’s your favourite season?sprig why do you like spring?because i can plant trees …2 enable ss t...
一、教学目标1、 能够听、说、读、写句子：when is your birthday ? it’s in may my birthday is in june uncle bill’s birthday is in june , too 2、能够听懂、会说read and write 部分...
一、教学目标与要求1、 能够听、说、认读句型：when is your birthday ? my birthday is in february is your birthday in february , too ? no , my birthday is in ……2、 能够使用句型：ho...
一、教学目标1、能够听懂、会说“what is she it doing ? she it’s running …”并能在情景中运用。2、了解一些有关考拉、袋鼠的知识。3、能够结合字母a和字母组合ar , sm ,sl的发音规律，并能朗读pronunciation部分的例词。二、教学重、...
教学重点： 1．四会掌握句型 “are you …？”和“are they …？”并能在情景中运用。 2．在情景中使用对话中的句子，并能恰当的替换句中的动词短语。 3．正确书写本课重点句型，并能够完成相应的练习。 教学难点： what do ants like to eat? they...
教学目标与要求1、能够听、说、读、写以下动词短语：eat breakfast , do morning exercises , have english class , play sports , eat dinner 2、能够听懂问句：when do you do morning exercis...
一、教学目标 1、能够四会把握句子：are you eating lunch? no, we aren’t are they eating the honey ? yes , they are 。２、能够听、说、认读read and write部分的对话，完成相应的活动。 3、能够运用所学语...
