teaching plandate:5 4 teacher: miatext bookfun with english 4bunit 6title let’s go by taxiperiod 1aims 1 to provid...
重点单词homework do my read book evening morning家庭作业 做 我的 读 书 晚上 早上afternoon watch computer tv phone play talk下午...
unit 9 day and night 第一课时二、 教学目标： 知识能力：1、复习巩固前两单元的教学内容。 2、学习频率副词usually, sometimes, never, always , often 并初步运用。 3、初步感...
lesson 12 the tigers lunch教学内容：the tigers lunch (1——4小段) 。教学重点：hungry，something等7个要求四会的黑体词要求学生根据中文说出英文。教学难点：deer和sheep的复数形式为原形教学易混点：deer和sheep的复数形式...
module 1 using my five senseteaching contents: p2—p18teaching aims: learners develop their range of stationary vocabulary learners collect objects and...
执教教师 课题名称：教学年级四年级unit1 our school第一课时a let’s learn let’s do课 型新授课授课时间40分钟学生分析四年级学生对学习英语已有较浓的兴趣，现在在学习our classroom的基础上再学习our school,学生会更感兴趣。教...
本节课是对话教学课，但本课的句型体现出“多而散”的特点：不仅新授句型多，而且这些句子和平常“一问一答式”的句型不一样，互相间没有必然的联系，很难在一起操练。该开展一些怎样的英语活动？该怎样引导学生把这些句型学得既轻松又自然有效呢？该怎样把这些语言真正转化成他们自己的语言呢？我认为我们应该创设生动而有...
lesson 9 let’s go shopping, ok?教学内容： let’s talk教学目标：对本节内容能听懂，会说，并能用来进行会话，特别要注意打电话的常用语。教学重点：本节出现的10个元音音素。教学难点：字母组合的读法。教学方法：采用听音导入法导入，先放两遍录音，在放第二遍时，...
四年级英语下册recycle2测试题听力材料一、听录音，选出你所听到的内容，将其编号填在题前的括号里。每小题将读两遍。听每小题之前，你有４秒钟的时间阅读题目，每一小题听完后，你有４秒钟的答题时间。（停顿00’4”）1 it’s rainy today （停顿00’8”）2 look at that...
在教授parta 部分的一课中，我主要采用了视听法，它是一种重要的外语教学法，强调听说先于读写，在课堂教学中只使用第二外语。考虑到学生有了一定的语言基础，所以采用了视听法。在教师领读学生跟读之后，采用了交际法，即在真实的语言环境中，通过学生的相互交流，学习新知识。针对学生乐于进行同伴交流的特点，采用...
module9 unit2 did dad cook lunch?学习目标(注明重难点) 1、 继续学习一般过去时的用法。2、 掌握并运用句型：did you……?及其回答yes,i did no,i didn’t 课件设计 表示动作的图片理念设计 本课是第一单元的延伸，所以热身我选择了...
unit 2 at a party一、教材解读：（一）教材分析：本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型who’s that …? he’s she’s …基础上进行的拓展练习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，从而学习并掌握who’s...
pep 四年级下 期中复习 一、四会（听、说、读、写）的单词 要求：根据中文写英文。 unit 1 计算机 我的 写字板 你的 风扇 图画 灯 墙壁 这 讲台 那 地板 unit 2 一 什么 二 时间 三 点钟 四 数学 五 语文 六 英语 七 体育 八 音乐 九 课程 十 为...
module9 happy birthday!【教材分析】unit1对话的主要内容是通过amy过生日的场景，围绕食物来学习表示请求的句型can i have some…? yes, you can sorry, you can’t unit 2 的课文中向学生展示了西方传统节日之一——万圣...
一、教学内容: book 4本册书共3单元，课本内容共分3部分：unite 1 we have a pe class today unite 2 what can you dounite 3 let us go shopping 二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时...
重点单词school classroom library playground where near far学校 教室 图书馆 操场 哪儿 近 远 home city lost street zoo car bus taxi by家...
全册教材分析 一．本册教材特点：大踏步前进；各单元内容联系紧密、前后呼应；每一单元内容设计精巧，环环相扣。二．本册教材重点攻关：一般现在时（unit 7-10）；将来时（unit10-11）三．本册各单元话题及key s...
unit 2 my toyslanguage skills:listening:identify key words in an utterance by recognizing the stressrecognize differences in the use of intonation to...
课 题 unit 4 it’s warm today 第一课时教学目标 1、知识目标：能够听、 说，认读本课时的单词：warm ，cold， hot 、cool ，weather 2、能力目标：能用所学单词学会运用 it’s cold in……3、情感目标：告诉学生全球变暖带来的危害，教育学生要...
module 7 countriesunit 1 new york is in the east ...
