四年级上册module3 unit1 what are they doing？教学设计一、学习目标： 1．学习询问他人正在做什么事情。2．描述他人正在做的事情。3．学生能够听、说、认boat chess row soybean milk drink hungry 。4．通过创设和谐的氛围，让孩子们轻...
unit4 what can you smell and taste?language skills:listening:recognize differences in the se of intonation to differentiate between questions a...
my schoolbag 第一课时 教学内容：a let’s learn，let’s do 一、教学目标 1 知识目标 （1）能听、说、认读单词：chinese book, english book, math book, notebook, story book和schoolbag。 （2）...
二、英汉互译 1、去学校_________________ 2、再见_________________ 3、看电视__________________ 4、下午见__________________ 5、起床__________________ 6、乘公交车__________...
book3 四会单词（121个） unit 1 （10）breakfast早餐 egg鸡蛋 try尝试 pass传递 jam果酱 salad沙拉 lunch午餐 milk 牛奶 bread面包 sandwich三明治unit 2 （11）who谁 mrs 女士，夫人...
课题 unit three it’s too expensive课型复习前进课时6课时教学过程重点难点双基目标1 learn the words: thirty forty fifty sixtytie shirt dress clothes cheap …2 say the basi...
“感人心者，莫先乎情”。课堂教学的实践告诉我们,充满情感的教与学，能激活学生的创造能力，塑造他们的美好心灵。实践证明，在教学中，恰当地选择运用电教媒体，能使学生教充分地获得情感体验，引起学生学习的动机和兴趣。因此，我借助以精致的课件来呈现本节课。一、音乐渲染，强化体验。音乐是创设情景交融氛围的最好艺...
unit 2 in a toy shop教材简析：本单元的核心教学内容是“认物”。“认物”的最基本表达方法是what’s this that ? it’s a …本单元的语言难点是对认物的回答，答语用代词it 同时在指示远近关系上能区别和运用this或that 在实际操练中要避免“明知故问”的...
第五课时 let’s talk 教学目标:能力目标：1． 能够提问和回答别人的姓名: what’s his her name? his her name is … 2． 能够听懂boy or girl ？以及带有‘or’句子。3．...
unit 10 review and check一、教学目标：1 综合复习本册书所学过的词汇、句型，并能正确地进行听说读写。2 能综合运用所学的日常交际用语。二、教学重点：1 能正确运用已学过的词汇、句型进行听说读写。2 能正确运用所学的日常交际用语进行对话。三、教学难点：熟练掌握本册书中所学的词汇...
第五课时【课题】unit 4 it’s warm today 第五课时【教学目标】能听、说、认读本课时的主要句型：whats the weather like in beijing?how about new york?能够分角色朗读对话。听懂并独立完成lets check 【教学重...
教学重点： 学习句子we have a new classroom we have 6 new lights；学习用near表示方位。 教学难点： 学生对our 和my 的表达要比理解稍难些。our 一词的发音对学生来说读准不太容易。 教具准备： 1． 学生自带一件物品，最好是有关已学过的...
module5 unit1 daming is having a birthday party 学习目标： 1、听、说、读、写四会单词： trumpet ring doorbell loudly 2、能听懂、会说功能句： a、daming is having a birth...
分课时教学设计授课日期 累计课时课 题unit10 review and check教学内容part a-d●教学目标1 ss can do the exercise correctly 2 ss can use the daily exerci...
四年级上册unit1 i like dogs导学案教学内容：story time 教学目标：1 能初步听懂、会读单词cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger。2 能听懂、会说、会读句型do you like…?并且会用yes, i do 和no...
一、教学内容 c ask and answer d look and say二、 教学目标听、说、读、写句型who’s that_______? he’s she’s _______ he’s she’s a__ are you ________? yes, i am no, i’m n...
lesson 8 who is the young woman on the right? (3 periods)learning aims: 1 学会表达他人所处的位置。 2 掌握方位词。 3 四会词句：left right middle prett...
四年级上册module 2 unit1 shes reading a book教学设计1、language knowledge 学习单词和短语write、letter 、picture 、friend 、take pictures 、talk to 、little 、play wit...
4b unit4 buying fruit (part a)teaching planteaching aims： 1 能听懂、会说单词buy, pears, grapes, some。2 能听懂、会说、会读句型what are these those? they’re … how many k...
unit 1 look!language skills:listening:identify key words in an utterance by recognizing the stresslocate specific information in response to simple qu...
