unit 2 at a party一、教材解读：（一）教材分析：本单元的主要教学内容是“根据特征认人”。“认人”是在第一单元所学句型who’s that …? he’s she’s …基础上进行的拓展练习。本单元的教学重点是让学生根据人的外貌特征及穿着打扮来认识人，从而学习并掌握who’s...
pep 四年级下 期中复习 一、四会（听、说、读、写）的单词 要求：根据中文写英文。 unit 1 计算机 我的 写字板 你的 风扇 图画 灯 墙壁 这 讲台 那 地板 unit 2 一 什么 二 时间 三 点钟 四 数学 五 语文 六 英语 七 体育 八 音乐 九 课程 十 为...
module9 happy birthday!【教材分析】unit1对话的主要内容是通过amy过生日的场景，围绕食物来学习表示请求的句型can i have some…? yes, you can sorry, you can’t unit 2 的课文中向学生展示了西方传统节日之一——万圣...
一、教学内容: book 4本册书共3单元，课本内容共分3部分：unite 1 we have a pe class today unite 2 what can you dounite 3 let us go shopping 二、教材分析为确保良好的教学效果，在教学新内容时...
重点单词school classroom library playground where near far学校 教室 图书馆 操场 哪儿 近 远 home city lost street zoo car bus taxi by家...
全册教材分析 一．本册教材特点：大踏步前进；各单元内容联系紧密、前后呼应；每一单元内容设计精巧，环环相扣。二．本册教材重点攻关：一般现在时（unit 7-10）；将来时（unit10-11）三．本册各单元话题及key s...
unit 2 my toyslanguage skills:listening:identify key words in an utterance by recognizing the stressrecognize differences in the use of intonation to...
课 题 unit 4 it’s warm today 第一课时教学目标 1、知识目标：能够听、 说，认读本课时的单词：warm ，cold， hot 、cool ，weather 2、能力目标：能用所学单词学会运用 it’s cold in……3、情感目标：告诉学生全球变暖带来的危害，教育学生要...
module 7 countriesunit 1 new york is in the east ...
what will you do this weekend教案unit5 what will you do this weekend?lesson 29教学目标：能够在真实语境中使用what would you like?和1 want to buy…两个句子。教学内容与分析及课前准备一、 教学内...
unit1 my classroom 课题： unit one my classroom (1)教学重点：学习what’s in the classroom?及相关单词：classroom, window, door, picture, board, light。教学难点：1 window一词...
unit6 developmenti objectives 1 story time 2 did you know 3 additional words 4 sing along p21 my friendii process 1 revision (1) whole c...
title课题《新标准英语》第八册第五模块第一单元学校学科英语知识目标ⅰ the pupils can use the present continuous tense to speak ⅱ e g what are you doing? i am playing football 能力目标ⅰ在教...
unit 2 my schoolbag 第一课时 教学重点： 1．句型：how many… do you have? i have… 2．词汇：chinese book, english book, math book, notebook, story-book, schoolbag 教学难...
lesson 6 read and act教学目标：1 掌握6个四会词。2 复习名词复数形式。3 学习理解课文。教学准备：挂图、录音机、头饰、卡片。教学方法；合作学习。教学过程：step1 warming up t:good morning boys and girls!...
unit 6 shoppinglesson 11teaching aims and demands : to demand ss to hear and speak and read these words correctly : vegetables , carrots ,grapes , or...
unit 3 my friends第一课时教学设计方案教学目标： 1．能听懂会说my friend is strong he has short hair 2．会用long hair, short hair, thin, strong, quiet等词简要描述一个人的模样和特征。...
一、准备阶段:ⅰ 教学目标: 情感目标：激发学生热爱祖国的大好山河。知识目标：学习句型 we are going to …tomorrow 能力目标：培养学生使用be going to 讲述自己的计划和即将发生的事情。ⅱ 教学重点:1 学习运用be going to 句型。2 掌握...
一 教学目标在本节课的教学中,要求学生在原有知识的基础上学习有关中国食品的名称:rice,fish,beef,soup,noodles,vegetable 并能运用句型can i have some ?yes, i can no, i cant 进行...
unit3 my day 教案第一课时 教学内容：story time 教学时间： 教学目标： 1．能听懂、能理解、会读课文。 2．能听懂、会说、会读单词usually, go to school, in the morning, in the evening, in the afternoon,...
