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《一面五星红旗》课文原文_《一面五星红旗》教学设计

小学三年级语文教案 2021-01-27 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级语文教案】

【教学目标】
　　１、会认５个生字，会写１３个生字。正确读写“假日、防止、漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、小镇、处境、交易、鼻子、反应、摔倒、费用”等词语。
　　２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。
　　３、理解课文内容，体会“我”用行动和生命去捍卫国旗的尊严，从而赢得外国友人的尊重。
【教学重难点】理解课文内容，体会“我”用行动和生命去捍卫国旗的尊严，从而赢得外国友人的尊重。
【教学准备】
　　１、学生搜集有关国旗的知识、故事。
　　２、幻灯片。
【课时安排】２课时。
【教学过程】
第一课时
一、认识、了解国旗
　　学生交流搜集到的关于国旗的知识和故事。
二、揭示课题
　　板书：
　　２６、一面五星红旗
三、初读课文，了解课文内容
　　课文介绍了一位中国留学生在一次漂流中身处困境，但他仍然拒绝用国旗去换面包，用生命捍卫了国旗的尊严。
四、巩固识字、指导写字
五、布置作业
　　熟读课文

第二课时
一、复习引入
　　课文讲了一件什么事？
二、理清文章线索
　　１、自由读课文：
　　　　找一找出现国旗的语句，按顺序用“　　”画下来。
　　２、学生汇报：
　　　⑴　板书：
　　　　　举、系。
　　　⑵　板书：
　　　　　拒绝交换。
　　　⑶　板书：
　　　　　鲜花簇拥。
三、理解、感悟课文
　　１、作者是在什么情况下拒绝交换国旗的？读第3自然段，边读边想：你知道了什么？
　　２、学生汇报。
　　３、快速略读课文，找出描写面包店老板态度的语句，用“====”画下来。
　　４、学生汇报，指导朗读。
　　５、分小组合作学习，选择你们小组喜欢的方式读一读５～１０自然段，用“～～”画出描写作者动作、神态的语句，说说从中体会到了什么？
　　　　再讨论：
　　　　为什么面包店老板的态度会有这么大的变化？
　　６、学生汇报，指导朗读。
　　　　板书：
　　　　尊严。
　　７、为什么面包店老板的态度变了？
　　８、轻声齐读１１～１２段，此时，你想对面包店老板说些什么？
　　９、总结全文。
　１０、此时，如果让你给这篇文章换个题目，你会换什么？
　１１、向国旗致敬。
　　　　（敬礼）
四、拓展
　　１、当你深情地凝视着鲜艳的五星红旗时，你想到了什么？
　　２、把你们想到的，想说的写下来。
【板书设计】
　　　　　　　　　　　　２６、一面五星红旗
　　　　　　　　　　　　　　　（尊严）
　　　　　　　　　　　　　　　　举　系
　　　　　　　　　　　　　拒绝交换　鲜花簇拥

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