新教材的使用，给广大低段语文教师的课堂教学带来许多困惑，因为识字量和写字量的增加，使得低年级阅读教学任务变得十分艰巨，既要进行朗读指导，又要进行识字和写字教学，而且识字写字教学又是低年级的教学重点。那么低年级阅读课到底应该怎样上？什么时候进行识字，什么时候进行写字指导，第几课时进行阅读教学，课后问...
《花儿也会放风筝》是北师大版义务教育课程标准试验教科书小学语文第六册第四单元的课文，下面我从四个方面对本单元进行说课：一、设计理念《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间的对话的过程，阅读是学生的个性化行为，教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，引导学生探究性、创造性...
课题 花儿也会放风筝 授课时间 教 学 目 标 知识 认识本课的四个生字，并掌握十个生字的写法。 能力 有感情地朗读课文并背诵，感受大自然的和谐统一，激发学生对小动物的喜爱，对大自然的热爱，。 德育 体会作者渴望人与自然和睦相处的思想感情的过程中，进行合理想象。 重点 有感情地朗读课文并背诵 方法...
教材分析:全篇课文以教科书为线索展开故事情节 课文记叙了革命战争年代延安小学的师生在艰难困苦的学习环境下坚持学习的事,重点记叙了张指导员为保护教科书而英勇牺牲的经过 全文抓住珍贵这一文眼一以贯之,从写缺书,取书,护书,到最后嘱咐,都让我们明白这教科书的珍贵 a,抓住珍贵,写出了战争年代的艰苦...
教学内容： 北师大版实验教材小学语文第六册第九单元 教学目标： 1、正确认读本课13个生字。 2、正确、流利、有感情的朗读课文，从课文的具体描写中体会法布尔对昆虫的迷恋。 3、从法布尔的故事中受到启示：兴趣是最好的老师。 4、初步学习从多角度观察同一事物的方法。 教学过程：...
【教学要求】 １、 深入理解课文，使学生了解战争年代的艰苦和小学生坚持学习的精神；了解革命前辈对下一代的关怀，学习革命前辈不怕牺牲，光荣献身的崇高品质；教育学生珍惜今天幸福的学习生活； ２、在理解词语和句子的基础上，读懂每个自然段的意思；根据提示，学习给课文分段，进一步理解课文内容；３、学会本...
朗读，是语文教学中的重要组成部分，通过不同形式的朗读能使学生加深对课文的理解，感悟祖国语言文字的意境，激发学生的情感，达到以读代讲的效果。因此，我在语文教学中非常注重朗读的指导。 《珍贵的教科书》是一篇革命传统教育的教材，脉络清晰，重点明确。特别是课文第三自然段，张指导员为了保护来之不易的教科书...
＂想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。＂新课标也倡导：＂在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想象力和创造潜能。＂因此，教师要善于利用文本，充分挖掘教材的有利资源，为我所用——不但要呵护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的学习兴趣、主...
二、教学准备 1、多媒体课件 三、教学目标 1、通过阅读课文，引发学生留心观察大自然，观察周围的事物的想法，并指导学生在一定的观察方法指导下力图有所发现。 2、通过朗读课文指导学生掌握朗读的节奏，并读出诗歌的语气。从而领略大自然语言的神奇，激发他们探索大自然语言的兴趣。 3、...
《装满昆虫的口袋》教学反思今天终于把组内的公开课上了，自己感觉进步还是挺大的。主要在以下几方面： 1 备课室抓住了本篇课文的文眼。以法布尔对昆虫浓厚的兴趣为线，以“迷恋”一词着手，然后让学生找出证明法布尔对昆虫迷恋的两件事。在进行分别学习。 2 在学习两件事上，结合教参要...
《和氏献璧》是九年义务教育课程标准实验教科书三年级下册第六单元“奇妙的石头”主题中的一篇主体课文。在教学中，要注意从课本内容到生活实际，从课内知识到课外知识的拓展与延伸。《和氏献璧》这篇主体课文是一贯在中国历史上广为流传的故事。我所教学的是《和氏献璧》这篇课文的第1课时。它的教学目标是：学习《和氏献...
教材《珍贵的教科书》是六年制小学人教版课标实验教材第七册第二单元中的课文，这是一篇精读课文。主要记叙了在 1947年保卫延安的战争中，延安小学的学生在极其艰苦的条件下，顽强地坚持学习，张指导员为了保护教科书而献出自己的生命,说明教科书的珍贵及当时学习环境的艰苦，体现了革命先辈对后代的殷切希望。课文以...
教学目标知识目标：了解小虾有趣的活动，积累好词佳句。能力目标：能抓重点语句理解一段话，体会一段话是如何写具体的；培养学生主动学习的习惯。情感目标：体会作者对小虾的喜爱之情，激发学生细致观察小动物的兴趣。教学重点能抓重点语句理解一段话，体会一段话是如何写具体的，积累好词佳句。教学过程教学目的教师活动学...
一、把握课标，说教材 《珍贵的教科书》这篇课文主要记叙了在革命战争年代张指导员为了保护教科书而英勇牺牲的事，说明了学习环境的艰苦和教科书的珍贵，体现了革命先辈对后代的殷切期望。全文以“教科书”为线索，以“珍贵”为核心，展开故事情节。 １、教材地位...
语文天地五天仓小学 茹彦新教学目标：1、学习《语文天地》复习形近生字，积累优美词语，找出表示时间的词语，并试着用别的词语替换。 2、进行阅读训练，掌握学习方法。 3、习作：写一写你自己，或者周围的人，是怎么解决生活中、学习中的难题的。教学重难点： 1、进行阅读训练，掌握学习方法...
课题 20珍贵的教科书 主备人...
齐国的大将田忌很喜欢赛马。有一回他和齐威王约定，进行一次比赛。 他们把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，上等马对上等马，中等马对中等马，下等马对下等马。由于齐威王每个等级都比田忌的强，三场比下来，田忌都失败了。田忌觉得很扫兴，垂头丧气地准备离开赛马场。 这时，田忌发现，他的好朋友孙膑也在人...
教学目标：1认识13个生字，学会9个生字、词。2学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。3了解课文内容，理清段落结构。4能抓住重点理解课文最后两段的意思，并体会“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明“的含义。5有感情地朗读课文。教学重点：1在杜重...
教学目标： 1、体会法布尔对昆虫的迷恋，领悟兴趣是最好的老师。 2、训练学生的朗读和想象能力。 3、培养学生善于观察，善于发现的好习惯，激发学生了解大自然，热爱大自然的兴趣。 教学程序： 一、激趣引入 1、仔细观察老师动作：中指探入水中，品尝中指。 2、你看到了什么？（生说...
一、课前复习，导入新课 1 通过上节课的学习，你对山沟的孩子有了哪些了解？（板书：苦——乐） 2 指名有感情地朗读课文1——5段，然后进行朗读评价。 二、精读课文，品读感悟 1 还记得上节课提出的疑问吗？（学生回忆上节课质疑的问题） 2 带着...
