一、教学目标 1、运用学过的识字方法自学生字；认识12个生字和1个多音字，结合词语理解字义。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、掌握汉字的间架结构，按笔画笔顺把字写好。 4、引导学生从法布尔的故事中受到启示，从小养成善于观察、善于发现的好习惯，培养热爱自然、热爱科学的志趣；...
教学目标 1 学会本课11个生字。正确读写“宋朝 、议论、和尚、船舱、拴住、潜到、沉没、绳子”等词语。 2 有感情地朗读全文，了解怀丙和尚是怎样利用水的浮力打捞铁牛的，感受我国古代劳动人民的聪明智慧，教育学生爱科学、用科学， 3 练习抓住课文的主要内容。 教学重点 1 了解怀丙和尚利用水的...
一、教学目标 1、利用多种识字方法认读本课11个生字，规范书写10个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。条理清楚地讲述故事。 3、指导学生联系上下文和搜集资料理解“鉴赏”“坚贞”“价值连城”等词语和课后“古文”的意思。 4、理解课文内容。结合上下文理解...
设计意图：《装满昆虫的衣袋》是三年级下册第九单元的主体课文。这一篇童趣十足的叙事性文章，描写的是法国著名昆虫学家法布尔小时候对昆虫迷恋的故事。文章的叙述非常简单，通过几个小事例表现出法布尔对昆虫的痴迷。所以我以法布尔对昆虫的痴迷为主线设计教学，重在引导学生通过对具体词句的朗读，去感受想象法布尔在具体...
《装满昆虫的口袋》教学反思这次在学校开展的“有效备课，有效上课”的开放周活动中，我执教了《装满昆虫的口袋》这篇课文。这篇课文主要记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，通过两个具体的故事表现法布尔从小对昆虫入迷的程度。课文通俗易懂，富有童趣。回顾这节课的教学情况，...
教学目标认知:了解战争年代学习条件的艰苦,了解革命前辈对下一代学习的关怀 技能:懂得省略号在句子中所表达的意思 通过朗读,理解文章的内容 情感:教育学生要珍惜今天幸福的学习生活 教学重点:理解教科书的珍贵,通过朗读来领会和理解文章的内容 教学难点:懂得省略号在句子中所表达的意思 课前准备:投影,录音...
设计理念:《语文课程标准》在课程实施方面，把改变学生的学习方式作为教学改革的重心，提出“学生是语文学习的主人。”教师应由教学的主宰，转变为学生“学习活动的组织者和引导者”；学生由被动的接受者，转变为学习的主体。语文教学应以自读自悟、自学探究为基础，大力...
教学目标通过学习,让学生了解小虾的样子,进一步了解小虾的特点,体会作者对小虾的喜爱之情 能抓住重点词句理解一段话,感受作者的喜爱之情,体会作者是怎样进行具体描写的学习小作者细心观察的方法正确,流利,有感情地朗读课文 教学重点能抓住重点词句理解一段话,感受作者的喜爱之情,体会作者是如何将事物写具体的 ...
1 理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。 2 学习生字新词，理解“瑰丽”“傲然”“酷似”“盛誉”“快慰”“姗姗来迟”“屡屡夺魁”“奉为至宝”等词语的意思。 3 给课文分段，概括段落大意。 4 能回答课后的问题。 5 有感情地朗读课文并背诵最后一个自然段。 二、教学重点 课文描写中国石和表现战士...
xx关于树立社会主义荣辱观的重要论述，是对中华民族传统美德的精确概括，集中体现了广大干部群众的共同心愿，在全社会引起强烈的反响。把社会主义荣辱观宣传教育融入学校教育之中，从青少年儿童抓起，使社会主义荣辱观进课堂，已逐步成为广大教育工作者的共识。荣辱观进课堂，并不能简单地理解为把其中的某一句话生硬地搬...
】《小虾》教学设计之一 】《小虾》教学设计之二 】《小虾》教学设计之三 】《小虾》第二课时教学实录 】《花儿也会放风筝》《小虾》《松鼠》同步资源 教材介绍:我所执教的是北师版第六册第四单元“可爱的小生灵”主体单元中的第二篇课文《小虾》，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章，通过作...
【1】《小虾》是北师大版第七册第四单元“可爱的小生灵”主体单元中的第二篇课文。这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过作者观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。 语文课标中强调阅读就是学生、教师和文本之间的对话过程。同时指出阅读是学生的个性化...
教学目标：1、学会本课10个生字，掌握本课词语。2、理解课文所讲的内容，有感情地朗读课文。3、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。教学重点：理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子...
一、教学目标 1、认识生字8个，会写生字10个。 本课生字有一定难度，如“缸”的部首是“缶”，应指导学生正确书写；“甚”的部首是“其”。读音应注意：“苔”读“tái”不读“tāi”，“卵”读“luǎn”不读“nuǎn”，部首是“卩”，书写时不能漏掉左半部分的“、”。 联系上...
教学要求： 1、会认本课的9个生字，会写9个生字。 2、认读懂课文内容，了解我们放飞了什么样的风筝，以及这些风筝的含义。 3、体会课题的含义，初步树立自己的理想。 教学重点：体会“理想的翅膀”的含义，初步树立自己的理想。 教学难点：讲一讲自己想放飞什么样的风筝 教学设想：引导学...
教学要求： 1 学会本课生字，理解生字组成的词语。 2 能正确、流利、有感情地朗读课文。 3 了解本课的命题方法及一般命题常识。 教学时间： 三课时 第一课时 一、导入 二、学习生字词 （1）法布尔住的那个小村子是什么样子的？ （2）默读课文，理解...
所选内容介绍： 我所执教的是北师大版三年级下学期语文教材第七册第四单元可爱的小生灵主体单元中的第二篇课文《小虾》，这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过我观察小虾吃食、打架等细节的描写，突出了小虾有趣、脾气不好两个特点，抒发了我对小虾的喜爱之情。 课文比较浅显易懂，以生为本、以读为本、以教会学...
第一课时 教学目标：读懂课文，体会男孩的勇敢，感受兄妹深情，使学生产生对亲情的向往。 教学重点：体会亲情。 教学难点：从男孩的神态、语言、动作中体会人物心理感受。 一、揭题 板书“生命”同学们，你能用一句话说说你对生命的理解吗？ 板书“平分”“平分生命”又是什么意思？面对这个课题，你肯定...
２７ 古诗二首（二）绝句教学目标：1 了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点，感受春天的美丽。2 学会生字“绝”，知晓“绝句”是一种文体，每首四句。理解“迟日”。3 激发学生想象，有语气地诵读《绝句》。4 了解杜甫另外两首《绝句...
教材分析： 这篇课文讲述了驻守在戈壁滩上的战士们经常举行“赛石会”。一天我雨后又去拣石头，遇到赶车的小姑娘要我去珍珠泉洗石头。我们突然发现了一块儿相极了雄鸡的石头，我给他起名“中国石”，中国石在今后的赛事会上屡屡得魁，成了战士们的至宝。 教学要求： 1．有感情朗读课文，并能复述“我”发现中国...
