19放飞蜻蜓说课稿一、说教材《放飞蜻蜓》是苏教版小学语文三年级下册第六单元的最后一课，讲述教育家陶行知先生见一群孩子在捉蜻蜓，因势利导，教育孩子懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓的故事。教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课10个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的...
第一课时 教学目标： １、学会字词，读准多音字，能写出“略微”、“确实”的近义词。 ２、能正确朗读课文，训练研读词句的能力。 一、复习 同学们，我们已经学习了雷锋叔叔写的一则日记，大家知道读日记的时候要注意什么吗？ 二、导入新课。 今天，我们再来学习一位小朋友写的日记，...
教材简析： 课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点，表达了作者热爱山乡，热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段，前3段结构相似都是总分段，第4段是全文的总结句。其中第2段是课文的重点段，它是非常典型的总分段式，是落实单元训练重点的很好材料。 教学目标:...
课型：精讲课 教材分析 课文写了敌人想收买刘胡兰，刘胡兰坚贞不屈，死也不说出谁是共产党员，敌人把刘胡兰铡死了。 教学要求 1 会认15个生字，会写8个字。 2 正确、流利有感情地朗读课文。 3 读懂课文，学习刘胡兰在敌人铡刀面前视死如归的革命神。 教学重点 1 学...
【教学要求】 1、读懂例文，学会发表自己的看法。 2、认真观察图画，结合已有的知识，说说对不良现象的看法，并发出合理的倡议。 3、在练说的基础上，把自己的想法和建议写下来。 【教学重点难点】 重点：能发表自己的看法，并把它写下来。 难点：努力使别人接受自己的观点，有理有据，有情...
一、教学目标 1、复习按顺序介绍的方法，介绍我最爱去的地方。 2、会用并列段式写一段简单的话。 3、初步学会选择2~3样景物，比较具体地把某一处景物写清楚，并注意一个内容与另一个内容之间的联系。 4、感受家乡美丽的景色，激发学生热爱祖国的感情。 二、教学重点、难点 本次训练的...
【教学要求】： 1、认真读短文，找出其中表示颜色的词，并能说出类似的词语，在此基础上学会简单的运用。 2、照样子，练写上下结构的字。 3、熟背八条成语和古诗《清明》。 4、分组讨论“关于春游的建议“，并推荐代表发言。 5、学写毛笔字：笔画“撇折”。 【教学时间】：根据学生现状及...
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在学习品味的过程中，感受中华文化的博大精深，体会祖国语言文字的魅力，激发学习语文的热情，特制定出本学期的语文教学计划。 一、学情分析 班上共有学生人，绝大多数学生喜欢上学，学习热情高，肯动脑筋，对学习语文有较浓厚的兴趣，学生识字量大大增加，语言有了...
第一课时 （一）教学目标： 1、学会本课生字新词，理解有关词语 2、能正确朗读课文，了解课文大意 3、学习第一段，能有感情朗读 （二）教学重难点： 重点：了解课文大意，能有感情朗读第一段 难点: 了解课文大意，能有感情朗读第一段 （三）教学过程： 一、 揭题 1、出示课题，读...
《放飞蜻蜓》讲述了中国著名教育家陶行知先生看见一群孩子在捉蜻蜓，引导他们认识到蜻蜓是人类的朋友，并放飞蜻蜓的故事，体现了陶行知先生良好的教育方法和对孩子们的关心爱护。 教学中我向学生展示了蜻蜓的图片。学生的情感在一见到蜻蜓的刹那间已流淌出来了，他们抑制不住这份心中的激动，在一边听着老师的介绍内容，...
教学目标： 知识目标：理解“如释重负、安然无恙”等词的意思。理解小作者摘、藏打碗碗花后的心情变化。 能力目标：培养学生说话和写话的能力。 情感目标：进一步体会小作者的善良。初步培养遇到问题，敢于探索和实践，相信科学，不迷信的精神。 教学重点：理解小作者摘、藏打碗碗花后的心情变化。 教...
教材分析： 这首诗歌以《礼物》为题，通过亲人送“我”的种子、小鸡、手表、《少儿百科全书》，引导同学们懂得亲人们送这些礼物用意，进而懂得珍惜时间和生命，懂得亲人的殷切盼望，感受到亲情的温暖。 教学要求： 1．背诵课文。 2．掌握本课要求认识的和掌握的生字、词语。 3．能仿照课文写一段...
教学过程：一、导入（2‘）这节课我们继续学习一篇童话故事，（圆圆的沙粒），师：圆圆的 沙粒，生再读。你还记得童话故事有什么特点吗？生：运用拟人手法来写，也就是把物写成像人一样。生：童话故事有趣好看，而且说明了深刻的道理。生：童话故事大多有对话。通过上节课的学习，我们知道了这颗圆圆的沙粒有一个心愿（变...
一、导入新课 １、说话训练 老师这里有一个苹果（出示苹果实物），大家平时都见过它，都吃过它，你能用上______的苹果说说对苹果的感受吗？ ２、师引导 刚才同学们说的都是自己对苹果的感受，那么你知道苹果自己心里的的想法吗？今天这节课就让我们走进苹果的内心世界！（板书课题，齐读课题。）...
因为镇教育管理办公室的领导来随机督导，而我又幸运地中了头奖，准备的教学计划不得不改一改。 原本今天一节课解决《放飞蜻蜓》这篇课文，从课始的导入到课文主要内容的感知，再到关键人物陶行知的感悟完全放到一节课中来，可是因为公开课上一节课教学一篇课文的失败，使我在这样的公开教学中不敢再尝试，再说这也关系到...
教学要求 1 懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。 2 借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题； 朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。 教学重点 了解这篇童话所要说明的道理。 教学难点 联系上下文，理解课后思考题。 教学时间...
一、教学目标 1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。 2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。 3、能正确朗读课文。 4、感受雷锋利用休息时间为人民做好事的精神，培养热心帮助别人的品德。 二、教学重点与难点 重点：1、学会...
教学目的要求： 1 理解课文内容，学习作者不迷信传说，敢于试验探索的精神。 2 通过重点段的学习，练习弄懂自然段的意思，体会怎样把一段话写清楚。 3 有感情地朗读课文。 教学重点难点： 理解“我”怎样通过试验发现摘了打碗碗花不会打破碗的，并从中受到启发，产生联想。 教学思路：...
教学过程： 1、导入，激趣。 （1）谈话导入：在炎炎夏夜，我们只要漫步在田间小路上或静静躺在床上，就能听到水沟里、池塘边传来“呱呱呱呱”的叫声，那是青蛙在给美丽的夏夜伴奏呢！ 课件出示“青蛙”图片。你能向大家介绍一下它吗？ （2）今天我们要学习一篇有关青蛙的课文，课件出示课题《青蛙的眼睛》。...
登鹳雀楼小学语文第六册《登鹳雀楼》教学设计 暮江吟枫桥夜泊 别董大 暮江吟...
