一 谈话导入师 上节课，我们初步学习了这首诗歌，现在老师检查一下，同学们是不是能将这首诗歌正确流利地朗读出来。二 初读，正音1 师：我来请六个同学开火车读课文。师相机正音2 出示名言立身以立学为先，立学以读书为本――朱熹鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书――李苦禅读书时要深思多问。只读而不想，就可能人云...
教学目标 1、引导学生正确、流利、有感情的朗读课文。 2、理解诗的内容，体会诗歌表达的思想情感。3、让学生明白人与人之间是平等的，应该互相尊重。教学重难点：理解诗的内容，体会诗歌所表达的思想感情。教学课时：1课时。教学准备： 搜集有关世界各国的资料，多媒体课件、生字卡片。教学内容：1．初...
《山沟里的孩子》教学反思《山沟里的孩子》是篇叙事散文，用富含感情的语句描写了山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景。颂扬了山里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。 叶圣陶先生说：“学语文要*学生自己读书，自己领悟”。要想使学生通过朗读达到有效的感悟，调动学生的情感参与至关重要。教...
教学目标：1、学会本课生字、新词。2、理解课文内容，体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众公平的好品质。教育学生在任何时候不能搞特殊化，要和大家一样。3、正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物的语言及行为体会人物的思想品质。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物的语言及行为体会人物的思想...
一、《 山沟里的孩子》北师大版小学语文三年级下册二、所在班级情况，学生特点分析 本班学生独立识字能力较强，有较好的学习习惯，初步掌握了基本的阅读方法和技巧，具有一定的自读能力。朗读水平较好。思维活跃，敢于质疑，敢于提问。学习习惯较好，初步养成了课前预习、独立学习、自主学习的习惯。大部分学生团队...
一、联系生活，激情导课1、师：孩子们，平时你们每天大约几点起床，怎么到学校来上学？2、师：可生活在山沟里的孩子，他们每天是怎样上学的呢？通过上节课的学习，谁来说说山沟的孩子给你留下了怎样的印象？二、品读语言，体会困难1、师：请同学们再认真读读课文1—5自然段，边读边想象孩子们上学时的样子...
一、教材分析 《李时珍》是北师大版小学语文三年级下册的一篇精读课文，讲的是我国古代伟大的医学家和药物学家李时珍立志学医和编写《本草纲目》的事。 课文开篇点明李时珍在我国医学史上的地位，接着讲李时珍立志学医，然后讲他编写《本草纲目》，最后讲《本草纲目》是中药书籍中的一部伟大著作以及它产生的深远影响...
《最美的花束》是一首通俗易懂的诗歌。诗人通过描绘不同肤色、不同种族的儿童都像花儿一样美丽，表达了向往世界各族人民平等相处的美好愿望。 因本课内容通俗易懂，学生又很喜欢这样的诗歌形式，所以在预习的基础上通过多种形式的读后，学生基本能理解诗歌内容，理解“最美的花束”及文中的&...
教学要求： 1 学会本课的三个生字，理解“准是，编队”等词语，能把反问句改 成陈述句。 2 能用读懂儿童科普文章的读法读懂文章,培养热爱科学,热爱自然的兴趣。 3 能初步背诵2-5小节,会仿写诗句。教材重点和难点:...
一、教材分析 本册课文富有文化内涵和时代气息，有的充满童趣，有的表现出睿智；有的凸现了大自然的瑰丽神奇，有的赞美了人类美好的情感和高尚品德。本单元的主题是“尊重与平等”，通过诗歌和伟人的故事，使学生在社会生活中学会尊重别人，树立与人平等相处的思想。本单元共安排了三篇主体...
写作背景 1947年春天，蒋介石在全面进攻解放区的计划破产后，为挽救其垂死的统治，在军事上企图集中兵力于解放区的东西两翼，及山东解放区和陕甘宁解放区，实行所谓重点进攻，进攻陕甘宁边区的国民党兵力达到23万多人，西北人民解放军在陕甘宁军区的部队只有两万多人，因而敌军曾先后占领过我军主动放弃的延安和陕甘...
一,教学目的和要求1,通过本课教学,使学生了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家,他经过长期的反复实践和刻苦钻研,编写了《本草纲目》;教育学生学习李时珍刻苦钻研,认真实践的精神,从小爱科学,学科学 2,学会本课的生字新词,运用积累流传等词语造句 3,指导学生学习概括每一小节的主要内容给课...
我面对—— 广阔的世界，浩瀚的海洋。 ——啊，我只是坐在 我的小书橱旁。 我漫游历史的长河， 穿越“上下五千年”。 我遨游在知识的空间， 叩问“十万个为什么&r...
教学目的： 1、图文结合，理解词句的意思，懂得大自然的语言情况指的是什么。 2、能正确流利朗读课文。 3、激发学生热爱大自然的思想感情，初步培养学生观察的兴趣。 4、培养学生初步收集材料的能力。 5、初步培养学生利用教师小结的学习方法进行自学的能力。 教学重点：理解词句的意思...
一、教材分析 这篇课文主要讲的是一支探险队到南极去考察，在一个孤岛上，他们的打火器找不到了。探险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火，从困境中走出的故事。故事表现了探险队员的意志品质和运用所学知识解决实际问题的聪明与智慧。课文共七个自然段，一、二自然段主要讲探险队员在南极遇...
1．教学设计学科名称《最美的花束》2．所在班级情况，学生特点分析：本班共有学生32人，男生20人，女生12人。总体而言，学生普遍喜欢喜欢展现自我，在课上，能够积极开展自主学习，喜欢独立思考和集体探讨问题，乐意开展小组合作学习。学生性格开放比较活泼，师生基本能够实现愉快交流，课堂气氛相对轻松愉快，课堂...
人人都有一双眼睛, 星星一样亮晶晶, 你那眼睛的颜色, 不必和我一个样。 黄和蓝,灰或黑, 到底有什么两样？ 只要它们一睁开, 都能看到太阳。 你的头发漆黑, 他的头发金黄, 不管它颜色怎么样, 都是花冠多漂亮。 我也知道你懂得, 花的颜色有深有浅, 各色各样的花儿,...
【教学目标】1、了解战争环境中学习艰难，应珍惜今天的幸福生活；2、了解文章叙述顺序；3、认识省略号；4、正确、流利、有感情地朗读课文【重点难点】1、了解文章的叙述顺序。2、通过反复朗读、体会文章的思想感情。【教学课时】两课时。第 一 课 时一、教学目标1、学会本课生字、新词。2、初读课文、读准字音，...
[教材简析]《用冰取火》是三年级下册第五单元的一篇主体课文。讲的是一个探险队到南极进行科学考察的过程中，他们的打火器找不到了，一个年轻的探险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火，挽救了大家的生命。文章告诉我们遇到困难时，只要有决不放弃的信心，运用知识和智慧，就会战胜困难。这也是文...
教学目标： 1 认识13个生字，学会9个生字、词。 2 学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。 3 了解课文内容，理清段落结构。 4 能抓住重点理解课文最后两段的意思，并体会“金钥匙”、&ldqu...
