一、说教材（把握重点，领悟教材） 《大自然的语言》是北师大版小学语文第六册第九单元“观察与发现”主题单元下的第一篇文章。它是一首文字浅显，文笔优美的知识性诗歌，从一些最为常见的现象入手为我们介绍了大自然语言的奥秘。 诗歌具体介绍了7种大自然的语言：白云高飘预示晴天，蚂蚁搬...
[教材简析] 《用冰取火》是三年级下册第五单元的一篇主体课文。讲的是一个探险队到南极进行科学考察的过程中，他们的打火器找不到了，一个年轻的探险队员用冰做成“冰透镜”，点燃了火，挽救了大家的生命。文章告诉我们遇到困难时，只要有决不放弃的信心，运用知识和智慧，就会战胜困难。...
学习目标:1,学会本课生字新词 2,有感情地朗读课文 3,理解课文内容,感受田忌的足智多谋 教学重点,难点:理解课文内容,感受田忌的足智多谋 教学课时:第一课时教学过程:[课前激趣]玩纸牌出示两组牌,红心10,8 ,4,草花9,7,3 上来的同学当然挑红心 同学先出结果老师总以2比1获胜 由此得出...
标拼音彭(péng)德怀 警(jǐng)卫员 闲逛(guàng) 奉(fèng)命 规(guī)矩(ju) 称(chēng)呼多音字（ ） （ ） （ ）...
《李时珍》是一篇精读课文，讲的是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍，立志学医和编写《本草纲目》的事。教学本课要使学生感受到李时珍刻苦钻研、勤于实践的严谨的治学态度和忘我的精神，激发学生爱科学、学科学的愿望和积极性,教学本课时，针对以上重点，我主要抓住了“伟大”，进行辐射教学...
布鲁纳认为：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”《课程标准》在“总目标”中也明确指出“能主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文。”阅读教学中培养学生兴趣，引导学生探究是培养学生创新精神的重要途径。 一位青年教师异地借...
一、教材分析 《春天的雨点》是义务教材第八册第四单元的一篇写人记叙文。文章记叙了乌汉娜老师为上课走神的学生达丽玛补课并护送她回家的事，赞扬了乌汉娜老师关心爱护这位学生的祟高的职业道德。全文按事情的发展顺序分两条思路写。一为达丽玛“走神”——&ldqu...
教学目标:1,体会孙膑的足智多谋,明确孙膑取胜的直接原因 2,通过课文的学习,培养学生认真观察事物,具体分析问题的态度和科学的思维方法 教学重点,难点:分析孙膑的思维过程,学习科学的思维方法 教学过程:一,尝试发现1,导入新课,明确目标明确学习目标:(出示投影)学习这篇课文我们要理解课文的主要内容,...
《珍贵的教科书》教学反思今天我执教的《珍贵的教科书》一文上完后,我觉得自己在教学目标的设计上能紧扣主题,并能有效地把握住教学重点,采用了多种形式的读来突出重点,突破难点,在新的教学理念指导下, 体现了长文短教,抓住重点 ,培养语感,读中悟情,渗透学法,课堂上充分调动了学生的情感参与积极性,思...
教学要求： 1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。 2、按照提供的段意练习给课文分段。 3、 学习作者通过写李时珍的事迹、言行来表现李时珍的性格、品质的方法。4、学习本课的生字新词。 5、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 1...
1、教学设计学科名称 《小小的书橱》教学设计 2、所在班级情况，学生特点分析...
《春天的雨点》这篇课文是浙教版小学第八册第11课，内容讲述了达丽玛上课走神被乌汉娜老师发觉，乌汉娜老师留她下来补课，直到课后达丽玛才发现外面下雨，她只注意到老师的讲课和辛劳，竟然没注意到雷声，“老师，我只听见您给我讲课”的话语感动了乌汉娜老师。最后乌汉娜老师用蒙古袍把达丽玛送...
教学目标1、会认、会写本课的生字。理解“纳闷”、“辩解”等词的意思。2、在课前预习的基础上，引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、以读为主，读中体会彭总以身作则，不搞特殊化，与人民群众平等的好品质。课前准备：学生：预习课文，自学生字、...
教学目标:了解祖国各地丰富的特产,培养热爱家乡,热爱祖国的思想感情 阅读《我爱故乡的杨梅》了解课文从两个方面抓住特点来描写故乡的杨梅,体会作者对故乡的热爱 口语训练:做一名小导游,向大家介绍家乡的特产,并为其写一份广告 教学重点,难点:了解家乡的特产,会介绍自己家乡的特产 课时安排:3课时第一课时:...
《李时珍》教学反思——紧跟主线抛出大问题 在处理二课时的时候，我先请学生对李时珍进行评价，从各方评价中归纳出“了不起”。那么从文中哪些地方看出李时珍很了不起，为什么？这就成了整堂课的一个主线问题。随着学生的回答，我落实着板书—&mdas...
[北师大版第六册课文] 彭德怀是中国人民解放军的著名将领。1956年,他担任国务院副总理、国防部长等职务,很多人亲切称呼他“彭总”。 一天,听说北海公园很热闹,彭总很高兴:“好,今天我们也去看看。” 警卫人员按照有关规定,把首长到北海公园的事情报...
《小小的书橱》是一首儿童诗歌,它用生动美妙的语句,描绘了小小书橱就像“广阔的世界,浩瀚的海洋”,“我”在那里度过了最愉悦的时光,挖掘到无穷的宝藏，从中得到许多益处。抒发了作者对小书橱的喜爱，表达了读书给作者带来的快乐。在教学时要引导学生通过朗读和交流了...
一、教材与学情分析 这是一首知识性小诗，它从一些最为常见的自然现象入手，展示了大自然语言的奥秘。不论是什么样的语文学习基础的孩子在接触本文时估计都会很容易被这首小诗简洁的文风、活泼的文字所吸引。而且这首文字浅显、文笔优美的小诗，无论是在识字、阅读与理解感悟上都不会给学生形成太大的障碍，课堂上所...
师：同学们读了第三小节，谁知道这一小节告诉我们什么呢？生：写了不管人们的头发是怎样不同，都像花冠一样漂亮。生：写了人的头发各种各样，但看起来都很漂亮。生：老师，我有个问题呀，“花冠”是什么意思啊？师：有没有同学能够帮助他？生：“花冠”是花的组成部分，由...
1．教学设计学科名称最美的花束(小学语文)2．所在班级情况，学生特点分析《最美的花束》以诗歌的形式描绘了在世界的各个角落，不论人种、肤色，大家都友好相处，没有种族歧视。学生都很喜欢这样的诗歌形式，但诗歌涉及种族的平等与尊重，学生理解起来有一定难度，因为学生对相关的知识不熟悉，尤其对种族歧视缺乏了解。...
